和龍小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了老師職業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、示范者角色

B、授業(yè)解惑者角色

C、傳道者角色

D、討論者角色

2：同學(xué)剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

3：情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)依據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。

單項選擇題：

A、二個等級

B、五個等級

C、三個等級

D、四個等級

4：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應(yīng)激

5：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

6：趙、錢、孫、李四個人比誰的身高最高。已知：趙、錢的身高之和與孫、李的身高之和相等，當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的身高之和高于錢、孫的身高之和，錢的身高高于趙、孫的身高。假如上述為真，以下哪項為真（）

單項選擇題：

A、錢的身高最高

B、趙的身高最高

C、孫的身高最高

D、李的身高最高

7：（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

8：（）是指在進行老師職業(yè)道德評價的過程中，必需實行實事求是的態(tài)度，真實、客觀地反映老師職業(yè)道德的實際狀況。

單項選擇題：

A、方向性原則

B、客觀性原則

C、科學(xué)性原則

D、教育性原則

9：教學(xué)設(shè)計雖然使得教學(xué)程序化、合理化和精確化，但它并不束縛教學(xué)實踐的自由，更不會扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

10：課堂對話的類型有（）

多項選擇題

A、人與客體的對話

B、人與人的對話

C、人與自然的對話

D、人與社會的對話

11：以直觀為主的教學(xué)方法包括（）

多項選擇題

A、練習(xí)法

B、演示法

C、參觀法

D、實習(xí)法

E、試驗法

12：按人際關(guān)系形成的基礎(chǔ)，人際關(guān)系可分為血緣型、地緣型和（）

單項選擇題：

A、進取型

B、內(nèi)涵型

C、分別型

D、業(yè)緣型

13：為適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業(yè)教育

D、義務(wù)教育

14：我國的教育基本法是《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（）

推斷題

對

錯

15：一切組織教學(xué)的措施都必需服務(wù)于（）

單項選擇題：

A、維護課堂秩序

B、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

C、執(zhí)行課堂教學(xué)方案

D、提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率

16：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

17：經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）

單項選擇題：

A、桑代克與華生

B、巴甫洛夫與華生

C、斯金納與巴甫洛夫

D、華生與班杜拉

18：派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說：“反正不是我干的?！币艺f：“是丁干的?！北f：“是乙于的?！倍≌f：“乙是誣陷?！彼麄儺?dāng)中只有三人說真話，扒手只有一個，是（）

單項選擇題：

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

19：在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，__________是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

單項選擇題：

A、學(xué)問

B、領(lǐng)悟

C、應(yīng)用

D、分析

20：依據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機分為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)在動機

B、外在動機

C、生理性動機

D、社會性動機

E、主導(dǎo)動機

21：教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。（）

推斷題

對

錯

22：意志的品質(zhì)有（）

多項選擇題

A、自覺性

B、堅決性

C、挨次性

D、堅韌性

E、自制力

23：進入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延長。

單項選擇題：

A、初等

B、中等

C、高等

D、成人

24：在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。

單項選擇題：

A、泰山

B、華山

C、恒山

D、嵩山

25：環(huán)境為人的進展供應(yīng)了各種可能，包括（）

多項選擇題

A、機遇

B、條件

C、效率

D、手段

E、途徑

26：當(dāng)事人身不由己地思索他不想考慮的事情，反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動作，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、人格障礙與人格缺陷

B、恐怖癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

27：中學(xué)共青團活動的特點（）

多項選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴(yán)厲?性

28：同學(xué)管理的三個基本要素中沒有（）

單項選擇題：

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理對象

29：老師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

30：基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育，即培育同學(xué)作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

單項選擇題：

A、讀、寫、算

B、讀、寫、畫

C、讀、畫、算

D、寫、畫、算

31：社會學(xué)在解釋同學(xué)失范行為時，主要可以分為兩類討論取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)模式

B、內(nèi)容模式

C、過程模式

D、方法模式

32：班級管理的基本功能是（）。

單項選擇題：

A、運用教學(xué)技術(shù)手段細心設(shè)計各種不同教學(xué)活動

B、調(diào)動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關(guān)心同學(xué)成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學(xué)習(xí)

33：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)了德育的（）原則。

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)

B、導(dǎo)向性

C、因材施教

D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

34：以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)系概念

B、屬性概念

C、操作性概念

D、集合概念

35：同學(xué)明知故犯，言行不一的主要緣由是（）。

單項選擇題：

A、道德情感特別

B、道德行為不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

36：最早提出普及初等義務(wù)教育的歷史時期是在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命基本完成

B、其次次工業(yè)革命基本完成

C、第三次工業(yè)革命基本完成

D、信息革命消失

37：意義學(xué)習(xí)就是將符號所代表的新學(xué)問與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。（）

推斷題

對

錯

38：現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的進展越來越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫閱歷的束縛。

單項選擇題：

A、公共性

B、生產(chǎn)性

C、科學(xué)性

D、終身性

39：課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）

推斷題

對

錯

40：選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)是（）

多項選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、課程性質(zhì)與教材特點

C、同學(xué)特點和老師自身的特點

D、教學(xué)條件

41：群體進展的最高階段是（）

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

42：中國南沙群島中面積最大的島是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、太平島

B、南威島

C、中業(yè)島

D、黃巖島

43：要求同學(xué)通過把握學(xué)問結(jié)構(gòu)、剖析概念之間的關(guān)系進而得出結(jié)論的提問是（）。

單項選擇題：

A、分析提問

B、理解提問

C、綜合提問

D、評價提問

44：“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中一段故事。這個故事是（）。

單項選擇題：

A、過五關(guān)斬六將

B、蔣干偷書

C、煮酒論英雄

D、單騎救主

45：班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括【】

單項選擇題：

A、信息功能

B、反饋功能

C、動機功能

D、強化功能

46：依據(jù)有關(guān)規(guī)定，實施義務(wù)教育的一般學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年（）。

單項選擇題：

A、單獨設(shè)班

B、隨班就讀

C、混合編班

D、均分到班

47：“因材施教”體現(xiàn)了老師勞動的什么特點（）

單項選擇題：

A、示范性

B、勞動對象的主動性

C、勞動方式的個體性

D、制造性

48：“嗯，我懂!”、“我能體會!”、“請連續(xù)講!”、“原來如此!”，采納如此之類的語言與同學(xué)開展的評估性會談屬于會談的（）。

單項選擇題：

A、傾聽技術(shù)

B、面質(zhì)技術(shù)

C、詢問技術(shù)

D、鼓舞技術(shù)

49：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，，主見的是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

50：共青團活動的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、教育和科技類活動

B、生產(chǎn)和公益類活動

C、組織類活動

D、文娛和體育類活動

51：安排同學(xué)座位時，最值得老師關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀(jì)律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、同學(xué)心理感受

D、對人際關(guān)系的影響

52：授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

53：下列關(guān)于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心進展的影響作用表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、環(huán)境對人的身心進展有重要影響

B、遺傳對人的身心進展起打算性作用

C、教育對人的身心進展起主導(dǎo)作用

D、社會環(huán)境對人的身心進展不起打算性作用

54：依據(jù)肯定的教學(xué)任務(wù)，組織同學(xué)到工廠、農(nóng)村、社會等地，通過觀看、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學(xué)的組織形式叫做（）

單項選擇題：

A、班級授課制

B、復(fù)式教學(xué)

C、個別教學(xué)

D、現(xiàn)場教學(xué)

55：“課程是閱歷”的觀點具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性

B、突出課程的綜合性和整體性

C、課程從學(xué)習(xí)者角度動身和設(shè)計

D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的閱歷

E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上

56：老師依據(jù)肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領(lǐng)班級同學(xué)，對班級中各種資源進行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)

B、德育

C、班級管理

D、常規(guī)管理

57：去過幾次小伴侶的家，就能畫出詳細的路線圖來，認(rèn)知進展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

58：“呈現(xiàn)實例、確認(rèn)概念、強化練習(xí)、進展思維技巧”是（）

單項選擇題：

A、先行組織者的教學(xué)策略

B、認(rèn)知進展的教學(xué)策略

C、自我管理的教學(xué)策略

D、概念形成的教學(xué)策略

59：老師扮演的中心角色是（）

單項選擇題：

A、學(xué)者

B、辦事員

C、教員

D、權(quán)威人物

60：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學(xué)的德育影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學(xué)的這種力量，同學(xué)品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學(xué)校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學(xué)品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

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1：答案C

解析老師負有傳遞社會道德、價值觀念的使命。

2：答案D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案B

解析心境是微弱、長久,具有沉醉性的心情狀態(tài)。例如，“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，是受一個人的心境影響所致。因此，本題選擇B選項。

5：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用。

6：答案D

解析依據(jù)題干可知：趙+錢=孫+李，且趙+李孫+錢，因此，李錢；又錢孫，錢趙，故李孫，李趙，因此李的身高最高。

7：答案B

解析瑞士的聞名教育家裴斯泰洛齊的《林哈德和葛篤德》，明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，對于推動教育活動的科學(xué)化及教育學(xué)的誕生都起到了重要的作用。

8：答案B

解析客觀性原則是指在進行老師職業(yè)道德評價的過程中，必需實行實事求是的態(tài)度，真實、客觀地反映老師職業(yè)道德的實際狀況。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

9：答案正確

解析：

10：答案A,B,C

解析課堂對話的類型：人與客體的對話、人與人的對話、人與自身的對話。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應(yīng))

11：答案B,C

解析：

12：答案D

解析：

13：答案A

解析終身教育是適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)、終身進展的一生。

14：答案錯誤

解析：

15：答案B

解析：

16：答案C

解析略。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析(1)假如甲說假話，那么就是甲干的，但丙說的就是真話，推出是乙干的，沖突；(2)假如乙說假話，那么丙說真話，就是乙干的，與其他人的說法不沖突；(3)假如丙說假話，那么乙說真話，是丁干的，又從丁說真話推出乙說的是假話，沖突；(4)假如丁說假話，乙說真話，那么是丁干的，又從丙的真話推出是乙干的，沖突。綜上所述，乙說假話，盜竊案是乙所為，故選B項。

19：答案A

解析：

20：答案C,D

解析依據(jù)需要的不同性質(zhì)，動機分為生理性動機和社會性動機。

21：答案正確

解析：

22：答案A,B,D,E

解析：

23：答案B

解析人類社會進入20世紀(jì)以后，隨著工業(yè)化的進展，要求勞動者必需接受肯定的教育，所以義務(wù)教育普遍向中等教育延長。

24：答案D

解析五岳指：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

25：答案A,B

解析：

26：答案C

解析中同學(xué)易產(chǎn)生的心理問題：(1)焦慮癥；(2)抑郁癥；(3)強迫癥：(4)恐怖癥；(5)人格障礙與人格缺陷；(6)性偏差；(7)進食障礙；(8)睡眠障礙。其中，強迫癥是指病人意識上反復(fù)消失不能掌握的觀念、思想、恐驚、沖動和疑慮。這些心理活動違反病人的意愿，使他們感到恐驚、焦慮和擔(dān)心，因此不斷地對自己進行反抗；這就是強迫癥。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案A

解析讀、寫、算是公民最基本的力量。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析略。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析關(guān)系概念是以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間的關(guān)系為主要內(nèi)容的概念。

35：答案C

解析由道德的常識可知，同學(xué)明知故犯，言行不一的主要緣由是道德意志薄弱。

36：答案A

解析最早提出普及初等義務(wù)教育的歷史時期是在第一次工業(yè)革命基本完成時期。

37：答案正確

解析略

38：答案C

解析現(xiàn)代教育的特征主要表現(xiàn)為：現(xiàn)代教育的公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、將來性、國際性、終身性、革命性。其中現(xiàn)代教育的科學(xué)性，一方面是指科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一方面是指現(xiàn)代教育的進展越來越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫教育閱歷的束縛。

39：答案正確

解析課堂傾聽是指老師在課堂教學(xué)中把感官、感情和智力綜合起來，專心去理解和感受同學(xué)的各類語言涵義的智力和情感過程。其類型有：介入型傾聽；非介入型傾聽。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案D

解析：

42：答案A

解析南沙群島中面積最大的島是太平島。

43：答案A

解析：

44：答案C

解析這首詩說的是《三國演義》其次十一回曹操煮酒論英雄。

45：答案B

解析班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能包括信息功能、動機功能和強化功能。(本解析由張恩凱供應(yīng))

46：答案B

解析依據(jù)