墨玉2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

2：音樂觀賞的關鍵是（）。

單項選擇題：

A、聽

B、唱

C、想

D、說

3：在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、現(xiàn)代教育

D、原始教育

4：在沒有安裝Word文字處理軟件的狀況下，用IE掃瞄器打開一個Word文檔，發(fā)生（）。

單項選擇題：

A、打不開文件

B、能夠打開

C、Word自動安裝

D、調用別的程序打開

5：學校的非正式群體對于實現(xiàn)教學目標只有消極作用。（）

推斷題

對

錯

6：依據埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性??

7：有用主義教育學的代表表人物有

多項選擇題

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、克伯屈

E、盧梭

8：我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（）。

單項選擇題：

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

9：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、英國

C、德國

D、美國

10：（）更為客觀真實，更簡單看到成果與問題所在。

單項選擇題：

A、相對評價

B、自我評價

C、他人評價

D、肯定評價

11：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、復述策略

12：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教育與生產勞動相結合

B、從事智力勞動

C、從事體力勞動

D、接受教育

13：在同學品德心理結構中，處于核心地位的是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

14：在德育過程中人們?yōu)榱诉_到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德觀念

D、道德行為

15：自述法的詳細形式有（）。

多項選擇題

A、日記

B、周記

C、作文

D、自傳

E、內心獨自

16：同學管理的終極目的指向（）。

單項選擇題：

A、學業(yè)勝利

B、升人高一級學校

C、人性完善

D、適應社會

17：成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

18：有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或擅長言辭。這是心理進展的（）。

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、階段性

C、差異性

D、不均衡性

19：發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了（）。

單項選擇題：

A、英國的科學家做出了打算性的貢獻

B、電學的進展落后于電的應用

C、科學理論對技術和生產的指導作用增大

D、科學理論的進展肯定先于技術的應用

20：當前我國教學評價的新理念是（）

單項選擇題：

A、進展性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

21：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

22：（）階段是兒童道德進展的關鍵年齡。

單項選擇題：

A、學校

B、嬰兒

C、學校

D、幼兒園

23：學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。

單項選擇題：

A、水平遷移

B、正遷移

C、順向遷移

D、一般遷移

24：近代西方首倡教育適應自然原則的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

25：二班級(2)班的同學特殊喜愛王老師，都覺得她是一個好老師，由于王老師說話聲音很好聽，不管她說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、投射效應

B、暈輪效應

C、皮格馬利翁效應

D、首因效應

26：素養(yǎng)教育與應試教育的區(qū)分詳細表現(xiàn)在（）。①對教育目的的熟悉不同②面對的教育對象不同③選學的教育內容不同④教育評價的標準不同⑤運用的教學方法不同

單項選擇題：

A、①②④

B、①②③⑤

C、②③④

D、①②③④⑤

27：小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容愛好的()。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、效能性

C、傾向性

D、寬闊性．

28：縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力氣，組織校長、老師的培訓和流淌，加強對（）的建設。

單項選擇題：

A、城市學校

B、薄弱學校

C、農村學校

D、重點學校

29：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項選擇題：

A、基督教

B、伊斯蘭教

C、佛教

D、道教

30：并非任何戰(zhàn)斗都必定導致自然災難，但不行能有不阻礙戰(zhàn)斗的自然災難。以下哪一項與上述斷定的含義最為接近?（）

單項選擇題：

A、有的戰(zhàn)斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都可能阻礙戰(zhàn)斗

B、有的戰(zhàn)斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都必定阻礙戰(zhàn)斗

C、任何戰(zhàn)斗都可能不導致自然災難，但有的自然災難必定阻礙戰(zhàn)斗

D、任何戰(zhàn)斗都不行能導致自然災難，但有的自然災難可能阻礙戰(zhàn)斗

31：練習律、效果律、預備律是（）的三大定律。

單項選擇題：

A、工具說

B、聯(lián)結說

C、認知說

D、人本主義

32：文件的使用權限包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。

單項選擇題：

A、寫入

B、讀取

C、運行

D、修改

33：對教育事業(yè)的進展速度、規(guī)模和學校結構起打算作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、決策者的觀念

B、生產力進展水平

C、政治制度

D、社會需求

34：在以班級授課制為基本教學組織形式的今日，信息技術有利于實現(xiàn)教育的共性化。

推斷題

對

錯

35：道德進展階段論最早是由（）提出的。

單項選擇題：

A、華生

B、巴甫洛夫

C、皮亞杰

D、斯金納

36：學校階段是進展同學共性（）的時期。

單項選擇題：

A、并不重要

B、特別重要

C、沒有效果

D、最不會受外界影響

37：下列哪部作品最劇烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進的時代精神?

單項選擇題：

A、《新青年》

B、《繁星》

C、《吶喊》

D、《女神》

38：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度全都

B、行動全都

C、觀點趨向

D、相互理解和扶持

39：個體表現(xiàn)出的對自己行為的掌握和調整方面的性格特征，如自覺性、堅決性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（）

單項選擇題：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、認知特征

40：成語“舉一反三”、“觸類旁通”所說的學習遷移均屬于（）

單項選擇題：

A、水平遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、逆向遷移

41：根據學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為()

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

42：戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上學校了，她應當選擇（）。

單項選擇題：

A、戶籍所在地的任意學校考試入學

B、家庭住址所在地的任意學校入學

C、戶籍所在地的學校就近入學

D、家庭住址所在地的學?？荚嚾雽W

43：進行課堂教學設計既要設計老師教的活動，也要設計同學學的活動，并要處理好二者之間的關系。（）

推斷題

對

錯

44：下列有關教育心理學進展的歷史大事中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的大事是（）。

單項選擇題：

A、1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以“教育心理學”命名的專著

B、西方教育心理學吸取兒童心理學和心理測量的成果，大大擴充其內容

C、布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和同學心理

D、計算機幫助教學(CAT)的討論與應用

45：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

46：老師只要熟識自己所教內容就可以了，沒有必要有高深的學問。（）

推斷題

對

錯

47：功能固著是一個人意志堅決的表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

48：下列選項中屬于心智技能擴是（）打籃球騎單車吹口琴解應用題\r

單項選擇題：

A、打籃球

B、騎單車

C、吹口琴

D、解應用題

49：現(xiàn)代認知心理學的陳述性學問相當于加涅學習結果分類體系中的（）。

單項選擇題：

A、才智技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

50：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

51：老師對生病的同學搶救不力，屬于（）。

單項選擇題：

A、侵害同學的身體權

B、侵害同學的生命權

C、侵害同學的健康權

D、不作為違法侵權

52：老師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關系造成影響。（）

推斷題

對

錯

53：1889年，清政府派人參與了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內燃機③汽車④無線電報

單項選擇題：

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

54：學習遷移產生的客觀必要條件是（）。

單項選擇題：

A、同學的智力水平

B、學習的理解鞏固程度

C、學習對象之間的共同要素

D、學習的方法

55：心理健康是肯定的。（）

推斷題

對

錯

56：威客模式是指一些人通過互聯(lián)網把自己的才智、學問、力量閱歷轉換成實際收益，他們在互聯(lián)網上通過解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產生經濟價值。依據上述定義，下列屬于威客模式的是（）。

單項選擇題：

A、某IT技術人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網絡上遠程關心他人修理電腦

B、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網站受到了同學和家長的好評，當?shù)匾患医逃龣C構出資贊助擴大這個網站的規(guī)模，以關心更多的同學

C、某高校畢業(yè)生在一個B2C網站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網店很快就開頭盈利

D、某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友掃瞄、轉發(fā)，后來該攝影師依靠該網站上發(fā)布攝影器材廣告帶來了大量收入

57：檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有（）。

多項選擇題

A、課堂觀看

B、自學活動觀看

C、作業(yè)分析

D、問卷調查

E、學業(yè)考試

58：教學過程中最基本的部分是（）。

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、講授新教材

D、布置課外作業(yè)

E、組織課外活動

59：任何組織或者個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

單項選擇題：

A、十四周歲

B、十八周歲

C、十二周歲

D、十六周歲

60：在教育教學中只要做到把不同年齡段的同學截然分開，就是遵循青少年身心進展的階段性特點。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三條：首先是進展基礎教育；其次是促進社會主義物質文明建設；最終是促進社會主義精神文明建設。

2：答案A

解析音樂藝術的一切實踐活動都必需依靠于聽覺，因此聽是音樂觀賞的關鍵。

3：答案D

解析本題考查教育的進展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統(tǒng)治服務的，只有原始社會的教育是無階級性的。

4：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛1當在計算機中安裝有Word處理程序時，用IE掃瞄器打開Word文檔實際是調用Word處理程序打開的，否則是不能打開的。

5：答案錯誤

解析：

6：答案A

解析依據埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育自主性。

7：答案B,D

解析：

8：答案B

解析從“入芝蘭之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設肯定的情境，對受教育者進行樂觀影響使其耳濡目染，心靈受到感化的一種方法。

9：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

10：答案C

解析與自我評價相比，他人評價更為客觀真實，更簡單看到成果與問題所在。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析略

13：答案A

解析道德熟悉是個體品德的核心部分，道德行為(技能、習慣)是衡量品德的重要標志。

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通過同學書面形式的自我描述來了解同學生活經受及內心世界的一種方法。日記、周記、作文、自傳、內心獨自都是自述法的詳細形式。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析題干是對聯(lián)合群體的解釋。

18：答案C

解析各種心理機能所能達到的最佳水平、形成的速度、達到成熟水平的時期等因人而異。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人長于數(shù)理運算，有人擅長言辭。

19：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】在其次次工業(yè)革命中，科學與技術緊密結合，并快速運用于工業(yè)生產，因此發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了科學作為理論基礎對技術和生產的指導作用增大。

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析成就動機理論的主要人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次理論的代表人物。

22：答案C

解析：

23：答案A

解析水平遷移是指處于同一抽象和概括水平閱歷之間的相互影響，“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念，因此它們之間的相互影響屬于水平遷移。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析暈輪效應又稱光環(huán)效應，指某人外表或是極為突出的重要的品質，掩蓋了人們對他其他特征的評價。暈輪效應的產生，往往是由于把握有關知覺對象信息很少而又急于進行整體推斷所造成的結果。

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】二者區(qū)分詳細表現(xiàn)在：(1)從教育目的上看：應試教育只追求同學成果的提高以應付眼前的升學；素養(yǎng)教育則著眼于同學的共性全面進展以適應將來的社會。(2)從教育對象上看：應試教育是面對少數(shù)人而忽視多數(shù)人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素養(yǎng)教育則是面對全體，重在“普及”，促使每個同學充分進展的“通才教育”。(3)從教育內容上看：應試教育完全圍繞應試要求，考什么就教什么，輕“德”、缺“體”、少“美”、砍“勞”，是一種不完全的畸形教育；素養(yǎng)教育則是使受教育者在德、智、體、美諸方面都

27：答案D

解析愛好的寬闊性，是指愛好的范圍大小，即愛好是否廣泛，本題中對小紅的描述屬于愛好的寬闊性的描述。故選D．

28：答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》第四章第三十二條規(guī)定：縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力氣，組織校長、老師的培訓和流淌，加強對薄弱學校的建設。故選B。

29：答案B

解析泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完善建筑”。

30：答案B

解析考查模態(tài)命題的推理依據“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，題干第一句話“并非任何戰(zhàn)斗都必定導致自然災難”=“有的戰(zhàn)斗不必定導致自然災難”=“有的戰(zhàn)斗可能不導致自然災難”。依據“不行能不”=“必定”，題干其次句話“不行能有不阻礙戰(zhàn)斗的自然災難”=“全部的自然災難都不行能不阻礙戰(zhàn)斗”=“全部的自然災難都必定阻礙戰(zhàn)斗”。故選B。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文件的使用權限通常包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等。例如，完全掌握權限表示允許用戶對文件進行任何操作，如讀取、寫入、運行、刪除、變更文件使用權限等。允許寫入權限表示允許用戶對文件進行讀和寫操作，即允許用戶修改文件的內容、屬性、權限等信息。允許讀取權限表示只允許用戶對文件進行讀取操作，即只能讀取文件的內容和屬性等信息，不能進行其他操作。允許運行表示不僅允許用戶讀取文件的內容和屬性等信息，還可以運行程序。在題干中涉及的4種權限中允許用戶進行操作的交集是讀取。

33：答案B

解析略

34：答案正確

解析班級授課制有利于大面積培育人才，但不能夠滿意共性化需要，做到因材施教。信息技術能夠滿意學習者的個別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術可以使教育依據學習者的狀況自動調整相應的教學進度，確定相應的針對個人的評價標準，實現(xiàn)教育的共性化，使因材施教的抱負真正變成現(xiàn)實。

35：答案C

解析瑞士聞名心理學家皮亞杰在20世紀30年月就對兒童的道德推斷進行了系統(tǒng)討論，提出道德進展階段論。

36：答案B

解析學校階段是同學的共性進展的重要時期，在此時受外界影響特別大。

37：答案D

解析郭沫若的浪漫主義詩集《女神》，具有徹底反帝反封建和抵抗一切舊勢力的革命精神，展現(xiàn)了對光明的憧憬，最劇烈地體現(xiàn)了