第頁(yè)共頁(yè)幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇一)一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成局部，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)事業(yè)建立者和接班人。二、工作目的：〔一〕開拓多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理?！捕巢捎枚喾N形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。三、主要工作：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及老師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動(dòng)及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見，不斷改良工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(zhǎng)學(xué)校的開展裝備良好的人員構(gòu)造。1、建立社區(qū)教育委員會(huì)。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會(huì)成員。社區(qū)教育委員會(huì)每學(xué)年座談一次，研究如何發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，加強(qiáng)學(xué)生思想工作等問題。2、法制副校長(zhǎng)每學(xué)期邀請(qǐng)校處輔導(dǎo)員來(lái)校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動(dòng)。3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長(zhǎng)代表組成，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，共同研討家庭教育方式與措施。〔二〕搞好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)幼兒園的教育格局建立?！踩吵浞职l(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)研討家長(zhǎng)學(xué)校工作，定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)歷，互相交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人?！菜摹抽_展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。充分利用有條件家長(zhǎng)的教育力量，積極對(duì)學(xué)生開展社會(huì)理論活動(dòng)，充分利用教育資，使家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能獲得更大的進(jìn)步?！参濉尺M(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)方案，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作方案、記錄、總結(jié)?！擦硰?qiáng)化家校聯(lián)絡(luò)工作。老師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以老師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步進(jìn)步家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來(lái)校理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。本學(xué)年重點(diǎn)抓好下邊家庭子女教育：一是個(gè)體戶。這些家長(zhǎng)只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來(lái)照顧，無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會(huì)沒時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用或書信的形式聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。二是單親家庭。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提。三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對(duì)這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇二)一、指導(dǎo)思想本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，進(jìn)步家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心安康開展。二、工作目的1、加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。2、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，進(jìn)步家教程度。3、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)步家園協(xié)同教育的實(shí)效性。三、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)步家園共育意識(shí)。本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。1、勤耕效勞窗口，促交流。創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等效勞窗口，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反應(yīng)、經(jīng)歷分享的目的。2。細(xì)制宣傳畫冊(cè)，樹形象。以“省示范園”的XX市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊(cè)，展示園貌變化、介紹老師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣闊群眾與家長(zhǎng)更加深化地理解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。〔二〕豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。1、建立家委會(huì)，完善管理。家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，商討、籌劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的辦園形式。2、辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)歷。根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、平安講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。3、定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作。利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的方法。4、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，復(fù)原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受老師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的間隔，以更好地討論有針對(duì)性的教育措施。5、家長(zhǎng)助教，資共享。各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園珍貴的教育資，全面理解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有方案地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量。6、多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。有方案、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為親密。7、勤家訪，親密家園聯(lián)絡(luò)。家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家常”，幫助家長(zhǎng)分析^p幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒安康開展。8、做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作。定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、效勞與老師保教態(tài)度、才能等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)視作用，促進(jìn)幼兒園工作。幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇三)一、根本情況分析^p：對(duì)于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長(zhǎng)對(duì)此特別的焦慮，特別的擔(dān)憂，所以要求我們老師要和家長(zhǎng)多溝通與交流，向家長(zhǎng)提供一些有針對(duì)性的建議，并和家長(zhǎng)一起為孩子愉快的入園做好準(zhǔn)備工作。對(duì)于新生班的家長(zhǎng)，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個(gè)大家庭，我們的家長(zhǎng)也是第一次和老師接觸，那么家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的生疏，對(duì)老師的生疏。對(duì)科學(xué)育兒的生疏，直接導(dǎo)致對(duì)幼兒園的一個(gè)不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)理解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二、工作目的：1、高度重視家長(zhǎng)工作，根據(jù)活動(dòng)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園聯(lián)絡(luò)欄，關(guān)心教學(xué)活動(dòng)，配合好幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)順利的開展。2、根據(jù)不同程度的家長(zhǎng)進(jìn)展針對(duì)性的溝通交流，使每位家長(zhǎng)都能理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，做到特殊情況特殊對(duì)待，力求每位家長(zhǎng)都滿意。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)理解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)歷。4、營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。5、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。三、詳細(xì)措施：1、開學(xué)初對(duì)幼兒園的一些行為習(xí)慣，脾氣、性格、愛好有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，通過(guò)對(duì)孩子的觀察和理解，針對(duì)孩子的一些特殊情況，我們和家長(zhǎng)，互相配合，共同解決出現(xiàn)的問題。2、定期向家長(zhǎng)宣傳一些好的育兒常識(shí)，和家長(zhǎng)共同討論和的教育方法。3、通過(guò)開放日，家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)日等讓家長(zhǎng)理解我們的幼兒園，理解我們的孩子，理解我們的老師。4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，電子化信息讓家長(zhǎng)能更多的理解孩子在園的生活，學(xué)習(xí)情況。對(duì)家長(zhǎng)提出的困惑要及時(shí)的解決。5．定期對(duì)孩子進(jìn)展家訪，更全面的理解幼兒在家的情況。同時(shí)也和家長(zhǎng)進(jìn)展更有效的溝通，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。6、利用早晚接送孩子的時(shí)間段和個(gè)別的家長(zhǎng)交流幼兒出現(xiàn)的個(gè)別情況。7、學(xué)期完畢時(shí)，填寫好每個(gè)幼兒在園的情況，向家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。四、逐月工作安排：九月份：1、向家長(zhǎng)理解幼兒在家的一些情況，和家長(zhǎng)共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。2、針對(duì)一些孩子的個(gè)別情況，和家長(zhǎng)個(gè)別的交流，到達(dá)家園共育。3、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)能更多的理解當(dāng)前最新的育兒動(dòng)態(tài)。4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助小班孩子漸漸改掉攻擊性行為。十月份：1、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去走走，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。2、和家長(zhǎng)一起共同培養(yǎng)孩子的自理才能。3、更新家長(zhǎng)園地中的育兒常識(shí)。十一月份：1、進(jìn)入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳一些秋季疾病的預(yù)防與傳染。2、利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)聊聊孩子出現(xiàn)的個(gè)別情況。3、通過(guò)半日活動(dòng)的開展，使家長(zhǎng)理解我們的幼兒園。十二月份：1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動(dòng)中孩子能很好的狀態(tài)去面對(duì)突發(fā)情況。2、通過(guò)幼兒作品的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能更多的理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。一月份：1、向家長(zhǎng)采取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以后的工作做得更好。2、通過(guò)匯報(bào)會(huì)的一個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看見自己孩子的一學(xué)期的成長(zhǎng)。幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇四)一、情況分析^p上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì)，為幼兒平安的入園、離園做好保駕護(hù)航。同時(shí)，我們充分挖掘家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)爸爸〔媽媽〕利用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，配合班級(jí)的教育教學(xué)方案，每月深化課堂，共同施行課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新穎的血液和活力，開啟了家園合作的全新形式。各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí)，努力獲得家長(zhǎng)的親密配合，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。存在問題：1、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。2、繼續(xù)開掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)展疏導(dǎo)和引領(lǐng)。3、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的工程和數(shù)量都比擬單一。在今后的工作中，我們應(yīng)該從老師層面上進(jìn)展宣教，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開展。4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建形式中，“利用社區(qū)資”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排，在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要進(jìn)一步考慮和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資為我們的幼兒教育效勞。二、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《園務(wù)方案》的精神，以和諧促開展，形成大教育意識(shí)，整合社區(qū)資，進(jìn)展有效的互動(dòng)。進(jìn)步園所管理的公開和透明，強(qiáng)化效勞意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資共享的共育氣氛。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注重與家庭、社區(qū)資的有效整合，研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面理解幼兒園的保教工作，理解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好場(chǎng)面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。三、工作重點(diǎn)1、建立、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)視權(quán)和參與決策權(quán)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)，開展有效互動(dòng)。3、組織家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的根本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)展答題活動(dòng)。4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案搜集和課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，進(jìn)步家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程施行的實(shí)效性。幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇五)一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)和開展指南》，正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神本質(zhì)，實(shí)在將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)在保障理念到行為的轉(zhuǎn)變，向家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，進(jìn)步廣闊家長(zhǎng)的科學(xué)育兒才能，實(shí)現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評(píng)價(jià)氣氛中享受童年。二、工作目的：在本學(xué)期我們要繼續(xù)以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”的目的，扎實(shí)有效、形式多樣的開展工作、三、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的家長(zhǎng)工作觀念、1、加強(qiáng)對(duì)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，引領(lǐng)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，科學(xué)育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)、2、建立校務(wù)管理委員會(huì)，改革幼兒園管理的組織架構(gòu)，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資，加強(qiáng)幼兒園民主管理和科學(xué)決策，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與運(yùn)行的法制化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化、定期上傳家庭教育指導(dǎo)菜單，鼓勵(lì)老師有針對(duì)性發(fā)放菜單，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)展交流，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)、3、以兒童為本，老師與家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通、4、在家園溝通問題上，老師要實(shí)在樹立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，實(shí)在幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問題、〔二〕開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)、1、充分利用家長(zhǎng)園地，宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息、〔1〕向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)歷和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》開展讀書漂流活動(dòng)、〔2〕各班級(jí)充分利用家長(zhǎng)園地開設(shè)“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流、〔3〕充分利用幼兒園宣傳欄向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)、2、學(xué)期中向家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，不斷改良幼兒園的工作、3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況、4、向家長(zhǎng)開放幼兒園的“家長(zhǎng)意見箱”，同時(shí)通過(guò)談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長(zhǎng)的意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，不斷改良幼兒園的工作、5、班級(jí)建立新一學(xué)期的家長(zhǎng)委員會(huì)，尊重家長(zhǎng)意愿，充分聽取家長(zhǎng)意見，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性、6、每學(xué)期各班級(jí)組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并征集家長(zhǎng)珍貴建議，從而完善幼兒園工作、7、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作有效開展，各年級(jí)組根據(jù)家長(zhǎng)需求制定話題，通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和效勞，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的才能和程度、8、利用節(jié)日及季節(jié)變換等時(shí)機(jī)，選擇主題，豐富活動(dòng)內(nèi)容，開展一系列親子活動(dòng)，給家長(zhǎng)和孩子搭建互助、交往、交流的平臺(tái)、9、定期完成家長(zhǎng)作業(yè)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員批示，對(duì)完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)展展示、四、詳細(xì)安排：二月份1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長(zhǎng)學(xué)校教材發(fā)放工作2、制定20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家庭教育工作方案3、校務(wù)管理委員會(huì)發(fā)動(dòng)大會(huì)三月份1、完善幼兒園的網(wǎng)站建立工作2、小、中、大班家長(zhǎng)會(huì)〔期初家長(zhǎng)會(huì)〕3、小班家長(zhǎng)開放日4、大班家長(zhǎng)學(xué)?！灿仔°暯印?、園報(bào)及家園櫥窗〔大班組負(fù)責(zé)〕6、組建校務(wù)管理委員會(huì)四月份1、中班家長(zhǎng)學(xué)?！布议L(zhǎng)經(jīng)歷交流〕2、大班家長(zhǎng)開放日3、園報(bào)及家園櫥窗〔小班組負(fù)責(zé)〕4、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)、五月份：1、中班家長(zhǎng)開放日2、園報(bào)及家園櫥窗〔中班組負(fù)責(zé)〕3、小班家長(zhǎng)學(xué)?！灿變籂I(yíng)養(yǎng)及疾病預(yù)防〕4、家長(zhǎng)問卷調(diào)查5、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)六月份：1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗〔小班組負(fù)責(zé)〕2、大、中、小班親子活動(dòng)〔慶六一〕3、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單搜集整理4、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)5、呱呱課堂的講座七月份：1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師2、總結(jié)校務(wù)管理委員會(huì)工作3、總結(jié)本學(xué)期家庭教育工作4、搜集、個(gè)案和講座稿，優(yōu)秀家長(zhǎng)心得編冊(cè)5、第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校教材預(yù)訂工作幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇六)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)《綱要》和《指南》精神，嚴(yán)密圍繞幼兒園新學(xué)期工作方案，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育形式，發(fā)揮家長(zhǎng)資，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒開展。二、工作目的：1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)絡(luò)。2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。3、注重老師的自我進(jìn)步，增強(qiáng)效勞意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，進(jìn)步效勞程度。4、繼續(xù)開展“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動(dòng)。6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。三、工作措施：1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目的、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等進(jìn)步教育之間的合作才能，加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。3、家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使家園關(guān)系更為親密。4、通過(guò)《家長(zhǎng)問卷表》、《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改良工作方法。5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作〔沙龍、講座、交流等形式〕，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。6、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。7、各班利用《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；組織家長(zhǎng)開展一些專題討論等，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。四、詳細(xì)安排八、九月份：1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。2、各班有針對(duì)性地出一期家長(zhǎng)園地。3、小班老師填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，理解班內(nèi)幼兒根本情況、家長(zhǎng)情況。中、大班老師做好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)的增填工作。4、各班接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。5、更新完善家?；?dòng)平臺(tái)中家長(zhǎng)工作專欄，同時(shí)各班更新開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的。十月份：1、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。2、利用重陽(yáng)節(jié)帶著幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。3、召開家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì)。十一月份：1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。2、檢查家園園地更換情況。十二月份1、檢查家園園地更換情況。2、舉行小、中、大班對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體游戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶著孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉匪徒等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子承受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年光陰。4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”?？?。元月份：1、家長(zhǎng)工作總結(jié)。2、家長(zhǎng)學(xué)校檔案搜集整理幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇七)新的學(xué)年開場(chǎng)，我們按照上級(jí)部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的根底，家長(zhǎng)家庭教育程度的上下，決定著孩子的開展程度和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思想道德建立，是我們的責(zé)任和義務(wù)。二、工作目的進(jìn)步廣闊老師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的才能和程度,大面積地進(jìn)步廣闊家長(zhǎng)教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力進(jìn)步我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校而努力。三、工作重點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的建立1.結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷進(jìn)步指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的理論程度。2.幼兒園定期組織老師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。3.定期開展指導(dǎo)講座及讀書漂流活動(dòng),不斷進(jìn)步家長(zhǎng)和老師的教育程度,掌握科學(xué)的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經(jīng)歷文章。4.讓家長(zhǎng)參與幼兒教育管理,在管理中不斷進(jìn)步和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)程度。逐步開展與擴(kuò)大“中華家庭教育志愿者”隊(duì)伍?！捕抽_展各種形式的家園同步教育1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過(guò)各種形式的親子活動(dòng)等,使家長(zhǎng)和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動(dòng)等教育。2.通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,請(qǐng)有較好家庭教育方法的家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)歷。3.定期開設(shè)家長(zhǎng)講座,不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度,掌握科學(xué)的教育方法。4.向家長(zhǎng)定期開放教學(xué)活動(dòng),通過(guò)幼兒園半日活動(dòng)開放,讓家長(zhǎng)理解幼兒園二期課改精神,溝通教育過(guò)程,達(dá)成教育的共識(shí)。5.定期組織召開家委會(huì),共同討論幼兒的教育工作。6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動(dòng)?！踩辰⑿问蕉鄻拥募覉@聯(lián)絡(luò)方法1.每班每月一次家園之窗聯(lián)絡(luò)(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)絡(luò)和教育指導(dǎo))。2.建立家長(zhǎng)反應(yīng)制度,通過(guò)反應(yīng)形式,理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)。四、詳細(xì)安排三月份1.老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生安康情況調(diào)查活動(dòng)，各班上報(bào)家長(zhǎng)助教、義工及資料。3.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。4.召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)及各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。5.以年級(jí)組形式開展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。四月份1.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。2.以年級(jí)組形式開展家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。五月份：1.召開家長(zhǎng)委員會(huì)〔伙委會(huì)〕。2.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。3.園級(jí)家庭教育講座。4.慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。六月份：1.家長(zhǎng)學(xué)校講座或其他家園面對(duì)面活動(dòng)。2.大班幼兒畢業(yè)典禮。3.優(yōu)秀育兒文章評(píng)選。4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。2月25日幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇八)轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過(guò)三年的溝通，家長(zhǎng)們非常配合班級(jí)的工作。小朋友們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作方案，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)步家庭教育程度，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作。一、情況分析^p經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作，我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該施行的教育方面認(rèn)識(shí)差異大。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有局部家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長(zhǎng)期望較高，只重視智力因素而無(wú)視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備，不知道如何教育。局部家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的程度，配合老師進(jìn)展針對(duì)性的教育不夠。根據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有方案、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念。介紹幼兒在園情況，及時(shí)理解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的根底。二、工作目的1。通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹立正確觀念，使家園教育目的一致，教育影響互相交融，共同促進(jìn)幼兒的和諧開展。2。注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。3。以幼兒的開展為根本目的，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。三、詳細(xì)措施〔一〕繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長(zhǎng)工作方案及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題討論，進(jìn)而進(jìn)步家園共育程度?！捕彻_老師挪動(dòng)繼續(xù)公開老師個(gè)人挪動(dòng)，保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與老師獲得聯(lián)絡(luò)，特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與老師及時(shí)勾通，以方便家長(zhǎng)?！踩抽_拓家園聯(lián)絡(luò)專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目的、手段和措施，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)?！菜摹辰M織開展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng)組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)“老師”，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)大了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還進(jìn)步了幼兒學(xué)習(xí)與探究的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)?！参濉臣议L(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育，理解幼兒在園開展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。四、詳細(xì)工作安排三月：1、完善家長(zhǎng)工作方案。2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。3、進(jìn)展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。4、繼續(xù)開通班級(jí)博客，利用其公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長(zhǎng)工作方案。四月：1、組織家長(zhǎng)開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”，在家園天地中交流。2、邀請(qǐng)?zhí)J臻怡爸爸講一節(jié)消防知識(shí)課3、更新班級(jí)博客內(nèi)容。五月：1、全園召開“幼小銜接講座”2、邀請(qǐng)張清華或基雨晴的媽媽進(jìn)課堂3、召開本班家教委員會(huì)會(huì)議，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。六月——七月：1、組織幼兒開展“全園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”“慶六一文藝活動(dòng)“2、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。3、更新班級(jí)博客內(nèi)容。4、總結(jié)整理本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。家長(zhǎng)工作是平凡的，在本學(xué)期中我班三位老師將仍然堅(jiān)決信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。為孩子的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間，讓孩子們快樂的步入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！幼兒園工作方案家長(zhǎng)8篇(篇九)一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目的：1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。三、詳細(xì)措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒開展的.主體來(lái)對(duì)待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實(shí)在樹立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，實(shí)在幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問題。同時(shí)要換位考慮，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜考慮，學(xué)會(huì)諒解。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講務(wù)實(shí)效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過(guò)程的深層次嚴(yán)密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深化教育過(guò)程，并將之與進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。(三)擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展?fàn)顩r各不