專題2學習選取立論的角度一、學習目標1、多思善想，學會從不同的角度分析思考問題。2、比較篩選，學會選擇最佳立論角度。二、教學過程（一）導入面對漫天的風雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”（《江雪》）的詩句，雖不乏詩人的孤傲，但畢竟?jié)M目凄涼。而久居邊塞的岑參，面對胡天飛雪，卻慷慨激昂：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”（《白雪歌頌武判官歸京》）。（徐徐語文坊精編）毛澤東筆下的北國雪景，更是激越豪放，氣勢磅礴：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”（《沁園春.雪》）。同為雪景，卻意境迥異，即仁者見仁智者見智。不同的人從不同的角度看，得到的答案是不同的。再比如《錦瑟》這首詩，意象朦朧，意境凄迷，古往今來的讀者都似霧里看花，只可從大處來意會把握。其主旨就有有悼亡說、戀情說、自傷身世說、寄興說、詩集總序說等等。達芬奇的老師弗羅基爾說：“即使同是一個雞蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。”難怪蘇東坡說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！蔽覀冏h論文寫作也是這樣，要學會從不同的角度去認識事物，從而選取立論的最佳角度。智慧體操什么往上升永遠掉不下來？（年齡）什么雞沒有翅膀？（田雞）什么別人請你吃，但你自己還是要付錢？（官司）什么東西肥得快，瘦得更快？（氣球）要學會從不同的角度去認識事物，進而才能選取立論的最佳角度。（三）多思善想：做到立論角度的多樣化1、什么是立論立論就是針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，表明自己的態(tài)度。立論是議論的重心。古人云：“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合?！?、立論角度可多樣化立論角度之所以可以多樣化，主要源于客觀事物是復雜的，多層次的，多側面的。要想做到立論角度的多樣化，離不開發(fā)散性思維的應用。發(fā)散性思維有多種表現形式，主要有多向思維、側向思維、反向思維。下面來具體學習和應用。① 變換角度，多向思維多向思維要求盡可能多的方面來考慮同一問題，不要局限于一種模式?！艟毩?：請同學們圍繞“門”進行思考，可以確立那些觀點？明確：走后門，暗寫社會上的官場腐?。婚L城和海關，談中國過去的封閉和現在的改革開放；生死門，談生和死帶給人們深沉的思考；心門，談溝通與交流?！艟毩?：請同學以“雪”為題，寫出三個以上的主題。明確：之一：贊美雪的潔白無暇、一塵不染，贊美雪溫暖大地、滋潤萬物的奉獻精神。之二：鞭撻雪的虛偽懦弱，以潔白的外衣掩飾世間。之三：鞭撻雪的冷酷無情，所到之處千山枯寂，萬物蕭條。② 旁敲側擊，側向思維就是不同領域不同思路的交匯，在交匯處獲得新的觀點。如魯班從草拉破手發(fā)明鋸，海軍和陸軍兩條思路的交匯處是海軍陸戰(zhàn)隊，散文和詩的交匯就是散文詩，小說和攝影的結合就是攝影小說。③ 反彈琵琶，逆向思維逆向思維又叫求異思維。指與人們慣常的思維方式相反的一種思維方式。辯證法告訴我們，世上萬事萬物都是對立統(tǒng)一的，但事實上人們總是習慣與認識事物的此一面，而忽視其彼一面，若能打破思維定式，從彼一面去探索，反其意而思之就會有新穎獨到的發(fā)現。比如，由“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思到良藥裹上糖衣，人們會更愛吃，同樣利于病，進而想到做思想工作如能以理服人，以情動人，推心置腹，促膝相談，更能使人茅塞頓開，心悅誠服。但在求異的同時，也一定要嚴格遵循事物的客觀規(guī)律，把握事物的本質，不能為了刻意求異而弄巧成拙，從一個極端走向另一個極端。比如，不要“濫竽充數”絕不能翻案成“濫竽也可充數”，“驕兵必敗”也絕不能說成“驕兵不敗”?！艟毩?：請將下列名言或者熟語翻新。眼見為實（眼見也未必為實）損人利己（損人不利己）這山望著那山高（就該追求高目標）愚公移山（移山不如搬家）槍打出頭鳥（飛得更高些吧，出頭鳥）班門弄斧（弄斧，就應到班門）近墨者黑（近墨者未必黑，還可讓墨者變白）異想天開（不異想，哪來天開）人言可畏（人言有時也可敬）知足者常樂（不知足者，常樂）藝高人膽大（河里淹死的多是會游泳的人，藝高也須謹慎）熟能生巧（熟，不一定能生巧）看風使舵（不看風，焉能使舵）有志者事竟成（僅有志者，事也未必成）酒香不怕巷子深（酒香，也怕巷子深）◆練習2：為寓言“濫竽充數”的多角度立意：從正面思考南郭先生：不求上進，弄虛作假。從側面思考齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數者以可乘之機；齊湣王：不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之處；其他吹竽者：充當老好人，任憑南郭先生混跡其中，不予揭露。從反面思考南郭先生：最后逃走，沒有硬占位子，還算有點自知之明?！艟毩?、閱讀寓言“魯人徙越”，你能從那幾個角度立論？有個魯國人很會編草鞋，他的妻子很善于織絹，夫妻倆打算搬到越國去住。有人勸阻他說：“搬到越國去，你的處境會更加困窘的?！濒攪藛柕溃骸盀槭裁茨?？”那人解釋說：“鞋是供人穿用的，可是越國人赤腳走路；絹是供做帽子用的，可是越國人披散著頭發(fā)。憑著你的所長，搬到你的長處根本無法施展的國家去，卻想要不處于困境，可能辦得到嗎？”明確：正面：凡事應先作調查研究，不打無準備之仗，才能成功。正面：做什么事都要揚長避短，方能百戰(zhàn)百勝。全面：決定問題不能盲目行動，必須從實際出發(fā)，有的放矢。反面：正因為那里不穿鞋不戴帽子，所以可開拓新的廣闊的市場領域，可以大有作為。◆練習4、根據下邊材料，聯(lián)系實際，運用發(fā)散思維，看能提煉出幾個觀點。在古希臘神話中有這樣一個故事：地神蓋婭的兒子安泰在和敵人赫拉克勒斯格斗時，只要腳不離大地，便可源源不斷地從母親那里汲取力量，擊敗任何強大敵手。但不幸的是，這個奧秘被對手發(fā)現了，安泰被誘騙到空中，離開大地的安泰因得不到能量而被扼死。安泰：人只有不離開根本，才能有所作為；人要有自知之明，才能無往而不勝；做什么事都要揚長避短，方能百戰(zhàn)百勝。（正面）要不斷完善自我。（反面）母親：要培養(yǎng)孩子的獨立能力，不能一味地給予和溺愛。赫拉克勒斯：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；出奇才能制勝；做事講究方法。小結：對一個事物或材料作多角度思