【實(shí)用】初一的教師作文3篇【實(shí)用】初一的教師作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是搜集整理的初一的教師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

初一的教師作文篇1

教師，您就像蠟燭，把您所有的光和熱都奉獻(xiàn)給了我們；教師，您就像蜜蜂，把您所有辛苦釀的蜜都給了我們；教師，您就像露珠，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，自己也不求回報(bào)……教師，我贊美您！

教師，在我們的人生旅途中，您扮演著一個(gè)不可缺少的角色。是您，豐富了我們的心靈，翻開(kāi)了智慧的大門，照亮了人生的道路，傳授了畢生的知識(shí)，教師，您為我們付出了一切一切，教師，我贊美您！

看著講臺(tái)上您繪聲繪色的講解，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起來(lái)，教師，您竟有這樣大的魅力，這就是教師的品格吧！

使我印象最深入的就是我們的數(shù)學(xué)教師戴教師，記得有一次，戴教師的腳不小心崴了，而且比較嚴(yán)重，但戴教師并沒(méi)有向疼痛屈從，她在家里休養(yǎng)了幾天后，便又來(lái)給我們上課，盡管上課時(shí)走路還是一瘸一拐的，上下樓還需要人攙扶，但是她并沒(méi)有說(shuō)一句怨言，強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持了下來(lái)。也許，這就是教師這份職業(yè)的偉大吧！

教師，您多像默默無(wú)聞的樹(shù)根，您使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝和掛滿了豐碩的果子，卻不要報(bào)酬。教師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種希望，播種祖國(guó)的將來(lái)！

三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)教師程教師，他是一位非常稱職的好教師，比方說(shuō)有一些差生有問(wèn)題不懂的，程教師就會(huì)主動(dòng)上前給他們講解，他是那么的'耐心，他用他的汗水和心血滋潤(rùn)著我們?？粗鵀槲覀冎v課講得滿頭大汗的程教師，我心里激蕩了起來(lái)：教師，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發(fā)，也要尊敬地對(duì)您說(shuō)一聲“教師〞。

假設(shè)我是詩(shī)人，我將用滿腔的熱調(diào)寫下詩(shī)篇，贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海，并獻(xiàn)給我那胸懷博大，知識(shí)精深的教師們！

教師，您為了我們，流下了數(shù)不盡的汗水與心血，您是多么地希望，我們長(zhǎng)大可以成為祖國(guó)的橫梁之才。所以，您為了祖國(guó)的明天工作著，努力著，教師，我贊美您！

教師，伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，您既是慈祥的媽媽，又是嚴(yán)厲的爸爸，您翻開(kāi)了我們的心房。

教師，在我的人生中，您的位置是不可取代的，再多的語(yǔ)言也傾訴不了我對(duì)教師的贊美?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開(kāi)。〞教師，我贊美您！

初一的教師作文篇2

當(dāng)教師不在的時(shí)候，你是不是在偷偷看小說(shuō)呢？當(dāng)教師不在的時(shí)候，你是不是從抽屜里翻出了零食呢？當(dāng)教師不在的時(shí)候，你是不是打算給自己放個(gè)風(fēng)呢？

假如當(dāng)教師不在的時(shí)候，你便開(kāi)場(chǎng)有小動(dòng)作的話，那你又如何對(duì)得起教師，對(duì)得起你自己呢？我們學(xué)習(xí)，不是為了在教師面前裝裝樣子；我們學(xué)習(xí)，不是為了讓教師看見(jiàn)我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)；我們學(xué)習(xí)，不是為了自欺欺人！當(dāng)教師不在的時(shí)候，我們更應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該用心地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)！

“同學(xué)們，你們自習(xí)吧！教師我去辦公室給你們批閱這次的試卷！〞當(dāng)教師這么說(shuō)的時(shí)候，班里那幾個(gè)貪玩的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)竊竊私語(yǔ)了，這些同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音是何其的“響亮〞，我們都聽(tīng)見(jiàn)了，教師不可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。然而，教師對(duì)此沒(méi)有說(shuō)什么，推開(kāi)教室門，走了出去。

當(dāng)教師不在的時(shí)候，這幾個(gè)貪玩的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)“大鬧天宮〞了，他們或許不知道，所有的人，包括我們的教師都知道他們會(huì)在教師不在的時(shí)候“大鬧天宮〞，只是我們所有人都不會(huì)去管他們，任由他們?nèi)ダ速M(fèi)自己的時(shí)間，任由他們?nèi)プ云燮廴恕?/p>

當(dāng)教師不在的時(shí)候，教師是知道有哪些學(xué)生是會(huì)認(rèn)真自習(xí)，有哪些學(xué)生是會(huì)貪玩起來(lái)的，教師不說(shuō)出來(lái)，一方面是想考驗(yàn)考驗(yàn)這些學(xué)生，另一方面是教師明白學(xué)習(xí)這件事全靠自覺(jué)，教師們知道學(xué)習(xí)這件事兒是自己的事兒，教師們也知道有的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，而有的同學(xué)不知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，這些不知道的學(xué)生，教師不是沒(méi)有勸過(guò)，然而沒(méi)用，學(xué)習(xí)還是得靠自覺(jué)。

當(dāng)教師不在的時(shí)候，正是看出一個(gè)學(xué)生自不自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，這樣的時(shí)刻決定了我們的將來(lái)會(huì)朝哪個(gè)方向走去。

初一的教師作文篇3

我們相處的時(shí)間不是很久，我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿~來(lái)形容她，除了“傻傻〞這兩個(gè)字。

她就是我們的語(yǔ)文教師，我和她在一起相處的時(shí)間不到一年，但她卻給我留下了深入的印象，我總說(shuō)她傻。

說(shuō)她傻，是因?yàn)樗龔膩?lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在她的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分，她總是給予學(xué)習(xí)才能弱的學(xué)生微笑和鼓勵(lì),讓他們看到希望，鼓起勇氣.說(shuō)她傻，是因?yàn)槊看螠y(cè)試，無(wú)論是誰(shuí)，只要你交上來(lái)，她就會(huì)給你認(rèn)認(rèn)真真的修改，而且他還會(huì)一道道的給你講解，一句句的幫你分析，從不流露出半個(gè)“煩〞字。

說(shuō)她傻，是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開(kāi)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)我們一年五班的門。我們有的同學(xué)曾形象的說(shuō)：“馬教師肯定是掐著秒表來(lái)的。〞她每天早晨來(lái)檢查我們背課文、考察默寫、講解習(xí)題，風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冬烈風(fēng)，讓我驚訝的是她進(jìn)從來(lái)沒(méi)有連續(xù)過(guò)，也從無(wú)一句怨言。

說(shuō)她傻，是因?yàn)樗麨榱送瑢W(xué)們都能進(jìn)步成績(jī)，用自己心愛(ài)的書(shū)做獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)大家，有賞有罰，還進(jìn)展隆重的“頒獎(jiǎng)儀式〞呢，哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，不過(guò)有時(shí)候也開(kāi)“批評(píng)大會(huì)〞。

說(shuō)她傻，是因?yàn)樗麖膩?lái)不占有同學(xué)們的體育課、微機(jī)課，從不給同學(xué)們留過(guò)多的作業(yè)，因?yàn)樗岢珓谝萁Y(jié)合，說(shuō)她傻，她可以在我班籃球賽場(chǎng)上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳，越緊**興奮，吶喊加油，哪怕嗓子喊破都無(wú)妨，此時(shí)的她哪像個(gè)教師呀，真是搞不懂誰(shuí)是教師誰(shuí)是學(xué)生呢！可不知道為什么，就在這么個(gè)傻教師的“誤導(dǎo)〞下，我們竟然越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文,越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體。

她還有許多“傻〞的行為，我們雖然認(rèn)識(shí)不久，但我對(duì)這樣一個(gè)“傻傻〞的語(yǔ)文教師卻肅然起敬。