父親節(jié)的活動策劃方案父親節(jié)的活動策劃方案1

一、活動目的

為連續(xù)往屆學工助理的優(yōu)秀活動，提倡廣闊同學學會感恩，感謝父親對我們的哺育之恩。同時也為同學們供應了一個可以表達父愛的平臺，把自己想對爸爸說的話大聲說出來。在這父親節(jié)來臨之際系學工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動，讓愛不斷的流傳下去。

二、活動口號

以真心，拿真情，用行動說感謝!

三、活動時間

20_年_月_日

四、活動地點

軒側門

五、活動形式

展出對父親的愛及轉寄感恩的心

六、活動流程

1、簽名表達父愛

2、把自己想對父親說的話留下宣揚板上，并附上本人的姓名和父親現(xiàn)在的地址。

3、將真情傳遞給你的父親。

七、經(jīng)費預算

物品數(shù)量單價總價

簽名筆x支x

便利貼本子x本x

明信片張x

裝飾物品

估計費用合計：_元

八、前期預備工作

1、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內(nèi)容為“爸爸，你辛苦了!感謝您!”以備簽名使用。

2、做好宣揚板子，留出貼便利貼的位置，預備兩塊板子，以防差地方貼。

3、購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。

九、活動支配及人員安排

總策劃人員：_x

拉贊助人員：_x

購物品人員：_x

出版報人員：_x

租借場地及物品人員：_x

攝影人員：_x

宣揚通訊人員：_x

保管物品人員：_x

明信片寄發(fā)人員：_x

活動人員：_x

十、時間方案與支配

20_年_月_日學工助理開會

20_年_月_日確定活動內(nèi)容及形式

20_年_月_~_日制作板報

20_年_月_日征集便利貼及明信片派發(fā)

20_年_月_日寄創(chuàng)造信片

附：

1、需租借的物品：桌子x張、凳子x個、帳篷x個、電腦x臺、音響兩個。電腦里下好幾個與感恩有關的歌曲。

2、拉贊助人員負責拉出橫幅。

3、出版報人員負責把需要的板子做好。

4、攝影人員負責拍好活動中的照片。

5、宣揚人員負責寫好后動后的宣揚稿件，交予老師以便放在學院網(wǎng)站上去。

6、保管物品人員負責保管活動過程中物品的安全。

7、明信片寄發(fā)人員負責把活動后好的留言以明信片的方式寄出，關心傳達父愛。

8、活動人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒關心。

父親節(jié)的活動策劃方案2

【活動目標】

1.知道每年六月的第三個星期天是父親節(jié)，20年的父親節(jié)在6月18日禮拜天。

2.通過手部操作，進展形象思維與抽象思維，熬煉托、檸、繞、扭的手部精細化

動作。

3.感恩父母，為父親做些力所能及的事情。

【活動目標】

1.萬能工匠操作材料

2.手指嬉戲

3.音樂《大頭兒子小頭爸爸》

4.圖片

【活動目標】

愛好導入

(1)老師帶領幼兒一起學習手指操：《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作)

個子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作)

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作)

個子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作)

(2)老師：小伴侶，大拇指是誰呀?

幼兒：爸爸

(3)老師小結：我們的小手真奇妙，今日老師共享一首歌給大家聽聽，看看哪位

小伴侶最快知道歌名!(老師播放大頭兒子小頭爸爸歌曲)

樂觀探究

(1)老師提問并帶領幼兒觀看圖片，了解人的身體結構。

老師：小伴侶，大頭兒子和小頭爸爸有什么不一樣?(大頭和小頭)

老師：那他們除了頭的大小不一樣其他身體部位都有那些呢?

(2)出示圖片進一步探究

老師小結：大頭兒子和小頭爸爸都有腦袋、身體、手和腳，小頭爸爸背著大頭兒子好好玩，你們想讓爸爸這樣背著嗎?我們用萬能工匠做個爸爸和自己吧!

自由構建

老師引導，探究發(fā)覺人物的制作方法。

創(chuàng)意改造

(1)幼兒操作，老師在整個過程中觀看幼兒的動作表現(xiàn)，引導幼兒發(fā)覺玩法，并做針對性的指導，給力量弱的孩子供應最簡潔的成品，讓孩子從仿照開頭。

參考話術

老師：身體除了黃顏色，還可以是什么顏色呢?

老師：爸爸平常除了會背寶寶，是不是還會抱抱寶寶呢?過公路會不會手牽手?還可以背靠背玩嬉戲。

(2)注意幼兒手部肌肉訓練。

動作要領：

托、擰、繞、扭等。

共享溝通

(1)請幼兒帶著自己的作品，上臺敘述自己創(chuàng)作的過程或作品的故事。

(例如：大家好，這是我和我的爸爸，爸爸的手特殊大，牽著手提別有安全感。感謝大家!)

留意事項：

老師留意引導幼兒使用禮貌用語，上臺向大家問好，結束感謝大家!

幼兒敘述過程中，給與充分的確定與鼓舞。

(2)引導幼兒用自己的作品講故事，玩起來!

(例如：全部小伴侶把作品擺放好，爸爸一排，寶寶一排，排排坐看電影等故事情節(jié)。)

拍照留影

幼兒操作與共享過程中，老師充當觀看者、記錄者、引導者，同時給孩子拍照留影，記錄孩子的每個探究過程的改造與進步點。

整理收納

培育幼兒良好的整理歸納習慣

老師：今日爸爸和寶寶都玩累了，我們請他們送回家休息吧!

老師引導幼兒進行分類并送回相應的配件盒里。

【活動延長】

感恩父母，為他們做些力所能及的事情。

老師：小伴侶母親節(jié)都給媽媽做了什么事情?

老師：每年六月的第三個星期天是父親節(jié)，今年的父親節(jié)在6月18日，是下個禮拜天哦。你們想為爸爸做點什么呢?

父親節(jié)的活動策劃方案3

父親節(jié)，為從小培育同學健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，分散和提升感父母的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培育同學勞動觀念，為此，我校校開展感恩父親節(jié)牢記“四個感恩日”為主題系列活動?，F(xiàn)將詳細事宜通知如下：

一、活動目的

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間

6月x日——6月x日

三、活動對象

全體在校同學

四、活動口號

感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內(nèi)容

1、老師推舉名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓同學估算一筆哺育帳(經(jīng)濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓同學要記住父母的生日)

(3)敘述一件關愛事(感情付出：讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩敘述自己成長的經(jīng)受，回憶自己生病時，遇到痛苦、苦惱時，父母是如何照看、

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推舉歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

細心選擇一組親情文章，仔細開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推舉書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母哺育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了，送一句祝愿語。

(3)中高班級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作競賽。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

六、活動要求(望各班仔細組織準時上報活動資料。)

1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為同學成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)選擇10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情，只有專心的人才能體會。

提前預祝天下父親，節(jié)日歡樂!

父親節(jié)的活動策劃方案4

活動前言：

孩提時，總埋怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親靜靜告知我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉彎處偷偷看你。

再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)覺，原來父親真的在轉彎處偷偷回頭，然后大步離去。假如說母愛是世界上最宏大而溫馨的感情，那父愛則是世上最宏大而膚淺的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關懷，但父親卻總在我們最脆弱或是患病挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手，投擲膚淺關愛的目光悄悄支持。

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝愿，為父親祈禱最漂亮的將來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!

一、活動主題：

爸爸，我想對你說……

二、活動時間：

6月15日-6月21日

三、活動組織人員：

_高校政法系青年志愿者

四、活動地點：

小操場

五、活動對象：

全體同學

六、活動內(nèi)容：

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

1.懸掛條幅，散發(fā)宣揚單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣揚條幅、宣揚標語和宣揚單，宣揚條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月21日也就是父親節(jié)，在學校小操場進行父親節(jié)宣揚活動，本次活動為了能夠讓廣闊同學表達對父親的感謝之情和無限祝愿，為同學們開拓了“父親節(jié)祝愿語——留言板”專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告知他的心里話，送上對父親最深情的祝愿。

2.展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。樂觀提倡廣闊同學用自己的手機為父親說一聲：父親節(jié)歡樂.。

3.父親節(jié)征文

六月初宣揚部組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：

假如說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。假如說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種緘默。當我們遭受挫折、遭受困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最宏大的愛、最宏大的力氣····

父親節(jié)的活動策劃方案5

六月，是一個暖暖的季節(jié)，同樣，它也是一個愛與感恩的季節(jié)。對于六月，我們總會產(chǎn)生各種特別的情感。在六月背影里，我們總能夠看得到那個為我們所熟識的高大如山但卻正在漸漸年輕的身影。

一、活動背景

6月x日是父親節(jié)，是獻給父親的節(jié)日，也是男士商品熱銷的黃金時機，以此為主題開展文化營銷活動，可以營造親情，更好傳播家的感文化，同時期間也是高考后同學放假購物的黃金時期。

二、活動主題

恩深似海父愛無疆。

三、活動時間

6月x日(五)——6月x日(日)共計三天。

四、活動目標

1、男士商品掀夏日熱銷高潮，帶動全場;

2、營造父親節(jié)氛圍，體驗親情營銷。

3、全店銷售保證增長20%

五、活動內(nèi)容

(一)、歡樂父親節(jié)，全場親情價

全場各賣區(qū)對持購男士商品信譽卡的顧客給與肯定幅度讓利：

1、尊貴父親珠寶鐘表類，黃鉑金全市最低，男士首飾、名表超低折扣。

2、帥氣父親化妝品類主推男士防曬護膚產(chǎn)品及夏妝新品，全場滿減、贈禮。

3、愛家父親女裝、女鞋各品牌敏捷開展折扣、滿減、買贈等活動。

4、活力父親運動類商品夏日新品推舉，戶外類功能推舉，中老年運動商品，器材超低折扣。

5、潮流父親休閑類各品牌敏捷開展折扣、滿減、買贈等活動。

6、舒心父親大商電器節(jié)日禮品大推舉，小家電手機，數(shù)碼商品等禮品，現(xiàn)代家電讓父親生活更滿意，贈重磅買贈禮，更有品牌加贈禮、節(jié)日特殊禮、套購回饋禮等盡情暢享。

7、健康父親大廈食品、大商超市食品、保健品、煙酒糖茶類作為節(jié)日禮品類商品熱銷。

(二)、最愛父親節(jié)，購物雙重禮

品牌禮：各賣區(qū)各品牌組織各自品牌贈禮，要求新奇、有用、切合品牌特點。