語(yǔ)文考試的確是復(fù)雜多變的，五年級(jí)的學(xué)生除了要掌握好課本的知識(shí)，還要多熟習(xí)各樣種類的語(yǔ)文試題，將常有的題型以及答題方法技巧歸納好。以下是為您介紹蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)教案合集：父親母親的心?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文一波三折，跌蕩起伏的筆法。2、理解小說表現(xiàn)的深刻主題：濃濃的愛心，淡淡的憂愁。【要點(diǎn)難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)本文一波三折，跌蕩起伏的筆法。2、理解小說表現(xiàn)的深刻主題：濃濃的愛心，淡淡的憂愁?！咀灾鲗?dǎo)學(xué)】《父親母親的心》作者是，(國(guó))小說家，曾任日本筆會(huì)會(huì)長(zhǎng)，獲1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。本文選自。依據(jù)拼音寫漢字。yuán故無(wú)精打cǎi如數(shù)fènɡ還xiàn慕解說加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。(2分)①他衣不蔽體，那副寒酸相在人群中也十分惹眼。襤褸：_________________________________________________________②財(cái)主夫人一聽是女孩，有些不快樂，可是看見那位媽媽失魂潦倒的樣子，除了答應(yīng)也沒其他方法了。1/4失魂潦倒：_______________________________________________________在橫線上選擇適合的詞語(yǔ)。(2分)貧困貧困①那位尊貴的夫人很早就注意到了這位的父親和他的孩子們。②他家里能賣的都賣光了，生活特別。酬報(bào)感謝①我我的母親，由于她教會(huì)我做人的道理。②錢呢，就算你們教給我懂得父親母親之心的吧。速讀全文，歸納小說各部分的粗心。序幕：窮富兩家同在一艘輪船上。初步：發(fā)展：熱潮、結(jié)局：窮人夫婦最后一次索回女兒，一家人聚會(huì)。【自主合作研究】本文經(jīng)過一對(duì)窮夫婦最后拒絕優(yōu)勝的條件，不肯把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)天下父親母親對(duì)自己子女的一顆高尚的愛心。一折二折三折四折五折推測(cè)文中“父親母親的心”，依據(jù)以下情境，補(bǔ)寫那對(duì)窮夫婦當(dāng)時(shí)的心理。2/4示例：送走長(zhǎng)子時(shí)：他們以為對(duì)方條件優(yōu)勝，送走一個(gè)孩子可讓他過好日子，自己的負(fù)擔(dān)也可減少一些。用次子換回長(zhǎng)子時(shí)：用女兒換回次子時(shí)：要回女兒時(shí)：依據(jù)下邊的語(yǔ)境，達(dá)成題目。(4分)一位有錢的太太固然年過四十，但還沒有孩子。她看見一位四十歲上下的男人，衣不蔽體，帶著三個(gè)孩子，日子很困難。這位尊貴的夫人很早就注意到了這位貧困的父親和他的孩子們。她喚過一名女傭，低聲囑咐了一番后，女傭便到達(dá)那位父親的跟前說：“________________”尊貴的夫人是如何囑咐女傭的？請(qǐng)想像一下，把夫人囑咐的話寫出來。女傭?qū)⑷绾螌?duì)那位父親說，把你以為最得體的一種寫在下邊。9.“父親母親的心”中的“心”有何含義和作用？理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)由于文章中的父親母親親從事件開始，心理就不停地在變化著；對(duì)人物的描繪都是環(huán)繞著他們的心理變化睜開的。文頂用財(cái)主夫人的心與父親母親的心作對(duì)照，文章的中心也是經(jīng)過這一點(diǎn)表現(xiàn)出來的，突出了父親母親的“心”是不慕錢財(cái)?shù)?。C.從這對(duì)父親母親的決定能夠說明這顆心是天下父親母親對(duì)子女的愛心。3/4D."心"指的是父親母親對(duì)子女的眷愛之心，是這篇文章的主題，也是導(dǎo)線，串起了整個(gè)故事的情節(jié)，起到點(diǎn)睛之筆的作用。【反應(yīng)檢測(cè)】(20分)“數(shù)”字有三個(gè)讀音：，下邊的成語(yǔ)中加粗的“數(shù)”應(yīng)讀什么音？在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào)。(6分)不計(jì)其數(shù)()(2)如數(shù)歸還()數(shù)典忘祖()(4)數(shù)見不鮮()數(shù)米而炊()(6)名列前茅()在下邊句子的括號(hào)里，填進(jìn)適合的關(guān)系詞，并談?wù)勥@些關(guān)系詞的表達(dá)作用。(3分)昨夜晚認(rèn)真地想了又想，大兒子嘛，()怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。()，把老大給他人按序次也不對(duì)，()可能，我們想用老二換下老大。課文的原文有這樣一句：“可是孩子的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K?！闭n文將這個(gè)“臟”字改作“破舊”。為何要這樣改？請(qǐng)談?wù)勀愕念I(lǐng)會(huì)。(4分)課文寫父親母親對(duì)三個(gè)孩子一個(gè)也割舍不掉，你可否用一句