姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jiāo

huò

chèn

shān

fù

zé

dào

lǐ

fā

dǒu

kuā

jiǎng

lòu

yǔ

lǐ

wū

piān

xīn

fú

wù

二、填空題2、查字典，按要求填表。要查的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義創(chuàng)舉堅(jiān)固遺產(chǎn)

3、比一比，再組詞。

妙(

)

受(

)

鳴(

)

獵(

)

好(

)

愛(ài)(

)

嗚(

)

借(

)三、信息匹配4、選詞填空。（填序號(hào)）

①五顏六色

②五光十色

（1）來(lái)到商場(chǎng)，媽媽一眼就看到了透明玻璃柜中陳列著的(

)的寶石，但妹妹更喜歡的是柜臺(tái)旁那一束(

)的氣球。

①連續(xù)

②陸續(xù)

③繼續(xù)

（2）同學(xué)們(

)走進(jìn)報(bào)告廳，(

)聆聽(tīng)了三位抗疫英雄的事跡報(bào)告。他們聽(tīng)說(shuō)白衣天使將再次趕往外地(

)奮戰(zhàn)，報(bào)告廳里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。四、選擇題5、下列各組詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．綜色

裝扮B．夏天

熱列C．互相

比塞D．離開

流淚五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《蜜蜂》，完成小題。蜜蜂蜜蜂能為人們釀造蜂蜜，所以人們大都喜歡蜜蜂。但許多人對(duì)蜜蜂的習(xí)性和生活特點(diǎn)，還不甚了解。蜜蜂是一種昆蟲，由蜂王、工蜂和雄蜂組成蜂群，生產(chǎn)蜂蜜、蜂蠟、王漿、蜂膠等，還為農(nóng)作物、果樹授粉，提高作物產(chǎn)量。蜜蜂過(guò)大家庭生活。在大家庭里，有一只身體最大的雌蜂，叫蜂王。工蜂最忙，建造巢房、尋找蜜源、采粉釀蜜、打掃蜂房、撫育幼蜂、侍候母蜂、保衛(wèi)家園，一切工作都由它們?nèi)プ觥Ｃ鄯渲g，不是用叫聲聯(lián)絡(luò)，而是靠舞蹈?jìng)髟?。幾只工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)興奮地飛舞起來(lái)，告訴其他工蜂：蜜源已經(jīng)找到，快快來(lái)采蜜。蜜蜂的舞蹈有某種規(guī)律，如頭朝上飛，表示應(yīng)向太陽(yáng)方向去找蜜源；如果角度45度，這種舞蹈叫“∞”舞，表示蜜源植物在比較遠(yuǎn)的地方。一般蜜蜂飛圓形舞，表示蜜源植物就在近處。這些消息傳開后，越來(lái)越多的工蜂就會(huì)飛向蜜源地采蜜。植物的花蜜或甜汁經(jīng)它們配制后，變成膠狀液體，這便是蜂蜜了，這是蜜蜂的主要食料。在蜜蜂的養(yǎng)殖基地，人們把一點(diǎn)點(diǎn)蜂蜜留給蜜蜂就夠了，而絕大部分被人們收集起來(lái)，留作食用和藥用。蜜蜂對(duì)人類的好處很多，它們?cè)诓杉蹠r(shí)，身上沾著許多花粉，使農(nóng)作物增產(chǎn)。蜜蜂制造的蜂蜜和蜂王漿，能治療多種疾病，也是良好的滋補(bǔ)品呢。1．蜜蜂的主要食料是什么（

）A．蟲子B．蜂蜜C．甜汁D．花粉2．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后怎樣傳遞信息（

）A．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后用叫聲聯(lián)絡(luò)。B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后靠舞蹈聯(lián)絡(luò)。C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后做記號(hào)聯(lián)絡(luò)D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后觸角碰觸傳遞信息。3．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．蜜蜂之間，是靠舞蹈?jìng)髟挼?。B．蜜蜂如果頭朝上飛，表示應(yīng)向太陽(yáng)方向去找蜜源。C．蜜蜂是一種昆蟲，由蜂王、工蜂和雄蜂組成蜂群，營(yíng)造社會(huì)。D．蜜蜂過(guò)著大家庭生活，在大家庭里，有一只身體最大的雄蜂，叫蜂王。4．“一般蜜蜂飛圓形舞，表示蜜源植物就在近處?！本渲械摹耙话恪?，能去掉嗎？為什么？

_________________________

5．“工蜂最忙，建造巢房、尋找蜜源……一切工作都由它們?nèi)プ觥?。你從這句話中，想到了什么？得到了什么啟示？

___________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。喜歡吹噓的貓有一只貓，總是喜歡在別人面前吹噓自己，而對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦，才放它走的，等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉說(shuō)：“我本來(lái)不想捉它，捉它還不容易嗎？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉?！币淮?，它掉進(jìn)泥坑里，全身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“我身上跳蚤多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”后來(lái)，它掉進(jìn)河里?；锇閭兇蛩憔人f(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了吧？不，這是在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完，它就沉沒(méi)了。走吧伙伴們說(shuō)現(xiàn)在它大概在表演潛水了1．給文中的畫線句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（1）吹噓：____________________________

（2）百般掩蓋：__________________________________

3．用波浪線畫出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。

______________________________________________________

4．文中的省略號(hào)表示（

）A．話被打斷了B．話被省略了C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)5．文中的貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失，是因?yàn)椋?/p>

）A．它總是把自己吹噓得了不得。B．為了不讓伙伴們看到自己的過(guò)失。C．它的過(guò)失是它成功的體現(xiàn)。6．讀短文完成填空。

貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失。它抓老鼠時(shí)，老鼠跑了，卻說(shuō)是自己放走的；它______________；它掉進(jìn)泥坑里卻說(shuō)是在治跳蚤；它________________________。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

生活中，當(dāng)我們遇到一些自己解決不了的問(wèn)題時(shí)，向別人請(qǐng)教是個(gè)好辦法。向別人請(qǐng)教的過(guò)程中，有不清楚的地方要及時(shí)追問(wèn)，還要注意用上禮貌用語(yǔ)哦！

小明有一次遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，放學(xué)后去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，他應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

小明：__________________________________________

數(shù)學(xué)老師：有什么事嗎？

小明：_________________________________________

數(shù)學(xué)老師：好的……聽(tīng)明白了嗎？

小明：________________________________________

數(shù)學(xué)老師：不客氣，再見(jiàn)！八、想象作