第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)14個(gè)生字。2、正確地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。3、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：識字多14個(gè)，其中“尤其、胳膊、形狀”6個(gè)字連詞出現(xiàn)，注意提示“膊”在“胳膊”一詞中讀輕聲。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入、揭題：1、在假期中，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下都去了那些好地方呢？老師在暑假里，也去了一個(gè)有意思的好地方——黃山。在美麗的黃山，老師看到了些什么呢？現(xiàn)在請你們隨老師的相機(jī)，也來欣賞欣賞吧！出示課件，學(xué)生欣賞黃山圖片。2、交流：你看到了什么？（師根據(jù)自己的旅游感受，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感受黃山的美和奇。）3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文，正是用文字向我們介紹黃山的一大特色——奇石。讓我們趕快去讀一讀，看一看吧?。◣煱鍟n題，齊讀課題。）二、感知課文、初讀課文。1、聽課文朗讀，學(xué)生初步感知課文。2、根據(jù)自讀要求，生自讀課文。（ppt出示自讀要求：1、讀一讀：輕聲把課文內(nèi)容完整讀一遍，不認(rèn)識的字可以向書上的“小樹葉”尋求幫助。2、數(shù)一數(shù)：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？請標(biāo)號序號。3、想一想：課文中重點(diǎn)向我們介紹了幾個(gè)著名的奇石景觀？）3、匯報(bào)總結(jié)自讀情況。（師相機(jī)點(diǎn)撥：6個(gè)自然段、重點(diǎn)介紹：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。）三、識記生字。1、分組分段讀課文，齊讀課文。師相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，注意提示“膊”在“胳膊”一詞中讀輕聲。2、出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。3、交流識記方法。（1）加一加：：形彈巖（2）比一比：狀（形狀）——壯（壯麗）搶（搶走）——搶（開槍）（3）編字謎：衡山上面三根草。（當(dāng)）一個(gè)人，住山邊。（仙）4、熟讀生字：小老師帶讀、齊讀、開火車讀。四、課堂練習(xí)把生字再送回詞語中，自由讀、齊讀。（ppt出示詞語：風(fēng)景區(qū)尤其仙女盤子山峰胳膊巨大當(dāng)然脖子著名奇形怪狀）五、課堂小結(jié)。伴樂齊讀課文，師評價(jià)鼓勵(lì)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。3、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。教學(xué)重點(diǎn)：寫字教學(xué)難點(diǎn)：能想象課文中描繪的景色，并激發(fā)對黃山奇石的贊嘆，喜愛、向往黃山。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：開火車讀生字。再讀課文，朗讀感悟。生自讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、黃山奇石真是太有趣了，你認(rèn)為哪幾處怪石最有趣呢？找出來讀一讀，并說一說有趣的地方。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“猴子觀?！倍温洌海?）指名朗讀，說說這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？（2）結(jié)合插圖理解“陡峭”、“云?！保粍幼餮菔纠斫狻耙粍硬粍印保徽J(rèn)讀“峰、胳膊”。（3）練讀、表演讀這一段，讀出趣味。（4）換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會說話，會向別人介紹自己哦?。ㄖ该麑W(xué)生可以加進(jìn)適當(dāng)?shù)膭幼?。）?）你能把“猴子觀海”介紹給大家聽嗎？指名說。4、黃山的奇石數(shù)可多了，我們再去看看其他幾處吧！出示課件，激發(fā)情感。5、語言表達(dá)訓(xùn)練：黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，我們也能用有趣的語言給大家介紹，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？（生想象、準(zhǔn)備，指名介紹。）師相機(jī)引導(dǎo)：例：“天狗望月”（1）學(xué)生上臺做“望”的動作。（2）“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？（3）學(xué)生先可以一句一句地說，然后連起來說。6、再讀課文：全班齊讀。分析字形，指導(dǎo)寫字。學(xué)生觀察書上“我會寫”的8個(gè)字，讀一讀，記一記。交流識記的方法，口頭組詞鞏固識記。指導(dǎo)書寫：要注意指導(dǎo)學(xué)生寫好形近字相同的部分。師范寫，生書空?！皡^(qū)、巨”：注意區(qū)別以及強(qiáng)調(diào)筆順。半包圍的字：先把里面寫完，最后封口?！坝取保号c“龍”區(qū)分，不要加一撇。四、課堂練習(xí)生描紅、臨寫，師巡回指導(dǎo)。2、展示、評價(jià)。五、課后延伸拓展：