仲裁法教學大綱

課程編號：10021023開課學期：第四學年秋季學期適用專業(yè)：法學專業(yè)學

時：36學時

第一部分

說

明

一、課程的性質(zhì)和作用仲裁法學幾一門社會應(yīng)用型科學，是以仲裁立法與仲裁實踐及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的科學。隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，民事爭議大量增加，維護社會秩序的需求就必然促使社會爭議的解決機制從單一化向多元化發(fā)展。在這一爭議解決機制的發(fā)展過程中，起源于維護商人利益的仲裁制度，因其具有民事訴訟無法比擬的特點，如靈活、快捷，以意思表示為核心等，而逐漸得到公眾的喜愛與社會的認可，并迅速發(fā)展為與訴訟并行的重要爭議解決機制，充分發(fā)揮其在解決爭議過程中的作用。二、課程的任務(wù)與基本要求要全面掌握和深刻領(lǐng)會仲裁法學所涉及的內(nèi)容，應(yīng)當以唯物主義辯證法這一科學方法作為指針，并緊密結(jié)合仲裁法學的特點及其基本內(nèi)容，學習仲裁法學應(yīng)采取理論與實踐相結(jié)合的方法，既結(jié)合仲裁實踐的具體情況。學習仲裁法學的基本制度與基本理論問題；運用歷史的方法和比較的方法，才能更好地掌握仲裁法學的特點，從而不斷完善仲裁法學。正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，了解課程的體系結(jié)構(gòu)。通過本課程的學習，要求全面系統(tǒng)地掌握仲裁法學的基本理論及基本制度，了解仲裁制度的歷史。較為深入的了解仲裁程序。熟悉仲裁的機構(gòu)設(shè)置、基本原則和基本制度、仲裁協(xié)議、仲裁裁決的撤消與執(zhí)行。了解有關(guān)的法律規(guī)定，理論聯(lián)系實際，能夠用仲裁法學的研究方法來分析民事爭議，學會以理論分析案例和實際中遇到的問題，使理論真正應(yīng)用于實踐。三、教學方法與建議1、準確、全面地介紹仲裁法各章的基本概念、基本原則和基本內(nèi)容。2、提出問題，誘導思維?！皩W起于思，思源于疑”，教學中經(jīng)常采用提出問題，以疑激思的方法，調(diào)動學生學習的主觀性，使他們與老師一其動腦、動口。3、引而不發(fā)，導而不牽。在教學過程中使學生掌握基本概念、原則和基本內(nèi)容的同時，注重教師指導作用，在教授某一問題時，使他們處于不斷思考，欲罷不能的境地。4、引入案例教學法。在教學中應(yīng)該盡量多的結(jié)合案例，向?qū)W生介紹，同時學生也可以開展討論或者辯論，使學生充分掌握、準確理解，學以致用。5、

運用多媒體教學模式，優(yōu)化教學質(zhì)量。多媒體組合教學增加學生感性知識，可活躍課堂氣氛，從而激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提高教學質(zhì)量。四、本課程與其他課程的關(guān)系仲裁法學是一門獨立的學科，但需要首先了解和掌握諸如民法、經(jīng)濟法的基本知識，更需要掌握民事訴訟法的知識。仲裁法學與民事訴訟法、公證法等構(gòu)成民事程序法，共同為解決社會爭議的活動提供可依據(jù)的民事程序規(guī)則。但與其它民事程序也有區(qū)別，其主要區(qū)別在于仲裁在解決社會爭議方面有其獨特之處。因此，研究仲裁法學不僅要研究仲裁立法、仲裁實踐，也還要研究其他民事程序法與仲裁法的聯(lián)系，并以此充分發(fā)揮仲裁在解決社會爭議的作用。第二部分

本

文

一、基本內(nèi)容與學時分配（一）導論1、仲裁制度…………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁的概念、分類、性質(zhì)；⑵仲裁法的概念及范圍；⑶仲裁制度的歷史發(fā)展。2、仲裁法的基本原則與基本制度…………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁法的基本原則；⑵仲裁法的基本制度。（二）仲裁機構(gòu)與仲裁協(xié)會1、仲裁機構(gòu)的概述………………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁機構(gòu)的概念。⑵仲裁委員會的設(shè)立條件及程序。⑶仲裁員的任職資格及法律責任。2、

仲裁協(xié)會與仲裁規(guī)則……………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁協(xié)會的概念；⑵中國仲裁協(xié)會的性質(zhì)作用；⑶仲裁規(guī)則的概念；⑷仲裁員。（三）仲裁協(xié)議1、仲裁協(xié)議概述……………………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴概念。⑵特征。⑶類型。2、仲裁協(xié)議內(nèi)容及效力……………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁協(xié)議法定內(nèi)容。⑵約定內(nèi)容。⑶仲裁協(xié)議的無效。⑷仲裁協(xié)議的失效。（四）仲裁程序1、仲裁參加人………………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁當事人概念；⑵當事人權(quán)利義務(wù)；⑶仲裁代理人。2、仲裁申請與受理以及仲裁法組成………………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁申請的概念；⑵仲裁受理；⑶答辯；⑷財產(chǎn)保全；⑸證據(jù)保全；⑹仲裁法。3、仲裁審理和裁決…………………（3學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁審理原則、程序。⑵撤回仲裁申請。⑶缺席裁決。⑷近期開庭。⑸和解。⑹調(diào)解。⑺仲裁裁決。⑻仲裁裁決書及效力。（五）申請撤銷仲裁裁決…………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴概念。⑵程序及效力。（六）仲裁裁決的執(zhí)行1、仲裁裁決執(zhí)行的條件及程序……………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁裁決執(zhí)行的條件；⑵仲裁裁決執(zhí)行的程序。2、仲裁裁決不執(zhí)行、中止、終結(jié)和恢復執(zhí)行……（2學時）教學內(nèi)容要點：仲裁裁決的不予執(zhí)行。⑶仲裁裁決的中止、終結(jié)和恢復執(zhí)行。（七）仲裁、監(jiān)督…………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴仲裁監(jiān)督概念。⑵仲裁監(jiān)督體制。⑶中國的仲裁監(jiān)督體系。（八）涉外仲裁1、涉外仲裁概述……………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴涉外仲裁概念。⑵國際商務(wù)仲裁機構(gòu)。2、涉外仲裁程序……………………（2學時）教學內(nèi)容要點：⑴涉外仲裁程序。⑵我國涉外仲裁的法律運用。二、習題與作業(yè)討論：1、仲裁制度的法律性質(zhì)。2、仲裁法與民事訴訟法的區(qū)別及聯(lián)系。論述題：論仲裁協(xié)議的效力。小論文：論仲裁協(xié)議的獨立性。三、課程考核形式與成績評定課程的考核形式為考查，其中平時成績占30%，期末卷面成績占70%。

第三部分

附

錄

教學參考書[1]常英主編，《仲裁法學》，中國政法大學出版社，2002年版。[2]黃進等編著