2019年嘉祥初一新生入學(xué)摸底（分班）測試真卷（時間：90分鐘滿分：100分）題號 .四總分得分、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（ ）A.冰雹(bdo)?喑啞?(yin)抽搐（chU）?B.驪歌（li）?停滯?(zhi)樹杈（chd）?C.綽號(chu6)?憔悴?(qiao)嫉妒（ji）?D.澄清（ch旨ng）?熾熱?(chi)迸濺（b^ng）?2.下列句子中書寫有誤的一項(xiàng)是 （ ）A.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。B.在高手如云的馬拉松比賽中，冠軍竟然是個訓(xùn)練僅一年的業(yè)余選手。C.我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。D.深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空獷的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（1）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和—者。（2）要知在艱難的國運(yùn)中—國家，亦是人生最有趣味的事……（3）從日記中，人們可以覺察到斯科特如何盡量—著自己的恐懼。（4）天然要比人工美麗些；在一些動物身上，動作的自由就構(gòu)成—的天然。A.開創(chuàng)建設(shè)修飾優(yōu)美B.開辟建造掩藏秀美C.開拓建造掩飾美麗D.創(chuàng)始建設(shè)遮掩秀麗.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 （）A.他走上講臺，條理清楚地陳述自己的觀點(diǎn)，真可以說是夸夸其談。????B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看著，不停眨巴著眼睛。????C.經(jīng)過努力，大家終于登峰造極，到達(dá)了峨眉山的山頂。????D.貴州黃果樹瀑布是大自然的造化，簡直巧奪天工，令人贊嘆不已。????.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.在昨天下午的活動中，畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮，源于各班同學(xué)積極地參與為基礎(chǔ)。B.從國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中，使同學(xué)們進(jìn)一步了解了中國傳統(tǒng)文化。C.今年國慶期間，我市個別景點(diǎn)垃圾箱設(shè)置過少，對此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。D.選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）最動人的是秋林映著落日。,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那逐漸淡去的配紅懾住③晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美④那配紅如醉，襯托著天邊加深的暮色A.③④①② B.④③①② C.④①③②D.③①②④

.下列詩句朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是 （）A.回樂峰前/沙似雪，受降城外/月如霜。.永結(jié)/無情游，相期/邈云漢。C.夜發(fā)/清溪/向三峽，思君/不見/下渝州。D.舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。.綜合下面材料，對文段的中心意思?xì)w納最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （）朋友小凌自幼雙腿癱瘓，在一家印刷包裝紙的福利廠工作。他業(yè)余愛讀文學(xué)書，常到我家來借。有一天我就對他說：“你怎么不立個大志向，發(fā)奮寫作，也成個作家？”當(dāng)時他沒說什么，過些天來還書。他告訴我:“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個讀者挺好?！迸R別時更笑著說：“我活得挺自在，我為自己高興。”A.勇于面對生活的挫折。B.人各有志，有人喜歡寫作，有人喜歡當(dāng)讀者。C.要尊重他人。D.活得自在，為自己高興。.下列作品的作者不是安徒生的一項(xiàng)是 （）A.《皇帝的新裝》 B.《海的女兒》C.《小紅帽》 D.《賣火柴的小女孩》.《紅樓夢》中“未見其人，先聞其聲”指的是（）A.王熙鳳B.林黛玉C.賈寶玉D.薛寶釵二、積累與運(yùn)用（8分）（4分）將下列詩文名句補(bǔ)充完整。⑴，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）⑵危樓高百尺，。（李白《夜宿山寺》）⑶非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（4），孤帆一片日邊來。（李白《望天門山》）（4分）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細(xì)雨，。它是的陽光，有了諒解，。人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。三、閱讀理解（22分）（一）文言文閱讀。（10分）陳際泰勤讀陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所，至萬首。經(jīng)生④舉業(yè)之富，無若際泰者。【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰一起被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生:泛指研讀經(jīng)書的書生。1.泛指研讀經(jīng)書的書生。1.（4分）解釋加點(diǎn)字詞。⑴遂通其義.⑶其為文，敏甚

.⑵則攜至田所.（4）無若際泰者??（4分）翻譯下列句子。⑴時取旁舍兒書，屏人竊誦。⑵十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。（2分）本文強(qiáng)調(diào)了“勤”的重要性，請寫出幾個關(guān)于“勤”的名句。（二）現(xiàn)代文閱讀理解。（12分）冰湖①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，啊!”他看著兒子說?！安?！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子!”④下午的時候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒砸?guī)紫拢皳渫ā币宦暤乖谂摾?，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“喀嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“喀嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹!”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里……1.（4分）請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。父子倆遛網(wǎng)打魚一一（1）砸冰行船一一⑵——看到希望2.（4分）試分析第⑦段畫線句環(huán)境描寫的作用。（2分）賞析下面的句子。他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……（2分）文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。四、寫作（40分）以“我心中的老師”為題，寫一篇500字以上的記敘文。要求：中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有條理，書寫工整，不寫錯別字。參考答案、1.D【點(diǎn)撥】此題考查的是字音。A項(xiàng)“喑”應(yīng)讀“yin”；B項(xiàng)“驪’應(yīng)讀"li〃;C項(xiàng)“綽”應(yīng)讀“chub”，“嫉”應(yīng)讀“n”。D【點(diǎn)撥】此題考查的是對字形的掌握?！翱斋E”應(yīng)為“空曠”。C【點(diǎn)撥】此題考查的是詞語的搭配。B【點(diǎn)撥】此題考查的是成語的理解。A.夸夸其談：指說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。B.情不自禁：指抑制不住自己的感情。C.登峰造極：登上頂峰，到達(dá)最高處，比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。D.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。D【點(diǎn)撥】此題考查的是對常見語病類型的分析。A.句式雜糅，刪去“為基礎(chǔ)”。B.成分殘缺，刪去“使”。C.雙重否定失當(dāng)，刪去“并非”。6.B【點(diǎn)撥】此題考查的是對句子的排序。本題解答時從原句中的“落日”與④中的“配紅”相對應(yīng)，可推知排在第一個的是④。④中的“暮色”又與③中的“隨著暮色”相呼應(yīng)，③排其后。而③中的“凄楚”又引出①中的“感懷”之“淚”。②中的“卻”表轉(zhuǎn)折，所以在①句后。C【點(diǎn)撥】此題考查的是劃分古詩節(jié)奏。C.夜發(fā)/清溪/向/三峽，思君/不見/下/渝州。D【點(diǎn)撥】此題考查的是歸納語段的中心。C【點(diǎn)撥】此題考查的是課外閱讀的積累?！缎〖t帽》的作者為格林兄弟。A【點(diǎn)撥】此題考查的是對四大名著的閱讀與積累。二、1.（1）自古逢秋悲寂寥⑵手可摘星辰（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）兩岸青山相對出【點(diǎn)撥】此題考查的是古詩詞的記憶。.一絲輕輕能感染你心里的惡念一縷燦爛能給你帶來無限的光明【點(diǎn)撥】此題考查的是句子的仿寫。注意把握句式的特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系。三、（一）1.（1）通曉。（2）拿。（3）勤敏。（4）沒有 比得上?！军c(diǎn)撥】此題考查的是對文言實(shí)詞的理解。.（1）有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。（2）十歲，在舅家藥籠中見到《詩經(jīng)》，拿著就快速地跑了。【點(diǎn)撥】此題考查的是文言重點(diǎn)句的翻譯。.示例：①天才就是無止境刻苦勤奮的能力。一一卡萊爾②在學(xué)習(xí)上做到一一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。一一吳啥③所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。一一愛迪生【點(diǎn)撥】此題考查的是對名人名言的積累?！緟⒖甲g文】陳際泰，字大士，臨川人。家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本《書經(jīng)》，書的四角已經(jīng)磨滅，變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。十歲，在舅家藥籠中見到《詩經(jīng)》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，陳際泰就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，于是終身都沒有忘記。很久以后，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文，非常勤敏，一天可以寫二三十首詩，先后寫的詩達(dá)到了萬首。讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量，沒有比得上陳際泰的。（二）1.（1）遭遇風(fēng)暴⑵扒冰拖船【點(diǎn)撥】此題考查的是對小說情節(jié)的梳理與概括。根據(jù)題干提示，找出主要的人物和主要的事件，然后用“人物+事件”的格式進(jìn)行概括。注意文中表示時間的詞語，如“天快亮的時候”“中午的時候”，依據(jù)這些詞語把握情節(jié)的發(fā)展。2.渲染了一種緊張的氣氛，突出環(huán)境的惡劣；推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文砸冰、扒冰做鋪墊；烘托人物形象，使父親的性格更加鮮明?！军c(diǎn)撥】此題考查的是對環(huán)境描寫的作用的分析?；卮瓠h(huán)境描寫的作用要有針對性，要結(jié)合具體人物和情節(jié)分析，不能只簡單地回答“渲染氣氛，烘托人物形象”等術(shù)語。.運(yùn)用短句，表現(xiàn)當(dāng)時形勢的危急；運(yùn)用一系列動詞表現(xiàn)一連串的動作，生動形象地描繪出了父親奮力扒冰拖船的情形。【點(diǎn)撥】此題考查的是對精彩語句的賞析。可從句式（如長短句）、準(zhǔn)確而生動的動詞等方面進(jìn)行賞析；從表現(xiàn)情節(jié)、表現(xiàn)人物