Word第第頁公益活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：

支持環(huán)保事業(yè)做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

二、活動(dòng)目的：

高校階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)當(dāng)努習(xí)書本學(xué)問，更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐，組織青年志愿者，主動(dòng)參與社會(huì)服務(wù)，是提高自我，熬煉自我的有效途徑。社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛，這是當(dāng)代高校生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的至少素養(yǎng)。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁培育了很多代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，如今人類為了自身的'利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲。

作為高校生，作為青年志愿者，我們更應(yīng)當(dāng)增添環(huán)境愛護(hù)意識，自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)，做好帶頭作用，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

三、活動(dòng)宗旨：

奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月9日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

自貢西山公園

六、活動(dòng)參與人員：

語文教育09級2班青年志愿者

七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

楊亮陶楊

八、活動(dòng)前期預(yù)備：

1、團(tuán)支部召開會(huì)議商量活動(dòng)時(shí)間，明確活動(dòng)活動(dòng)主題和活動(dòng)言論導(dǎo)向

2、團(tuán)支部商量協(xié)商確定活動(dòng)形式及各環(huán)節(jié)

3、團(tuán)支部商量確定人員支配和工作安排

〔1〕組織委員到西山公園勘察情形和環(huán)境，以進(jìn)一步確定活動(dòng)進(jìn)程

〔2〕由學(xué)習(xí)委員收集本次活動(dòng)需要的資料數(shù)據(jù)及宣揚(yáng)資料的打印

〔3〕由體育委員和治保委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的維持以及遇到突發(fā)狀況的處理

〔4〕由宣揚(yáng)委員撰寫宣揚(yáng)資料

〔5〕由組織委員確定時(shí)間和人員的通知支配

〔6〕由班長和團(tuán)支書協(xié)調(diào)支配整個(gè)活動(dòng)

4、活動(dòng)形式是問卷調(diào)查

5、取得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動(dòng)答應(yīng)證明

6、支配工作人員，包括聯(lián)系，宣揚(yáng)，攝影等

九、活動(dòng)流程：

1、動(dòng)身前集中志愿者，清點(diǎn)志愿者人數(shù)，交代詳情

2、到達(dá)地點(diǎn)后，由班長交代大家詳情問題

3、簡短的交代結(jié)束后，志愿者們自行解散并分散進(jìn)行活動(dòng)

4、工作人員全程跟蹤攝影

5、活動(dòng)結(jié)束之前，請人文學(xué)院同學(xué)會(huì)社工部的代表講話

6、活動(dòng)結(jié)束后，組織者召集志愿者集合并清點(diǎn)人數(shù)返回學(xué)校

十、活動(dòng)備注：

要求志愿者在活動(dòng)中留意平安問題

活動(dòng)期間志愿者不得自行處處閑逛

十一、活動(dòng)意義：

環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告知我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展，它讓人類陷入了逆境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘愛護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美妙的樂園”。將來的天空肯定是碧藍(lán)的，水是清亮的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的美好。

青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也要向全社會(huì)昭示了一種精神，青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的汲取。作為志愿者要明白，自己不僅僅是為那些需要關(guān)心的付出，更該帶著一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的看法深化其中，帶著責(zé)任和熱忱投入到這些公益活動(dòng)中。作為青年人，在這些社會(huì)活動(dòng)中，我們要去看出社會(huì)需要什么，我們能給社會(huì)什么，我們該做什么，我們還能做什么。與此同時(shí)，哪些是前車之鑒，哪些是值得效仿的閱歷和自我激勵(lì)的，把這些都