創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天1)13-4=2)13-5=3)12-4=4)10-4=5)14-8=之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天6)17-9=7)10-6=8)10-5=9)17-9=10)12-7=11)14-9=12)14-8=13)11-8=14)11-2=15)11-5=16)10-7=17)15-9=18)16-8=19)13-5=20)11-6=21)11-6=22)15-6=23)15-9=24)12-3=25)13-6=26)16-7=27)13-5=28)16-8=29)13-9=30)10-9=31)12-4=32)15-7=33)10-5=34)15-9=35)11-3=36)12-7=37)10-9=38)10-4=39)11-7=40)13-9=創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天41)11-5=42)10-7=43)12-6=44)11-3=45)17-9=46)10-8=47)10-3=48)10-3=49)12-8=50)15-8=51)15-8=52)12-8=53)17-8=54)12-7=55)18-9=56)10-4=57)11-2=58)13-9=59)14-8=60)14-7=61)13-8=62)10-3=63)11-9=64)10-1=65)15-6=66)18-9=67)16-7=68)14-7=69)12-8=70)13-9=71)10-3=72)17-8=73)13-6=74)10-1=75)13-9=76)11-2=77)13-8=78)16-9=79)18-9=80)14-9=81)11-8=82)16-9=83)11-9=84)16-8=85)13-7=創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天86)12-7=87)16-7=88)15-6=89)16-9=90)15-9=91)14-7=92)16-8=93)11-9=94)16-7=95)15-9=96)11-2=97)10-3=98)10-3=99)12-8=100)15-8=20之內不進位加減法1、11-20的數(shù)能夠和孩子玩猜數(shù)游戲.用3種方式描繪數(shù)：1）個位是2,十位是1.2）1個十,5個一.3）比11大年夜,比13小.用這些方式描繪數(shù),讓孩子猜,或許反過來孩子描繪大年夜人猜,直到嫻熟.2、用計數(shù)器撥數(shù).家長說數(shù),孩子撥數(shù).邊撥邊說數(shù)的構成.如12是由1個十和2個一構成的.3、嫻熟背誦20之內的進位加減法口訣20之內進位加法口訣九二11八三11七四11六五11九三12八四12七五12兩個六12九四13八五13七六13九五14八六14兩個七14創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天九六15八七15九七16兩個八16九八17兩個九18（不用九九18,而用兩個九18,同乘法口訣一致同來）注:1、前面兩個漢字是加數(shù),后邊阿拉伯數(shù)字示意和,這樣能夠分清哪是加數(shù),哪是和；2、加法口訣是大年夜數(shù)在前小數(shù)在后〈如九三12〉乘法口訣是小數(shù)在前大年夜數(shù)在后〈如三九二十七〉；3、口算抵達嫻熟的水平,不要讓孩子數(shù)指頭,或許固定一個加數(shù)往上數(shù)數(shù),這樣孩子習慣了很不好改.10之內的加法口訣和20之內的進位加法口訣就是背誦,背誦,背誦.勤能補拙再配合一些規(guī)律的解說,這樣孩子的計算能力才干提升.4、背誦時間能夠隨機,紛歧定非要取出大年夜塊時間來背,每日接送孩子上學放學的時間,路上就能夠背.5、每日必定要堅持出口算練習,一天30道題.之內退位減法20之內退位減法與20之內進位加法相反,就是把20之內退位減法創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天轉變?yōu)?0之內加法.口訣是：“減九加一,減八加二,減七加三,減六加四,減五加五.”怎樣用口訣,以“減九加一”為例,“減九加一”是指一個數(shù)減去9,將這個數(shù)的個位加上1所得的結果就是它們的差.比如：17－9=（）就拿17的個位7加上1結果是8,即17－9＝8,13－9=（