部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4課四季第二課時(shí)課件教學(xué)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件4.四季第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入四季的景色真美！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？填一填。課文寫了

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這四個(gè)季節(jié)。春天夏天秋天冬天復(fù)習(xí)詞語(yǔ)尖尖春天青蛙夏天彎彎就是冬天頑皮地說(shuō)四季復(fù)習(xí)句子草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：_____________________

我是春天。品讀釋疑，朗讀想象上節(jié)課我們欣賞了春天的美景，讓我們繼續(xù)走進(jìn)四季，看看四季中其他季節(jié)都有哪些代表性的景物？草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。”代表性景物

春季：草芽“草芽尖尖”要讀得輕細(xì)些，才能表現(xiàn)出草芽的柔嫩！“尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。仿寫句子仿照第一小節(jié)，根據(jù)提示，補(bǔ)充句子：迎春花（）,他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。”梨花（）,他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！保ǎǎ?，他對(duì)（）說(shuō)：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天?！贝硇跃拔?/p>

夏季：荷葉“我”要重讀！“圓圓”是荷葉的形態(tài)，抓住了荷葉與青蛙這兩種密不可分的事物來(lái)描寫，寫出了夏天已來(lái)臨。圓圓的荷葉仿寫：（圓圓）的荷葉（）的荷葉（）的荷葉大大綠綠蛙wā青qīng“我”是后鼻音！“彎彎”是說(shuō)谷穗成熟時(shí)的形態(tài)。谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！贝硇跃拔?/p>

秋季：谷穗“鞠著躬說(shuō)”要讀出谷穗謙虛的感覺，“我”要重讀哦！彎彎的谷穗仿寫：彎彎的（谷穗）彎彎的（）彎彎的（）彎彎的（）小路新月眉毛“鞠著躬”說(shuō)明了什么？“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作。雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天?！贝硇跃拔?/p>

冬季：雪人“挺”要重讀，可以做挺肚子的動(dòng)作以表現(xiàn)雪人頑皮的樣子?！巴Α笔茄┤说膭?dòng)作，這是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來(lái)寫。鞏固新字彎彎頑皮地說(shuō)就是冬天尖尖說(shuō)話春天青蛙

夏天jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndejiùdōng摘蘋果說(shuō)夏蛙就尖地彎冬青春讀說(shuō)運(yùn)用，拓展提高小朋友，學(xué)完課文，你能試著把課文背下來(lái)嗎？草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。”這是課后第1題哦！事物事物特點(diǎn)（疊詞）他對(duì)誰(shuí)說(shuō)（一二小節(jié)）他怎么說(shuō)（三四小節(jié)）我是……1.課文的語(yǔ)言特點(diǎn)：“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”都運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。2.課文前兩個(gè)小節(jié)和后兩個(gè)小節(jié)在句式上的不同：第一二小節(jié)是什么對(duì)什么說(shuō)，第三四小節(jié)是什么怎么樣說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)：你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。這是課后第2題哦！草芽尖尖，他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天?！盻_______，他對(duì)____說(shuō)：“我是____。”這是課后第2題哦！柳枝青青，他對(duì)黃鸝說(shuō)：“我是春天。”荷花盛開，他對(duì)小魚說(shuō)：“我是夏天?！本栈ń瘘S，他對(duì)蜜蜂說(shuō)：“我是秋天?！北憋L(fēng)呼呼，他對(duì)麻雀說(shuō)：“我是冬天。”我來(lái)說(shuō)一說(shuō)評(píng)價(jià)提高表達(dá)準(zhǔn)確：；語(yǔ)言簡(jiǎn)練：；語(yǔ)言整齊、生動(dòng)：。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本課，你有什么收獲？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)作者把草芽、荷葉、谷穗、雪人當(dāng)成人來(lái)寫，寫得生動(dòng)有趣。“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”這三個(gè)運(yùn)用疊詞的句子，形象地表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)。我們通過(guò)理解這些詞句更好地理解了課文。當(dāng)堂檢測(cè)建議完成

小冊(cè)子中的“隨堂練”中和理解課文相關(guān)的題目課堂拓展四季兒歌春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑，夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑，秋天涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑，冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑，過(guò)新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑。推薦閱讀

朗讀鏈接板書設(shè)計(jì)冬：四季春：夏：秋：草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎雪人挺肚子各有各的美部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4課四季課前預(yù)習(xí)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版課前預(yù)習(xí)4四季人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一步：課前認(rèn)知聽完這首四季童謠，你都知道了什么？和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開視頻春天夏天秋天冬天四季指的是一棵樹的四季生機(jī)勃勃的春天五彩繽紛的夏天碩果累累的秋天白雪皚皚的冬天第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫的字。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。尖尖說(shuō)夏天青蛙彎彎頑皮地就是

春天jiānshuōchūnxiàwānjiùdōng冬天de這是一個(gè)多音字，另外一個(gè)讀音是dì（土地）

píqīngwā讀一讀第三步：趣識(shí)漢字有趣的字理

尖字上小下大，表示由大到小是尖。多有趣啊！尖有趣的字源“天”字的甲骨文字形是在人的頭上加了一個(gè)圈，表示人頭頂上的空間。金文承續(xù)了甲骨文的字形。到了小篆頭頂上方的圈改成了橫。“天”時(shí)，寫法就更加簡(jiǎn)潔了。彎彎就