Word第第頁關于學校教師培訓總結九篇一、健全機構，加強領導。

1、成立藝術工作領導小組。

為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教育處、總務處、大隊部協(xié)作，藝術專職老師詳細抓實施，各班主任幫助工作，形成了藝術教育工作網(wǎng)絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

2、制訂藝術工作打算和相關制度

一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的進展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作打算，提出本學期詳細的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作打算》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，商量討論藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按打算進行。

3、組建藝術教育教學工作隊伍。建校伊始，我們就按學校人數(shù)編制，通過公開競崗，錄用了學歷和專業(yè)水平較高〔都是大專以上的學歷〕、專業(yè)特長突出、教學力量和責任心較強的音樂、美術老師各3名，組建一支年輕化、專業(yè)化的藝術老師隊伍。如音樂的冼玉玲老師特長聲樂、鋼琴、舞蹈，曾獲省音樂老師基本功競賽“一等獎”，被選參與全國音樂老師基本功競賽并獲得全國“三等獎”，曾多次參與各類歌手競賽獲金獎；蘇小珊老師特長舞蹈，曾獲省第四屆音樂調教二等獎；許翠萍老師特長聲樂、鋼琴，曾獲省第四屆音樂調教指導“一等獎”。美術老師宋斌麒特長油畫、電腦美術、攝影，曾多次指導同學作品獲國家級、省級獎，本人獲省美術老師基本功競賽“三等獎”；鐘麗嬌老師特長裝飾畫、美術字，曾獲中南六省美術案例評比“一等獎”；黎克科老師，特長油畫、國畫；美術作品曾獲省青年美展“二等獎”；美術教學案例獲中南六省案例評比“二等獎”；其執(zhí)教的《童話城堡》一課在20xx年第十屆中南六省〔區(qū)〕中學校美術教育協(xié)作溝通會評比中獲二等獎。今年3月課改開放周活動及11月我校開展的第一屆教學節(jié)暨教學開放日活動中，除了語文、數(shù)學課的展現(xiàn)之外，還展現(xiàn)了一節(jié)美術課和一節(jié)音樂課，得到了觀摩老師的高度評價。上學期三月份我們開課未滿一個月。所以，有觀摩的老師在網(wǎng)上說：“九小雖然是未滿月的嬰兒，但是卻如此的成熟，可造也”！也同樣展現(xiàn)了一節(jié)美術課和一節(jié)音樂課。

二、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有老師、有打算、有教案、有考核、有總結，保證藝術

課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深化課堂聽課，了解藝術老師的授課狀況，賜予詳細的指導。

3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必需完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業(yè)訓練隊伍。本學期開頭，我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術愛好小組”，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、打算措施落實、指導老師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按打算扎扎實實進行。

5、鼓舞藝術老師主動參與高層次的學習，并賜予肯定的經費保障；組織藝術老師參與省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術老師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。

三、取得的成果。

1、音樂教學初見成效。同學音樂學問水平逐步提高，學習音樂愛好深厚，勝利舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。音樂老師蘇小珊參與省音樂調教獲“二等獎”，其他兩位老師獲指導“一等獎”；洗玉玲老師參與省音樂老師基本功競賽，獲“一等獎”，被選代表省參與全國音樂老師基本功競賽并獲得“三等獎”。

2、美術教學成果喜人。協(xié)作教育局勝利舉辦了全市中學校“擎天半島”杯美術、書法、攝影作品大賽，并擁有自己的展廳。同學作品獲一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名，鼓舞獎91名，展出的、獲獎的數(shù)量均居全市各中學校之首。同時，把同學的作品展現(xiàn)于各樓梯的兩側，激勵同學學習美術的愛好，使同學在藝術環(huán)境中得到熏陶。

四、校內文化藝術

我校重視校內文化建設，已經制定打算規(guī)定每年舉辦一次校內藝術節(jié)。我們以“讓先進文化布滿校內，讓多彩校內到處表達教育”為主旨，把校內文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體進展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設。在教學大樓里，一樓長廊內容以一、二班級同學為主，以基本道德規(guī)范為基礎，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，配備圖片，圖文并茂；二樓內容以三、四班級同學為主，著重從開拓同學視野的角度動身，注意學問的益智性和趣味性，介紹了世界歷史文化遺產，賜予同學以美的享受，三樓內容以五、六班級的同學為主，激發(fā)同學樹立遠大的志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，貼置了古今中外的名家名言；四樓特地開拓為藝術走廊，介紹了十八位古今中外有名藝術家的生平和作品。在校內的東面圍墻上，我們還建起了“德育長廊”張貼了歷史教育故事、名言名句，賜予同學潛移默化的道德熏陶。

五、存在的問題。

由于我校是一所新建的學校，藝術工作剛剛起步，雖然工作取得了一些進展，但仍舊存在缺乏：

1、藝術工作閱歷缺乏，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理閱歷。

2、藝術教學設備尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，主動開展藝術教學教研活動。

學校老師培訓總結篇2

我特別榮幸參與了20xx年南寧市農村完小語文學科骨干老師高級研修班培訓活動，由于機會難得，所以我特別珍惜，始終以仔細、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，主動參與培訓班的每一次活動，仔細做好筆記。雖然五天的時間特別短，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有全國特級老師的上課，有各級教育專家的講座。通過觀摩課，理論學習。這五天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。

帶著一顆奇怪???心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，師范學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓老師們們思想的精髓，理論的精華。我進一步體會到了參加式教學的重要性。知道老師組織活動的力量對于課堂參加式教學的意義，在教學中，多制造互動機會，讓同學與同學互動，老師與同學互動，激發(fā)同學學習愛好，提高學習效率。聽了專家分析的“當前閱讀教學的問題及緣由”，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好還是不好，沒方法理解這種不好背后的深層次的緣由，聽課之后，我將盡可能的避開重犯類似的錯誤。備課的教學設計讓我今后教學內容的選擇，教學流程的支配，教學方法的選擇有一個質的飛躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的講課“提高了識字寫字教學效率”，讓我學到了識字的小竅門，使我今后的識字教學多了很多手段，有助于提高教學效率。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽師院老師的課堂教學展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異樣珍惜這樣的機會，由于他們?yōu)槲夜苏滟F的教學案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，骨干老師培訓，不管從理論還是教學上，都是一個讓我熬煉和進步的有效良機。在溝通過程中，我也主動參加溝通商量，傾聽感言，溝通自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學布滿了信念和盼望。骨干老師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對教育教學布滿了信念和盼望，雖然這次培訓已經結束，但學習還在連續(xù)。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限盼望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，到處以身示范，主動主動承當各種教學任務，與學校其它老師共同學習，共同進步。

學校老師培訓總結篇3

感謝為我們新老師供應了這樣一個學習和溝通的平臺，讓我們在這第一年最難的起步階段順當度過。每次參加新老師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，在這近一年的工作中，發(fā)覺了自己許多地方的缺乏。也在這一年的培訓中，發(fā)覺自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去實踐和體會的，這些都源自于新老師培訓中許多鮮活實例。

轉瞬間，一年的新老師生涯即將進入了尾聲。在這一年內我在原有的良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習。為了有一個更好的工作姿勢，使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓狀況進行全面、客觀的總結。

在教育教學工作方面：

這一年內主要擔當著三到六班級共12個班級的信息技術教學、學校一些電教設備的管理、維護，一些問題電腦的維護和修理。工作是繁忙的，任務是繁重的，但作為一個剛剛進入老師行業(yè)的我，無論是工作方法、工作閱歷還是工作效率都有著明顯的改善。在教學方面，我嚴格根據(jù)教學大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的預備，仔細備課。對于同學個體，加強了對后進生的指導工作，拉近同學之間的差距。另外，利用中午休息時間，向同學開放學校電腦室，同學不僅可以在肯定程度上更加好地接受信息技術學問，而且也可以在這段時間內來查找資料，括大他們的學問面。

教科研成果方面：

每天中午都進行愛好小組的培訓，培訓同學也有一些不錯的成果和可喜的作品。在參與市里組織的電腦制作活動中有兩件作品已上交金華市競賽。前不久又參與了市里組織的同學電腦作品現(xiàn)場制作競賽。老師本身也主動參加，如：參與了信息技術論文及案例的評比、參與老師博客大賽等。

培訓成果方面：

在思想上。經過近一年的學習，最大的收獲是關于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個誤區(qū)，對同學的教育就應當從教學方面入手，抓好教學質量。如今觀念已經有所不同了，同學是老師的影子，想讓同學各方面都好，老師本身各方面就得好。嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格。對同學的教學也不應當僅僅是教學方面的，更應當把思想道德教育融入于課堂教學當中。在教學上：在培訓中，漸漸體會到教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們老師付出的是真誠，是真心，是一顆與同學同命運共呼吸的心。

在此，感謝學校對新老師的關懷，感謝領導們辛勤的栽培，感謝教育局能給我們新老師這么一個學習溝通的平臺。教學的道路上還有很多問題等待我們去探究，去解答，我信任用我的真摯、努力確定能換來更加美妙的明天。

學校老師培訓總結篇4

依據(jù)中心學校工作支配，我校于20xx年1月10日星期四下午進行了平安逃命演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，同學們疏散有序、快速，整個過程組織嚴密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任老師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)大事的力量，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

依據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作詳細的說明，對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了具體講解。為了確保演練活動順當進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散挨次、集合地點和留意事項。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果良好

下午4點，參加逃命演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場老師指導同學有秩序地從各班教室內快速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過具體清點人數(shù)，疏散中無一同學遺留在教室，疏散中也無一同學消失傷情，平安快速到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參與，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎韧话l(fā)平安大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)平安大事的力量，更進一步增添師生的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿勝利。

學校老師培訓總結篇5

傾聽到學期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實全部被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍舊還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結工作了，本學期的.工作一如既往特別給力：帶好一個班級，討論一項課題，寫出一篇論文，參加一次活動，預備兩場講座，深化三次學習。

一、帶好一個班級

依據(jù)學校師訓處工作支配，擔當20xx屆小數(shù)新老師上崗培訓班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多，分布廣，類型雜”的特點。男學員21人，女學員30人；其中湖嶺學區(qū)3人、陶山學區(qū)5人、安陽學區(qū)3人、直屬1人、莘塍學區(qū)3人、塘下學區(qū)17人、飛云學區(qū)11人、馬嶼學區(qū)7人、高樓學區(qū)1人；師范類46人，社會招考5人；應屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對廣闊新老師，我們通過集中學習提升新老師的理論修養(yǎng)。本學期共集中學習4天，8個專題分別為：《多媒體與學科教學的整合》、《學校數(shù)學新課標解讀》、《學校數(shù)學備課、上課與評課》、《新時期師生人際關系》、《教科研基礎學問校內損害事故處理方法》、《傾聽同學的心聲》、《老師心理健康與心理保健》。8個專題都是針對當前新課程背景下，新老師面臨的當務之需。其中數(shù)學學科專題集中1天，2個專題分別為數(shù)學學科源頭性學問《學校數(shù)學新課標解讀》和課堂基本常規(guī)技能學習《上學數(shù)學備課、上課與評課》，則更是學校數(shù)學新老師應培訓的重中之重的專題。我們通過實踐指導提高新老師的實踐技能?？朔锣l(xiāng)困難，深化到學員所在學校，遍聽一輪新老師的課，把暖和和專業(yè)指導送下鄉(xiāng)，通過問、看、聽、研、導等渠道將實踐指導工作落到實處。問：通過與校長、教育主任、指導師三個層級的溝通，了解新老師在校的工作和表現(xiàn)；看：看新老師的備課本和新老師試用期培訓操作手冊、聽課本，準時了解新老師的工作規(guī)范，賜予指導。聽：聽新老師的課堂教學，聽新老師對當前教育教學、生活面臨的困難。準時予以指導。研：通過研討，鼓舞新老師表達自己的想法，使指導發(fā)生在學員的困頓處。導：鼓舞為主，指出缺乏，引導方向。我們通過反思性實踐作業(yè)為載體促進新老師的自我反思。除集中培訓、實踐指導、校本培訓、自主研修等培訓方式外，尋求肯定的載體讓外部培訓與自我研修有效結合起來，讓任務驅動與內在需求深度結合起來，讓實踐探究與反思感悟緊密結合起來，到達內外共驅共振的效果。經過對新老師培訓工作的實踐和思索，我以為：以實踐反思性作業(yè)為載體，可引領新老師快速勝任教育教學工作，快速成長起來。一份個人進展規(guī)劃、一篇說課稿、十個教育教學問題、兩個教育教學問題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是，給每項作業(yè)設置為一個月的時間，讓新老師們將作業(yè)上傳到我的工作室，大家一起學習、共享、商量。

二、討論一項課題

為了更好地落實帶班任務，凸顯培訓質量，我將工作課題化。通過調查，了解新老師當前最為需要的培訓課程，使培訓既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改良培訓模式途徑和機制，為此，我申報了溫州市級課題《新課程背景下學校數(shù)學新老師培訓模式內容與專業(yè)成長討論》。得益于信息科研處的支配，邀請了麻曉春、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導，更加明確了討論方向。通過討論新老師的成長特點，通過調查討論、問卷訪談等收集資料，處理數(shù)據(jù)，取得了一些中期實質性材料。這些討論，對我科學有效地帶好班級有了質的指導作用，使我樂于討論。我認為：真實地討論才能歡樂，歡樂地討論才能長久，長久地討論方能有效，有效地討論必有歡樂！

三、寫出一篇論文

假如說，接受一項任務，本著想把這件任務杰出完成好，是對任務的負責，而把工作提高到科研的高度來完成是對工作的一種投入。那么，寫出論文則是對自己所作工作的反思總結和提升。本學期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新老師培訓的思索》一文，并參與20xx年溫州市老師教育論文評比。

四、參加一次活動

受塘下學區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請，為計算教學專題活動《有余數(shù)的除法》同課異構活動作指導。

五、預備兩場講座

受曹村鎮(zhèn)小、溫州老師教育院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體老師作《老師如何寫作》、溫州市農村領雁工程班學員作《學校數(shù)學實踐與綜合應用》專題講座。

六、深化三次學習

有機會參與省學校數(shù)學高端班學習。本學期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院進行了兩次共兩周的集中學習。連續(xù)上學期的溫州市學校數(shù)學“三壇”培訓班，于11月11——14日在溫州市老師教育院參與了培訓學習。三次學習，讓我深有感受。學，然后知缺乏；學，然后知困；學，然后思進步。對比自己的專題討論，領會專家的成長路徑，反思自己的專業(yè)成長，路好像明確了很多，但努力程度還要大大增加。

在完成以上工作任務的同時，還幫助教育局作好20xx年中級職稱評比對象筆試評卷工作、綜合評審工作，參與了20xx年市教學案例評比評委工作，參與心理健康c證培訓并獲得證書。個人順當完成小高到講師的轉評，在瑞安市第十三屆老師制作多媒體教育軟件評比獲中職組三等獎；個人網(wǎng)站“學校數(shù)學教育”獲溫州市其次屆優(yōu)秀老師博客優(yōu)秀獎。

學校老師培訓總結篇6

為了有效地提高老師的個人素養(yǎng)，為即將到來的新學期做好充分的預備，我在20xx年8月10日——20xx年8月23日期間在宋校長的帶著下進行了一系列集中的老師培訓。在培訓期間，我們間續(xù)開展了對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》、課堂小組技術的學習；大家各自進行了學科課程的試講，對自己的學科進行了針對性的聽課。對于這一段集中的培訓我感慨頗多，我將之總結為如下幾個方面：

一、我校的辦學特色方面

通過對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》的深化學習，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要留意的地方?！岸粶省睂⒗蠋熂{入到嚴格的管理之中，更從側面將老師權益置于平安地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學?！耙匀藶楸?、以德立?！钡霓k學理念，學校將“師德”與“教育”相結合的做法，讓我對即將到來的從教生活布滿了深切的期盼與憧憬。

二、老師的個人素養(yǎng)方面

老師的個人素養(yǎng)是教學工作進行中的一劑強心針，老師通過個人素養(yǎng)中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對同學進行廣泛而深化的影響，這對于同學樹立正確的三觀、獲得豐厚的學問、成為杰出的人才都具有重要的意義。以往我對于老師個人素養(yǎng)的理解只浮于外表，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學實踐中看到了老師個人素養(yǎng)的重要性，制定老師成長打算、提高老師個人素養(yǎng)勢在必行！對此，結合培訓內容與課堂實踐，我將提高老師個人素養(yǎng)的方法總結為如下幾點：

〔一〕老師要樹立正確的“三觀”，以身作則

“學高為師，身正為范”，老師的一言一行、一舉一動都將成為同學效法的標桿。一名優(yōu)秀的老師不僅僅要對同學進行學問的傳授，更要對同學進行人生的引導。“教書育人、德育為先”，尤其“語文”這樣一個感性大于理性的學科更需要老師以獨特的人格魅力將同學的目光吸引住，以“師德”立身，并時刻以“典范”的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給同學，使之成為社會的“清流”而非“濁流”。

〔二〕不斷學習充實自己，實現(xiàn)老師“再教育”

學問是無窮無盡的，一名優(yōu)秀的老師不應局限在已有的學問水平上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得學問的渠道也越來越多，同學對學問的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上。同學的課外學問越豐富，老師就越要布滿危機意識，不斷以豐富的學問武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名老師應對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得學問的給養(yǎng)、不斷實現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開不敗。

〔三〕加強教法討論，增添老師的專業(yè)化技能

“教育”是老師職業(yè)的根本，把握好教育的方法、提高教育的水平是老師工作順當進行的根本保證。對此，老師要時刻關注教法的討論，切忌一成不變的教育模式，教學要“因人而異”、“因時而異”，時刻抓住每一批同學、每一個孩子的特點，將教學方式與時代進展相結合，以孩子最能接受的方式進行學問的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目標，制定短、中、長期的教學打算，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越。

〔四〕增添心理素養(yǎng)，提高意志品質

老師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會消失“職業(yè)倦怠”，這就需要老師樹立正確的教同學涯觀，熬煉堅韌不拔的意志品質，在教育的過程中以創(chuàng)新的目光不斷挖掘自己，并以求真的看法發(fā)掘同學的新穎之處，給枯燥的教育注入新奇的血液，激發(fā)出每一次教育過程的生氣與活力。

三、確認自我價值與定位，搭建師生情感橋梁

教育的主體是同學，老師在教育的過程中起到了引導與訂正的作用。在教育過程中老師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將同學的愛好與制造性引導到學科的學習中，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培育高素養(yǎng)人才。另外，優(yōu)秀的老師更是同學日常生活中的良師益友，適時、恰當?shù)嘏嘤c同學間的情感、提高老師在同學心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務的完成更是事半功倍。

短暫的老師培訓結束了，新的征程即將綻開，在今后的教同學活中我定能謹記這次培訓中所學到的閱歷，將理論應用到實踐當中，時刻以堅決的信念以及充足的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹?shù)目捶ú粩鄬W習充實自己，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩！愿我校的教育事業(yè)更上一層樓！

學校老師培訓總結篇7

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結如下。

一、在思想上主動上進

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我還深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在教育教學上嚴謹治教

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在低班級嘗試讓同學通過觀看、調查等開展探究性學習。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展同學學習資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。

抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上主動主動

分管工作思路清楚，做到期初進行合理打算，實施過程抓落實，準時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)打算，落實調研工作，準時與老師探討、溝通。老師教學競賽學能主動的協(xié)作上課老師作好賽前預備工作，能關心老師修改論文案例的。同學學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強打算落實

在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學打算、科學落實、科學評價同學和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。

學校老師培訓總結篇8

通過對新老師的培訓，使幾位被培訓的新老師在教育思想、教育理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。大家深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。學校針對這幾位新老師進行培訓，加上學校領導高度重視新老師的培育工作，把幾位新老師的培訓工作作為老師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培育成勤奮敬業(yè)、業(yè)務精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長期?，F(xiàn)將新老師校本培訓工作總結如下：

一、取得的成果

學校新老師在老老師的細心指導下取得了一些成果：

1、新老師已基本把握理論學問；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。

2、的知道在教學之前要把握教學大綱，鉆研教材，了解教學目的〔學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀〕、教學重點、難點等。

3、課堂教學上，新老師在輔導老師的帶動下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華，同時課程改革教法在課堂教學中得以表達。

4、通過培訓，幾位新老師各方面的基本功基本上都得到熬煉且打的很牢。

5、被培訓的新老師能夠在教學過程中處理突發(fā)的教學大事，充

分表達了新老師的應變力量較強。

二、存在的缺乏

學校對全校老師的備課本進行了全面的檢查，并特地對幾位新老師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)覺，新老師聽課時的記錄存在許多問題，作業(yè)批改和備課的仔細程度上差異也很大。針對這個狀況，學校準時召開了新老師會議，會上幾位新老師分別談了兩個月來工作中的得失，校長盼望新老師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累閱歷，不斷進步。周校長結合自身工作第一年的閱歷，談了自身成長的體會，并特殊強調新老師要注意基本功，把教學五仔細落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。盼望新老師要增添質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

三、改良措施

學校針對新老師存在的問題做了進一步的改良：

1、加強對新老師業(yè)務力量的培育。

2、加強對新老師教學技能的輔導與培訓。

3、再次加大對新老師各方面的技能手把手的輔導。

四、開展課堂教學比武

為了適應新課程改革，調動青年老師教學的主動性，進一步促進新老師的快速成長,提高其教學業(yè)務水平。學校組織開展了新老師課堂教學比武活動，為新老師供應了一個展現(xiàn)教學風采的平臺。

通過一學年的培訓工作，新老師取得了很大的進步和較大的成果，取得了超過校平均的好成果。同時我們也糊涂地熟悉到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成果，但是需要他們學習的東西還許多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培育工作。

學校老師培訓總結篇9

百年大計在教育，教育大計在老師。老師綜合水平的凹凸直接影響孩子的一生。依據(jù)學校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面對全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，老師業(yè)務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法實行以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領導班子是一支年輕、布滿活力的班子，缺乏肯定的實踐閱歷，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)當作重要任務來抓，通過多次召開行政會、行風監(jiān)督員會議和管理人員個別談心;校長親自參加各個部門的管理活動，在詳細工作中詳細指導、催促、檢查;派管理人員外出學習(如：參與校長學習日、輔導員培訓班等活動)等措施，在端正工作看法，提高業(yè)務水平，加強管理力量，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要常常反省自己，保持糊涂的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的詳細要求，培育主動學習，擅長學習的習慣，從各個方面做老師的表率。

通過管理人員的溝通和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為到達統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，主動性漸漸增添，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向進展。

二、加強師德建設，提高老師的道德水平

“學高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，直接關系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教育，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設的首要任務。本學期我校全體老師仔細學習了《老師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了溝通，從履行崗位職責、敬重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。

三、加強業(yè)務學習，全面提高老師素養(yǎng)

1、突出重點，培育骨干

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務力量強的老師參與外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，張國雁、付穎兩位老師參與了三維動畫培訓;劉紅梅、劉寧兩位老師參與了心理健康教育培訓;王麗芹、李路參與了剪紙培訓;李尤龍、丁玉英參與了小試驗培訓……，另有部分老師參與省、市優(yōu)質課評比，拔尖人才展現(xiàn)的學習。外出培訓的老師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參與學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體老師受益。

2、自主培訓，針對性強

外出參與學習因受時間，人數(shù)，經濟等條件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，到達省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校老師培訓學習的特色。

(1)請專家進校內，解疑答惑

學校依據(jù)實際