Word第第頁關于老師評語作文錦集6篇老師評語作文篇1

山每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數(shù)一角的字跡或許有些潦草，間或還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很暖和、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜?？粗u語細細品嘗，總會沉醉在其中，就像觀賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的奇妙！特殊是當贊美的語言消失在我的試卷上的時候，多么難得的珍貴！

再看那些多變的言語，時而嚴厲?仔細，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批判、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

勝利和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。

或許是由于前一次考得較好而得意忘形，或許是由于我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學考試考得特別得差，直到如今，那次名落孫山的苦痛還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐驚看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

試卷還是發(fā)到手了，我分明觀察發(fā)卷子的同學在朝我輕視地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數(shù)下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批判的評語，我更不愿知道老師已對我丟失盼望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了很多：

“智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別丟失盼望，老師期盼你下一次的好成果?！?/p>

簡短的幾句話，卻使我異樣感動。老師并沒有由于我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

正由于有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、傲慢浮躁的心理，牢記住了每一個學問，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很抱負。

閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭伎己湾谙??！坝兄菊?，事竟成?！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α?，看上去親切，富有鼓舞，意味深長。

正由于這些的原因，我更喜愛老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批判的，勸誡的，我都會仔細體會，牢記在心，在老師的評語中不斷地學習、成長……

老師評語作文篇2

文章最終揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過認真觀看,采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失幽默.

對人物的語言,神態(tài),動作等,進行細心細膩的描繪,這是的一大特色.結尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的暖和,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而的語言同樣美麗.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例表達行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,對原文的理解也非常深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

語言雖然并不華麗,但卻極為精確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采納生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新奇,構思奇異,語言生動活潑.字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情進展的挨次,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終布滿著對…的敬重與感謝,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

構思巧,擅長選點綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例表達得生動詳細,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣美麗,但卻真實好玩,寫得入情入理

全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著快樂與期盼,真摯感人.開頭出手非凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

老師評語作文篇3

1.文章語言清爽活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

2.本文內(nèi)容生動豐富,語言新奇清爽,結構獨特合理。

3.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動詳細,不失為一篇佳作。

4.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文布滿童心童趣,讀來倍感親切。

5.文章能過清爽好玩的語言,描寫了…的事。字里行間,布滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

6.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

7.全文清爽秀逸,親切委婉,樸實而不落俗淘,值得借見。

8.全文語言生動精確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了快樂樂園,令人眉開眼笑。

9.全文通俗易懂,趣味性強。

10.全文眉目清楚,生動緊湊,趣味性強。

老師評語作文篇4

作文評語

1．你很擅長觀看生活，能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的同學。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

3,結尾含蓄,點明主題.

結束得有點突然,夸張了.

結尾簡煉,感人.

結尾同樣好玩.

結尾呼應應開頭,結構完好.

由景生情,結尾自然.

比方形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾好像沒有寫完,應能與開頭照應.觀看細致,描寫生動.

結尾呼應文題,點明中心.

你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

你寫的作文很生動，我很喜愛，你的標點也點的很精確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

你是一個全面進展的好同學。你文雅溫柔，大家都情愿和你一起玩。上課時你能主動思索老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到特別滿足。每次的值日工作你都能杰出地完成。假如你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的傲慢！

題目很不錯，文章語句、構篇很好。

詞句悠美動聽，流利，缺乏的就是頭緒太亂。

段落清楚，條理分明，文筆美麗。

整體的結構，描寫都還不錯。

這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后連續(xù)努力。

老師評語作文篇5

今日，我要給老師寫畫像。

老師的身材不高也不矮，不胖也不瘦，頭發(fā)是褐色的，不扎的時候像瀑布一樣秀麗，扎著的時候像松鼠的尾巴，眉摶像彎彎的小船一樣，在大海中漸漸前行著。眼眼像黑寶石一樣的眼睛，生氣時眼睛瞪的圓圓的，興奮時眼睛瞇成了一條線，鼻子像一座小山，老師的嘴在上課的時候能說出抑揚頓挫的話語，下課時還可以講出動人的故事，耳朵像數(shù)字中的3，老師今日穿的是黑色的上衣，下面配帶有花紋的黑裙子，老師穿的是深藍色的褲子。

我喜愛我的張老師，張老師是我們的伴侶，我以后肯定好好學習。

點評評語：這篇小習作，是給老師畫像，抓住了老師的特點，描寫生動詳細，文中多處運用了比方的修辭手法，把老師的形象寫得更完善了，可以看出小對老師的寵愛之情。

老師評語作文篇6

1、對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎？感謝你。

2、本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

3、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的.細膩讓老師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達了你平白的文風，誰說“白開水”不是最正確的飲料？

5、真是“下筆如有神”啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是假如把材料再按肯定的規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。

6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達了你的思想意識。

7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8、關懷生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的談論升華了文章的主題。

9、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展現(xiàn)了當代中同學主動向上的精神風貌。

10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

11、雖然寫作對你來說并不是很喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人敬佩，以你的獨特定會闖出自己的一片天地。

12、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思奇妙，

13、涉世不深的少年走近冗雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔軟，描寫很隨便，好像引領著讀者在心靈的原野上閑逛。缺乏是談論略感缺乏棱角。要知道，精粹的談論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更杰出！

14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新奇的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

15、細心的構思，深邃的思考顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的進展已經(jīng)全球化，所以你應當以嶄新的姿勢投入到集體生活之中，適應社會的進展。

17、你是個很有主見又不乏真知的同學，對你的觀點我非常認同，但假如行文支配中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應當以主動的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

20、如許娟秀的字跡，清楚嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應當向你學習。就讓我們在今后的語文學習中相互促進好嗎？

21、少年人生，總寫著很多夢幻般的故事；少年心中，總裝著很多奇妙的憧憬。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著的童真、夢幻、憧憬和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

22、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示