作文指導(dǎo)：用心聆聽(tīng)自然的聲音

[小引]

你懂得花兒的低語(yǔ)嗎《你知道鳥(niǎo)兒的傾訴嗎《不僅僅人類(lèi)有語(yǔ)言、有感情，動(dòng)物有，植物也有，自然萬(wàn)物和人類(lèi)一樣有喜怒哀樂(lè)。讓我們用心聆聽(tīng)：找一處幽靜的樹(shù)林躺下來(lái)，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的呢喃；在一株花叢邊停下來(lái)，聆聽(tīng)花蕾的香語(yǔ)……

[佳作例如一]

花兒和鳥(niǎo)兒楊亞行

在陡峭的懸崖上生長(zhǎng)著一朵小野花，因?yàn)樗吹降闹挥幸恍┮安荩阕砸詾槭鞘澜缟献蠲利惖幕▋毫?，因此高高在上，看不起周?chē)囊磺?。一天，一只燕子在她的旁邊安了家，于是發(fā)生了下面的故事：

小燕子非常友好，一看見(jiàn)小野花就向她打招呼：“嗨。你好!小野花。〞

“啊，你不能在這兒安家，黑不溜秋的東西，你在這兒簡(jiǎn)直就是對(duì)我美麗的侮辱。〞

“請(qǐng)不要這么說(shuō)，朋友。雖然我黑，但你也并不怎么漂亮。〞

“胡說(shuō)，我是世界上最美麗的花兒。〞

“為了你好，我將帶你到外面的世界去看一看。〞說(shuō)著，他把小野花輕輕地拔了起來(lái)，帶領(lǐng)她開(kāi)始了一段新奇的旅程。

小燕子一陣疾飛，不多久來(lái)到了百花園。小野花驚呆了，世界上竟還有這么多比自己美麗千倍萬(wàn)倍的花——嬌艷欲滴的玫瑰，婀娜多姿的月季，含苞待放的紅梅……小野花羞愧地低下了頭。

“嗨，你好，你真美麗!〞小燕子和玫瑰打招呼。

“別這么說(shuō)，月季比我更關(guān)，她時(shí)時(shí)都不忘把自己的美貢獻(xiàn)給大家。〞

“你好，我美麗的朋友。〞小燕子對(duì)月季說(shuō)。

“別這么說(shuō)，紅梅比我美，你看她再大的風(fēng)雪都不膽怯。〞

“你好，我親愛(ài)的朋友，你是世界上最美麗的花。〞小燕子又向紅梅打招呼說(shuō)。

“快別這么說(shuō)，桃花才是最美麗的，她不僅貢獻(xiàn)給人類(lèi)最美麗的花朵，還貢獻(xiàn)給人類(lèi)最甜美的果實(shí)。〞

聽(tīng)完他們的對(duì)話(huà)，小野花更是羞愧難當(dāng)。

“我明白了，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你送我回家吧。〞小野花對(duì)小燕子說(shuō)。

回到家，小野花像變了個(gè)人似的，再也不驕傲自大了。

日復(fù)一日，小野花有了兒子，后來(lái)又有了孫子。她就常常對(duì)他們講一個(gè)故事：從前有一朵小野花……

[佳作例如二]

花兒和鳥(niǎo)兒江敏

一粒種子落在一片草地上，春天從沉睡中醒來(lái)，她開(kāi)始生長(zhǎng)，破土而出。她很快樂(lè)，抖了抖身上的泥土，顯得則的嬌小可愛(ài)。她開(kāi)始端詳這個(gè)美麗的世界。

“看，剛長(zhǎng)出來(lái)的小草。〞一只鳥(niǎo)兒落在她的旁邊?！安唬也皇切〔?，我是花兒，是可以開(kāi)出美麗花朵的花兒。〞她說(shuō)。鳥(niǎo)兒撇撇嘴，斜著眼說(shuō)：“這一片全是草，我見(jiàn)多了。你這個(gè)小不點(diǎn)兒怎么連自己是誰(shuí)都不知道。算了，我不與你計(jì)較。〞說(shuō)罷，鳥(niǎo)兒拍拍翅膀飛走了。花兒傷心極了，委屈地抽泣著。

“孩子，你哭啥《你是花兒，這是改變不了的。無(wú)論鳥(niǎo)兒怎么說(shuō)，你終究還是能開(kāi)花的花兒。〞原來(lái)是老楊樹(shù)爺爺。

她停止了抽泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她開(kāi)始拼命地吸收陽(yáng)光，吸收水分，盼望自己快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花來(lái)，證明自己是花兒不是小草。

過(guò)了一段時(shí)間，她長(zhǎng)出了小小的花蕾。

鳥(niǎo)兒又飛來(lái)了。他看見(jiàn)花兒頭上的花蕾，拍著翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草頭上長(zhǎng)毒瘤。〞她這次不急也不氣，心平氣和地說(shuō)：“這不是毒瘤是花蕾，它會(huì)變成美麗的花兒。〞?shū)B(niǎo)兒拍拍翅膀又飛走了。

花兒更加努力地吸收養(yǎng)分，并不在乎鳥(niǎo)兒的奚落。下雨了，她就用葉兒遮住花蕾，生怕柔弱的花蕾禁不住大雨的沖擊。有小動(dòng)物來(lái)了，她急忙告訴他們不要踩壞了她的花蕾……

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，花蕾綻開(kāi)了，真美呀!她穿著一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引來(lái)許多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老楊樹(shù)爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“還是一朵牡丹花呢!〞花兒害羞地低下了頭。

這時(shí)，鳥(niǎo)兒不知從哪兒飛了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)美麗的花兒，竟不敢相信?；▋赫f(shuō)：“我的確就是你原來(lái)說(shuō)的那棵小草。〞?shū)B(niǎo)兒不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該譏笑你。〞花兒搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。〞“我們能做朋友嗎《〞“當(dāng)然可以，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是好朋友嘛!〞于是鳥(niǎo)兒唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，花兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。

從此，花兒和鳥(niǎo)兒成了最要好的朋友。

[簡(jiǎn)評(píng)]

同一個(gè)題目，兩位小作者，兩個(gè)不同的主題，兩種不同的構(gòu)思，兩段感人的故事。每篇都寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人，各具特色，這是心與自然的交流，這是情與自然的共振。

[結(jié)語(yǔ)]

同學(xué)們，你記憶中的那朵花蕾開(kāi)放了嗎《你留在河邊的串串足跡還在嗎《樹(shù)林里