版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022年山東省德州市普通高校對口單招高等數(shù)學(xué)二自考真題(含答案及部分解析)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.
3.A.A.
B.
C.
D.
4.下列命題正確的是()。A.函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù)不存在的點(diǎn),一定不是f(x)的極值點(diǎn)
B.若x0為函數(shù)f(x)的駐點(diǎn),則x0必為f(x)的極值點(diǎn)
C.若函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處有極值,且f'(x0)存在,則必有f'(x0)=0
D.若函數(shù)f(x)在點(diǎn)XO處連續(xù),則f'(x0)一定存在
5.
6.A.A.1B.2C.-1D.0
7.A.A.-1/4B.-1/2C.1/4D.1/2
8.
9.A.x3+3x-4B.x3+3x-3C.x3+3x-2D.x3+3x-1
10.
11.
12.
().
A.
B.
C.
D.
13.【】
A.一定有定義B.一定有f(x0)=AC.一定連續(xù)D.極限一定存在
14.
15.
16.()。A.0
B.1
C.㎡
D.
17.()。A.
B.
C.
D.
18.
19.
20.
21.5人排成一列,甲、乙必須排在首尾的概率P=A.A.2/5B.3/5C.1/10D.3/10
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
二、填空題(30題)31.
32.函數(shù)y=ln(1+x2)的駐點(diǎn)為x=______.
33.
34.
35.36.
37.
38.39.40.41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.設(shè)f(x)=x3-2x2+5x+1,則f'(0)=__________.
52.
53.54.曲線y=xlnx-x在x=e處的法線方程為__________.
55.
56.
57.設(shè)函數(shù)f(x)=sin(1-x),則f''(1)=________。
58.
59.
60.
三、計算題(30題)61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.設(shè)函數(shù)y=x4sinx,求dy.69.①求曲線y=x2(x≥0),y=1與x=0所圍成的平面圖形的面積S:
②求①中的平面圖形繞Y軸旋轉(zhuǎn)一周所得旋轉(zhuǎn)體的體積Vy.
70.
71.
72.
73.求函數(shù)z=x2+y2+2y的極值.74.求函數(shù)f(x)=x3-3x-2的單調(diào)區(qū)間和極值.
75.
76.
77.
78.
79.
80.已知x=-1是函數(shù)f(x)=ax3+bx2的駐點(diǎn),且曲線y=f(x)過點(diǎn)(1,5),求a,b的值.81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.求函數(shù)f(x)=x3-3x2-9x+2的單調(diào)區(qū)間和極值.
88.
89.
90.
四、綜合題(10題)91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
五、解答題(10題)101.已知x1=1,x2=2都是函數(shù)y=αlnx+bx2+x的極值點(diǎn),求α與b的值,并求此時函數(shù)曲線的凹凸區(qū)間。
102.
103.
104.
105.
106.107.108.109.
110.
六、單選題(0題)111.
參考答案
1.B解析:
2.15π/4
3.C
4.C根據(jù)函數(shù)在點(diǎn)x0處取極值的必要條件的定理,可知選項C是正確的。
5.B
6.D
7.C
8.B
9.C
10.A
11.C
12.D因為變上限的定積分是積分上限的函數(shù).
13.D
14.D
15.D解析:
16.A
17.B
18.A
19.A解析:
20.4
21.C
22.C
23.A
24.
25.D
26.C
27.B
28.C解析:
29.D
30.D解析:
31.
32.
33.D
34.1/π
35.
36.
37.B
38.39.x/16
40.41.1/2
42.D
43.
44.
45.ln|x+cosx|+C
46.
47.
48.C
49.
50.1/2
51.5
52.
53.54.應(yīng)填x+y-e=0.
先求切線斜率,再由切線與法線互相垂直求出法線斜率,從而得到法線方程.
55.(-22)
56.B57.0
58.3
59.-(3/2)
60.1/π1/π解析:
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
由表可知單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞-2]∪(1+∞]單調(diào)遞減區(qū)間是[-21]。
由表可知,單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,-2]∪(1,+∞],單調(diào)遞減區(qū)間是[-2,1]。68.因為y’=4x3sinx+x4cosx,所以dy=(4x3sinx+x4cosx)dx69.①由已知條件畫出平面圖形如圖陰影所示
70.
71.
72.
73.
74.函數(shù)的定義域為(-∞,+∞).
列表如下:
函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-l),(1,+∞);單調(diào)減區(qū)間為(-1,1)。極大值為f(-l)=0,極小值為f(1)=-4.
75.
76.77.解法l等式兩邊對x求導(dǎo),得
ey·y’=y+xy’.
解得
78.
79.
80.f’(x)=3ax2+2bx,f’(-1)=3a-2b=0,再由f(l)=5得a+b=5,聯(lián)立解得a=2,b=3.81.解法l直接求導(dǎo)法.
解法2公式法.
解法3求全微分法.
82.
83.
84.
85.
86.
87.f(x)的定義域為(-∞,+∞).
列表如下:
函數(shù)發(fā)f(x)的單調(diào)增加區(qū)間為(-∞,-l),(3,+∞);單調(diào)減少區(qū)間為(-1,3).極大值發(fā)f(-1)=7,極小值f(3)=-25。
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
所以又上述可知在(01)內(nèi)方程只有唯一的實根。
所以,又上述可知,在(0,1)內(nèi),方程只有唯一的實根。
98.
99.
100.
101.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年溫州甌海人事考試及答案
- 2025 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊扇形統(tǒng)計圖體育數(shù)據(jù)呈現(xiàn)課件
- 2025年海安事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)類考試及答案
- 滑片式空壓機(jī)培訓(xùn)課件
- 2025 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法錯題資源利用課件
- 電廠安全培訓(xùn)和安規(guī)課件
- 湘菜鹵味培訓(xùn)課件設(shè)計圖
- 未來五年豬脂肪企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年交流接觸器企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年水產(chǎn)學(xué)研究服務(wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- DB14T2163-2020 《信息化項目軟件運(yùn)維費(fèi)用測算指南》
- 二氧化碳爆破施工技術(shù)方案
- 國考題庫文件下載及答案詳解(歷年真題)
- 16《我的叔叔于勒》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
- 骨科備皮課件
- 商品有機(jī)肥施肥施工方案
- 職工代表知識培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 2025至2030中國酒店行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及有效策略與實施路徑評估報告
- 黑龍江省安全文明施工費(fèi)管理辦法
- 浙江省杭州市蕭山區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷
- 高中語文統(tǒng)編教材全5冊古代詩歌梳理
評論
0/150
提交評論