交通安全教育課教案《交通安全伴我成長》一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備活動所需的各種玩具車輛。

2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：7歲的小女孩因車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能用籃球代替下半身的痛苦自述。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了小女孩困難的挪動身體時木板與地面的摩擦聲，還聽到了小女孩痛苦的自述。

生2：我看到了小女孩痛苦而又無奈的表情“為什么會是這樣”生3：我想到了小女孩這輩子都不能穿鞋，不能走著去上學(xué)，是多么痛苦的事情。

4、師：是??！多么可怕的車禍。說起死亡傷痛，人們常常和戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，下面老師給大家播放一組數(shù)據(jù)：第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

（幻燈片出示，學(xué)生讀）5、師：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這節(jié)課我們就一起流安全知識《交通安全伴我成長》(齊讀課題)（二）、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的勇士以及二個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的位置出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師出示紅綠燈信號燈標(biāo)志并講解每種顏色燈的作用師：誰能用簡單的方法記住紅綠燈的作用呢?生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

教師出示兒歌圖片。6、在學(xué)習(xí)紅綠燈后，同學(xué)們在設(shè)有紅綠燈信號燈的十字路口重新表演一次。師提問：通過了這次表演，同學(xué)們又有了那些收獲？生：按照交通指示燈行駛，可以避免發(fā)生交通事過。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。3、同學(xué)拿出自己收集的交通標(biāo)注和大家分享交流。（四）、出示視頻，繼續(xù)講解交通安全知識1、師：老師要給大家介紹一位好朋友，讓他給大家繼續(xù)介紹交通安全知識（播放小黃人視頻）2、師：小黃人在最后的講解中讓我們把交通安全知識運(yùn)用到實際的生活當(dāng)中去，同學(xué)們平時都以哪種方式上學(xué)放學(xué)？3、師：通過小黃人的介紹，結(jié)合自己的生活實際，你覺得步行和乘車都需要注意哪些？老師將乘車分為了四個部分：候車、上車、坐車和下車。小組間交流并總結(jié)，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，交流后和同學(xué)分享交流結(jié)果。（五）、總結(jié)1、通過本節(jié)的課交流你有了那些收獲？生：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。生：決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少