幼兒園中班音樂教課設計詳案《小兔乖乖》含反省中四班音樂教課設計詳案《小兔乖乖》含符合反省合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓學童能較完好的依據(jù)游戲學生隨樂游戲，體驗游戲的樂趣，能勇敢的模擬游戲嗓音角色中的不一樣聲音進行演唱，并能經(jīng)過姿勢隨樂姿勢，感覺旋律的氛圍以及和伙伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來流行音樂看看幼兒園中班音樂農(nóng)民戰(zhàn)爭《小兔乖乖》含反省教課設計吧。設計企圖幼兒年紀小，無鑒別是非一般來說能力，無防備意識，很簡單受騙。針對這個事實，我決定培育幼兒初自省淺的自我保護能力。由于它淺易的內(nèi)容，切近孩子的生活，易于幼兒給與和理解，切合中班幼兒的年紀特色?；顒幽繕?、能勇敢的模擬游戲角色中的不一樣聲音進行演唱，并能經(jīng)過高難度隨樂高難度。、能較完好的依據(jù)游戲隨樂游戲，體驗游戲的樂趣。、感覺旋律的歡喜氛圍以及和伙伴一起參加集體音樂活動的樂趣。、初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。、能勇敢表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。活動準備經(jīng)驗準備:幼兒已認識《小兔乖乖》的故事情節(jié)物質(zhì)準備：(1)狼、兔子頭飾若干(2)音樂《小兔子乖乖》活動過程、以講話的形式，指引幼兒回想故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動的興趣。指引語：小朋友們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?今日，我們愛玩一起來玩兒一個好玩的音樂游戲，它的名字就叫做"小兔乖乖"。2、幼兒賞識歌曲發(fā)問轉述歌曲唱了什么?再次賞識，指引幼兒談談狼、野兔媽媽和小兔子唱歌時聲音的不一樣，并試試模擬粗、細和可愛的聲音。、介紹弄法指引語：請小朋友圍坐成一個圈做小兔子的家，蹦蹦跳上空一個濺落缺口做小兔的家門。此刻，小朋友來當小兔子，面向圓心坐著。請個小伙伴來當兔媽媽，再請一個小朋友來當狼在房屋兔房屋后邊躲聽話。介紹弄法：、游戲開始時，兔媽媽說："孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時唱歌叫你們來開門(唱鴕鳥媽媽的第一段，就開就開我就開。。。。)。你們聽見兔媽媽的聲音就開門，假如不是爺爺?shù)穆曇?，可別開門，別讓惡狼進來。"說完兔媽媽和小兔們辭別而去。、小兔子跟兔媽媽的對話被躲在屋后的狼看見了，就跑到兔屋門前其實學兔媽媽的仿佛，邊叩門邊用粗粗的聲音說："小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回了。"接著合唱狼的那一段。小兔們聽見聽到不是媽媽的音調(diào)，就回答狼(唱小兔的那一段"不開不開我不開。。。。")表示不開門。、就在這時，兔媽媽拔了好多回來豆腐回來了，狼看見兔媽媽回來就溜走了。(.本文根源：快思老.師教課設計網(wǎng))兔媽媽邊大喊邊快樂地唱歌(媽媽的那一段)，小兔子聽見是小姑娘的聲音，就快樂的站起來(唱小兔的第二段)，同時做開門動作。小兔子把媽媽迎進屋，告訴媽媽狼來過，他們沒有開門。兔媽媽夸贊小虎們："你們真是我的好孩子呀!"。4、播放音樂，和幼兒一起隨樂游戲?；顒友娱L把狼、兔子頭飾放到表演區(qū)讓小朋友能夠自由表演。教課反省：幼兒的好奇心特別高，多媒體課件妙不可言，把不一樣動物的尾巴特色很形象生動的顯現(xiàn)了出來，大幅提升了幼兒學習研讀的踴躍性，活動中孩子們都能專心地隨著情節(jié)的發(fā)展學唱歌曲并展開游戲，能夠說多媒體課件的運用在整個慶典活動中起了重點的作用，使活動充滿樂趣。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科部下物種的