幼兒園大班體育活動教學(xué)設(shè)計我是小小消防員一、活動目標(biāo)1.練習(xí)鉆爬、直身滾、均衡等基本動作，發(fā)展身體的均衡能力、協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于試試不同難度的助跑跨跳。在游戲情境中培育幼兒堅毅、英勇、不怕困難的質(zhì)量?；顒又攸c：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本高難度?；顒与y點：掌握在有阻礙的跨跳中動作的連接性。二、活動準(zhǔn)備1.場所部署：本事展現(xiàn)區(qū)、學(xué)習(xí)新本事區(qū)、競賽區(qū)。兩端不同樣寬的長布兩條，固定在地上，高度不一的托盤三組。小動物、小兒童子玩具大些數(shù)目與幼兒人數(shù)相等。三、活動過程一、準(zhǔn)備部分1.幼兒分紅兩路縱隊齊步走進場地。本事展現(xiàn)：走均衡、鉆爬、走S形路、直身滾。二、基本部分1.新授助跑跨跳。師：今日我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本事：越過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全管理迅速地越過去。(幼兒自由練習(xí)，兩端各設(shè)置三條起跑線。)(2)解說動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。師：請一位小朋友談?wù)勀闶侨绾卧竭^溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并賜予夸獎，教師示范，解說動作重點。)幼兒第二次練習(xí)，教師實時指導(dǎo)幼兒動作，鼓舞幼兒試試不同難度的助跑跨跳。第三次跨跳，幼兒展現(xiàn)。請能力強的幼兒展現(xiàn)(能夠幾人一組展現(xiàn)跨跳)，鼓舞能力衰的幼兒要英勇面對，爭取下次展現(xiàn)。有阻礙的助跑跨跳。出示一堵矮墻(紙箱)，議論如何才能安全有效地越過去。幼兒議論、先導(dǎo)后教師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再使勁蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐個練習(xí)。教師指導(dǎo)評論。第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提示幼兒可選擇不同提示的高度來練球。從起跑線處開始。請跨跳動作連接、能力強、學(xué)得有進步的嬰兒展現(xiàn)。消防訓(xùn)練演習(xí)，情形中穩(wěn)固訓(xùn)練動作。(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分為兩路縱隊，走均衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，抵達終點(繞過小椅子)后返回。教師小結(jié)、評論。情境演習(xí)。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，好多小朋友被困，我們要趕去救援他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、越過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪番出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。三、結(jié)束部分1.師：今日的救援幫助戰(zhàn)斗行動獲得圓滿成功。在此次接警救援中，大家依靠智慧和勇氣，安全管理地救出了小動物、小朋友，并息滅了火災(zāi)，優(yōu)秀達