幼兒園中班教課設(shè)計《炒青菜》中班教課設(shè)計《炒青菜》合用于中班的語言表現(xiàn)形式教課活動中間，讓幼兒試試仿編兒歌并能和伙伴合作玩游戲，正確發(fā)出炒、青、菜、捏等讀法易混雜的字音，能邊念兒歌邊表演動作，能認真聆聽兒歌，理解主要的內(nèi)容，快來看看幼兒園中均班《炒青菜》教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍赫_發(fā)出炒、青、菜、捏等發(fā)音特別簡單混雜的字音，能邊念兒歌邊出色表演動作。試試仿編兒歌并能和伙伴合作玩游戲。能認真聆聽兒歌，理解主要的內(nèi)容。養(yǎng)成敢想敢做、好學、樂學的優(yōu)秀素質(zhì)。活動準備：認識青菜的五種做法?；顒舆^程：一、以生活經(jīng)驗導入昨天老師到菜場里去存錢，爸爸媽媽看老師買了什么？（青菜）我準備用青菜來做點好吃的，你們看看我先做了什么？二、理解兒歌內(nèi)容?！拔以谧鍪裁矗磕銜檬裁磩幼鱽砻窢柨?？（集體學念）“青菜洗好了，我感覺它太大了，接下來應當做什么事情呢？（集體邊做動作邊學念）“洗好了青菜，而后切青菜，接著又要做什么呢？（炒青菜）誰來和我一塊兒做一做。青菜燒好了，能夠用來做什么？（包子、餃子）哦。青菜夏斯利還能夠做餡。來，我們一同來包一包包子鋪和餃子吧。（幼童邊念邊做動作）完好朗讀兒歌我們把方才做制做的這些事一同來念一念，做一做，做的時候要有樂句。（先集體再小組等。）三、創(chuàng)編兒歌。那么你們想想，我們除了炒青菜，我們還能夠炒什么呢？（炒蘿卜、炒番茄）幼兒創(chuàng)編兒歌，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的狀況可組合成幾首完好的兒歌。四、游戲：炒菜。這個好聽的兒歌《炒青菜》還能夠變?yōu)橐粋€風趣的游戲呢？你們想不想玩？我請一位小朋友一齊上來和我一同玩這個游戲。（教師請一位幼兒配合玩游戲，標桿給小朋友們看）這個游戲風趣嗎？那你們想不想玩？那么就請你找一個邊上的好朋友，一邊念兒歌，一邊玩一玩這個游戲。誰是玩切的你們兩個人自己約定。教師率領(lǐng)嬰兒鄭國江一同邊念兒歌邊游戲。炒其余菜游戲。你們玩的《炒青菜》游戲風趣嗎？我們也能夠把方才自己編的兒歌也來和一同玩一玩。附兒歌：《炒青菜》洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。包餃子，包餃子，包、包、包。青菜燒好了，開飯啦！小百科：青菜是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物，高可達70厘米，無毛，根粗，堅硬，基生葉倒卵形或?qū)挼孤研?，堅固，深綠色，有光彩，葉柄有或無窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細，和花等長或較短；萼片長圓形，白色或黃色；花瓣長圓形，頂端圓鈍