------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------《失物招領(lǐng)》教課方案與練習一、教材簡說這篇課文寫的是小學生現(xiàn)實生活中的一件事，想想，你所在的學校有過這樣的事嗎？這篇課文的題目獲得很妙，明顯是亂扔的垃圾，可課文里卻要叫“失物”，為何要這么叫呢？這些“失物”的主人是誰？它們是如何被主人認領(lǐng)的呢？主人又是如何處理它們的呢？或許這些問題能夠成為學習這篇課文的線索。二、學習目標1.認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。2.正確、流暢、有感情地朗誦課文。3.養(yǎng)成愛惜環(huán)境衛(wèi)生的習慣。三、教課要點：認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個字。四、教課難點：培育學生有愛惜環(huán)境衛(wèi)生的----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------夢想和行動。理解這篇課文的題目獲得很妙,明顯是亂扔的垃圾，可課文里卻要叫“失物”。五、教課準備：多媒體課件、生字卡片六、教課過程：第一課時（一）、揭題，理解課題：1．出示課題:失物招領(lǐng)學生齊讀課題2．小朋友，什么叫失物？（丟掉的物件）3．什么叫失物招領(lǐng)？(學生再次齊讀課題)讀了課題你想知道什么?4．簡單理清學生提出的問題.(這些“失物”的主人是誰？它們是如何被主人認領(lǐng)的呢？主人又是如何辦理它們的呢？)（二）、初讀課文1．多媒體出示畫面并配樂朗誦課文，這些“失物”是什么?(小朋友丟的垃圾)2．小朋友丟的垃圾怎么會變?yōu)槭锬?讓我們一同到植物園去看看吧。（三）自學課文1．學生自由讀：先讀準字音，學習讀好輕----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------聲音節(jié)；標好小節(jié).2．檢查自學狀況:.1）多媒體出示由帶讀字和生字構(gòu)成的詞語。（學生自由讀——抽個別讀——同桌互讀）2）哪些讀音要特別注意？如：⒈注意讀準翹舌音聲母的字：失、專、準、雙；后鼻音韻母的字：同、工。3）去掉拼音開火車讀。4）課文共有幾小節(jié)？比比誰讀得正確。一人讀一段，一行一行地開火車讀，假如前一人讀錯了，后一人將此段再讀一遍。（四）講讀課文（1-2）自然段1．自由讀第一自然段,這一自然段告訴我們什么?(告訴我們一年級的學生去植物園參觀.)教課生字“級觀”(生字“同”在上冊已學過)2．齊讀第一自然段.3．同學們在植物園里搞了哪些活動呢?抽個別讀第二自然段.(聽工人爺爺介紹每一栽花草樹木)教課認字“圍”生字“?！币c指導(dǎo)書寫筆順。----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------(教課時可讓學生自主選擇當小老師進行)4.齊讀（1-2）自然段（五）穩(wěn)固練習1．開火車認讀生字新詞。2．口頭組詞：先( )工( )去( )奶( )失( )江( )專( )級( )( )( )( )( )niánjixiǎoduìgōngrénhuìxīn( )( )( )( )2．會組詞：先( )工( )去( )奶( )失( )江( )專( )級( )認( )隊( )1．劃去不正確的讀音:我準(zǔnzhǔ備n到)上海去游樂.今日誰請(qǐngq)客ǐn?(3)上課時,我們要專(zuānzhu心ā聽n講).2．一字開花：工( )( )( )同( )( )( )----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------才( )( )( )隊( )( )( )3．填上適合的詞語:( )的淺笑( )的草地( )的眼睛( )的塑料袋( )地說( )地聽本文鏈接：寫出同樣偏旁的字:3．___________________________________________4．《我做小區(qū)“美容師”》表二：我給小區(qū)作“美容”計劃我為小區(qū)“美容”已經(jīng)做的事5．從