我的治班方略我們班有四十一個可愛的精靈。他們都有自己的個性、主張，脖子一伸，用眼神就告訴了大家：我就是我，我是世間獨一無二的！怎么樣讓這群個性差異很大的孩子，明確自己的人生目標(biāo)，奮起直追呢？我是這樣做的：一、培養(yǎng)集體意識培養(yǎng)左右手為班級服務(wù)，是培養(yǎng)孩子服務(wù)意識，熱愛集體的最好方式。明確每個學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。要想調(diào)動他們積極性，就要使每一個學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，這樣人人都會意識到自己是班集體中不可缺少的一員。班上每個孩子都有崗位，但是有的孩子記得自己的工作，有的孩子需要老師或同學(xué)的提醒、督促；有的孩子即使老師或同學(xué)提醒過也常常忘記。針對這種情況，我加強了對班干部的培養(yǎng)，每個星期召開一次班干部會議，對班級的情況進行討論，制定方案。每個班干部負(fù)責(zé)幾項工作的檢查和督促工作，這樣一分化，針對性強，效果就好一些?，F(xiàn)在，我們班里，課間操、體育運動、文藝活動，值日勞動，孩子們都能自己有條不紊地開展。二、表揚和鼓勵表揚和鼓勵是激勵孩子們奮發(fā)向上積極努力的最好途徑。我的具體做法是：1、設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立各種獎項，對不同層次、不同學(xué)生進行全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。2、定期評獎，采取不同形式給與鼓勵。除了口頭表揚，還有獎勵學(xué)習(xí)用品；在自設(shè)班級表格里送星星等表揚形式。這些獎勵制度大大的提高了孩子們的積極性，使我們班各方面都有了長足的進步。三、及時引導(dǎo)，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師起著重要作用。小學(xué)生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，在這里老師就要起到一個引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要及時召開班會來教育學(xué)生，表明自己的立場，讓學(xué)生認(rèn)識到哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競爭和憂患意識，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學(xué)生的競爭力，從而提高班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、開展豐富多采的活動我們班有著豐富多彩的班級活動。比如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、星星評比、小小書法家比賽、演講比賽等等。為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我們建立了收集箱，鼓勵學(xué)生把廢紙等積攢下來，賣錢充作班費。這些活動的實施讓每位學(xué)生在實踐中得到了鍛煉，發(fā)揮了自己的才能。使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷進步和完善。五、做好無聲地教育言傳身教，雖然是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果。言教不如身教，作為班主任一一我時刻不忘自己的表率作用。在各方面努力規(guī)范自己的行為，注意自己的一言一行。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生“到位”，自己必須“到位”。要學(xué)生有責(zé)任感，首先自己要有責(zé)任心。潤物細(xì)無聲，在潛移默化中使學(xué)生受到教育。六、和家長成為朋友我們班的家長都和我相處了五年了。因為孩子，我們在吳小相遇；我們真誠溝通，互相改變，互相學(xué)習(xí)，時刻反省……這五年里，我們通過各種方式來交流孩子成長教育的問題。我長期和孩子打交道，所以單純、率真，直言不諱這是我的做事風(fēng)格，我的家長朋友對我總是很包容、很真誠，讓我的工作更有效。我要感謝他們！在我和孩子們的共同努力下，我們的班級越來越積極向上，凝聚力越來越強了，學(xué)風(fēng)也越來越濃厚了。雖有這樣或那樣的不足，但他們在成長，我們在共同進步！小學(xué)五年級班級公約一、學(xué)習(xí)常規(guī)：（一）學(xué)習(xí)用品（負(fù)責(zé)人——各科課代表）1、學(xué)具按需要帶整齊。每天回家擠好墨水，整理好書包。2、課本、作業(yè)本要包好封面，書本、作業(yè)、練習(xí)本天天帶，保持整潔。3、書包天天整理，保持整潔，書包整齊放入儲物柜。（二）上課（負(fù)責(zé)人——郭浩鈺、盛天正）1、聽到鈴聲，快步坐到位子上，安靜坐好，等候老師上課。2、聽講：（1）、坐端正，眼睛看老師，耳朵專心聽講，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問。同學(xué)發(fā)言時要仔細(xì)聽，如有不同意見，等同學(xué)講完后再舉手發(fā)言。（3）、聽講時，不做與上課無關(guān)的事情，不開小差，要專心一致。3、發(fā)言：（1）、發(fā)言時人站直，聲音響亮，說話完整，口齒清楚，不怕說錯。（2）、不嘲笑說錯的同學(xué)，虛心聽別人發(fā)言。（3）、老師講話，同學(xué)發(fā)言，不隨意打斷別人的發(fā)言，不講與上課無關(guān)的事情。4、讀書：（早讀負(fù)責(zé)人——周夢輝、朱澤楷）（1）、讀書時，人坐直，眼睛離書本一尺。（2）、讀書時，書本拿在手里，眼睛看書本，齊讀時聲音輕一點，讀出自己的感情。（3）、一個人讀時，書拿在手里，聲音響亮，有感情。5、寫字：（午讀負(fù)責(zé)人——蘭天宇、高源）（1）、書寫姿勢正確，眼離書本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳。（2）、做作業(yè)時書寫工整，一筆一劃不馬虎，寫端正。作業(yè)寫在規(guī)定的本子上。（3）、作業(yè)有錯，及時訂正，交齊作業(yè)，不拖拉。二、行為習(xí)慣：（一）文明禮貌：1、上學(xué)離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學(xué)間互相問好。2、課間活動要文明友愛，不在室內(nèi)奔跑叫喊，追逐打鬧，不影響他人休息、學(xué)習(xí)、活動。3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。4、愛護校園內(nèi)的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。5、同桌之間要互相幫助，互相關(guān)心，懂得互相禮讓，不小心眼，爭取共同進步，形成真正的“同桌幫”。6、對人熱情大方，客人來校參觀，要主動問好。7、離開教室要及時關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇等，注意節(jié)約水電。最后離開教室要關(guān)好門窗。（二）衛(wèi)生常規(guī)——潘星文、魏茜含1、早上來到教室，先開窗通氣。2、最先到教室的四位同學(xué)認(rèn)真打掃教室及教室外走廊。3、書包、大外套整齊地放入儲物柜2、每節(jié)課后都要主動檢查自己地面的衛(wèi)生，自己準(zhǔn)備小垃圾盒，不亂扔紙屑等污物。配合衛(wèi)生監(jiān)督員做好工作。5、自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節(jié)課無關(guān)的東西。桌椅碼放要整齊，隨時自己檢查并配合檢查。6、就餐時安靜有次序，要謙讓、不爭搶。飯菜不掉在桌上、地上，不剩飯菜，節(jié)約糧食。（三）下課小學(xué)五年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語1、下課鈴響，全體起立，立正眼睛看著老師向老師說：“謝謝老師?！?、放好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品再走出教室。3、下課后先上廁所，再休息或玩耍。（四）間操（負(fù)責(zé)人——周夢輝、蘭天宇、劉灝天、郭浩鈺）1、排隊動作整齊、迅速，不吵鬧，不說話。2、踏步有精神、抬頭挺胸聽口令。3、做操按節(jié)拍，動作到位、整齊。4、排隊走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧。（五）升旗：面向