小學(xué)一年級數(shù)學(xué)德育滲透教育目標(biāo)一、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)德育滲透教育總體目標(biāo)（一）第一冊德育滲透總體目標(biāo)1、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動、愛自然的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5、通過時間活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。（二）第二冊德育滲透總體目標(biāo)1、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動、愛自然保護(hù)環(huán)境的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和探究、創(chuàng)新精神。3、使學(xué)生增強(qiáng)交通法規(guī)意識，從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。4、使學(xué)生知道愛護(hù)人民幣。知道珍惜時間。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。6、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)德育滲透教育總體目標(biāo)實施方法和途徑（一）第一冊單元課題德育點滲透方法和途徑 ▲數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)1、學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。1、利用多媒體課件激發(fā)觀察興趣。2、數(shù)出課本圖中的數(shù)量。3、數(shù)教室里的實物。比一比比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。1、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、提供充分的教學(xué)資源。比長短培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。1~5的認(rèn)第幾通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良品德。創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

識和加減法5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神。5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。四認(rèn)識物體和圖形認(rèn)識立體圖形1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。2、通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。1、給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會，讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。2、鼓勵學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。認(rèn)識平面圖形1、讓學(xué)生在具體的情境中去2、思考、想象在創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五分類分類培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。1、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動手操作，在實踐活動中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。六6~10的認(rèn)識和加減法6、7的認(rèn)識和加減法1、在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受數(shù)學(xué)存在于我們的4、生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法意識。 法1、加強(qiáng)操作和觀察活動。2、充分發(fā)揮主題圖的作用。3、引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減的計算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的趣。同上8、9的認(rèn)識和加、減法 ^5、1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向指學(xué)生滲透環(huán)保教育和勞動指地云 6、教育。 門一樂2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的認(rèn)識和加減法1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽

趣和信心。2、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然、保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。象出數(shù)10。連加、連減、加減混合1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交流的能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。數(shù)學(xué)樂園1、學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七11?20各數(shù)的認(rèn)識11?20各數(shù)的認(rèn)識能積極主動探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。通過動手操作感知數(shù)位。10加幾及相應(yīng)的減法1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法八認(rèn)識鐘表認(rèn)識鐘表1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生感知一分鐘、一秒鐘有多長，可以做多少事情，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。九20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2、在學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1、創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。2、動手操作，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。8、7、6加幾1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、1、出重點，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。2、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2、培養(yǎng)學(xué)生從多角度思考問題。3、組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、4、3、2力口幾培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能，學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計算能力。1、注重培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。2、充分利用20以內(nèi)進(jìn)位加法表進(jìn)行練習(xí)。我們的校園1、讓學(xué)生在實踐活動中，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和創(chuàng)新的意識。1、聯(lián)系學(xué)生的愛好，引入“活動”。2、鼓勵學(xué)生用不同的方法解決問題。3、幫助學(xué)生獲得成功，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。4、引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計圖，讓學(xué)生感受統(tǒng)計圖的用處和優(yōu)越性。十總復(fù)習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和自覺性。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。（二）第二冊單元課題德育滲透教育參考目標(biāo)實施建議一位置上、下使學(xué)生體會遵守交通規(guī)則的重要性?？从嘘P(guān)圖片或錄像。前、后1、培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序，助人為樂的好品德。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有序擺放學(xué)習(xí)、生活用品的良好習(xí)慣。演習(xí)上、下車等。表演或競賽擺放自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品。左、右通過教學(xué)，使學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。模擬過馬路。在學(xué)校走廊、樓梯上走一走。位置滲透鄰里之間友好相處的傳統(tǒng)美德。學(xué)生表演。

20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)退位減法引導(dǎo)學(xué)生傾聽別人的發(fā)言。養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。老師多鼓勵、多表揚認(rèn)真聽取同學(xué)發(fā)言的學(xué)生。用數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識。給學(xué)生以鼓勵，使他們有成功感。整理和復(fù)習(xí)通過數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生感受到探究、創(chuàng)新的樂趣。找減法表的規(guī)律（探究）。根據(jù)某一規(guī)律重新用卡片排一張表。（創(chuàng)新）圖形的拼組1、通過小組合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，善于與人交流、從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。2、在操作中培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新的意識，使學(xué)生感受成功的喜悅。精心設(shè)計各種活動方案?；顒訒r，要給學(xué)生自己支配的自由時間和空間。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、動口。四100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)數(shù)的組成1、通過主題圖學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受生命的綠色和大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛自然的動機(jī)。2、讓學(xué)生在數(shù)數(shù)活動中自主探究，體驗合作與成功帶來的喜悅。準(zhǔn)備數(shù)數(shù)活動用的多種素材。讀數(shù)寫數(shù)通過展示“生活中的數(shù)”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操；從小樹立為國爭光的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時對學(xué)生進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育。設(shè)計一些學(xué)生喜聞樂見的素材或在此基礎(chǔ)上延伸擴(kuò)展。數(shù)的順序比較大小1、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好品質(zhì)。2、通過練習(xí)，使學(xué)生懂得要保護(hù)青蛙，滲透生態(tài)保護(hù)意識。課外調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)相應(yīng)的減法引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。不買街頭攤販不干凈的東西。

想一想擺一擺通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭的心理，樹立學(xué)習(xí)的自信心。發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。分四人小組活動。教^師要尊重和保護(hù)學(xué)生活動中出現(xiàn)的多樣性。五認(rèn)識人民幣認(rèn)識人民幣1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、交流合作的能力。2、滲透愛國主義思想教育，使學(xué)生知道如何愛護(hù)人民幣。學(xué)生每人一套“人民幣”學(xué)具。簡單的計算使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道愛護(hù)人民幣。設(shè)計游戲、競賽、購物等活動。六100以內(nèi)的加法和減法整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)1、教育學(xué)生從小要愛護(hù)花草樹木，滲透環(huán)保意識。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)1、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與合作交流的習(xí)慣。2、通過練習(xí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)1、通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動探索知識的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛勞動的良好品德。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計算方法。復(fù)習(xí)與整理通過練習(xí)，向?qū)W生有機(jī)地進(jìn)行愛護(hù)樹木的環(huán)保教育。七認(rèn)識時間認(rèn)識時間教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步通過抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的時間進(jìn)行教學(xué)。小小商店1、通過活動對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行合理使用零花錢和愛護(hù)人民幣的教育。創(chuàng)設(shè)活動場景。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識廢品回收的好處，從小樹立保護(hù)環(huán)境的思想和意識。八找規(guī)律1、培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和創(chuàng)新意識。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。獨立思考和探究實驗的方式教學(xué)；也可以采取小組交流的方式進(jìn)行教學(xué)。九統(tǒng)計1、通過活動，使學(xué)生體會合作交流的必要性和重要性。2、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？梢远嗖捎眯〗M合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。數(shù)據(jù)的收集和整理宜多合作。十總復(fù)習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、敢于質(zhì)疑的精神；形成初步的評價能力與反思意識。2、培養(yǎng)學(xué)生形成愛護(hù)人民幣，節(jié)約金錢的意識，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時間、珍惜時間。3、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。思維拓展訓(xùn)練1一.每種水果都表示一個數(shù)，你能知道這個數(shù)是幾嗎?+12=3525=11

+12=3525=11、每個圖形代表一個數(shù)，你能算出這個數(shù)是多少嗎？？△-7=5 o+△=17△=( ) o=( )△-4=11 o+△=、每個圖形代表一個數(shù)，你能算出這個數(shù)是多少嗎？？△-7=5 o+△=17△=( ) o=( )△-4=11 o+△=16△=( ) o=( )(5)5+o=12△+o=10o=()△=( )(7)5+o=12△+o=10o=()△=( )△+△=18 △=(☆+o=13o=(△+o=15 ☆=(三、每個圖形代表一個數(shù)，)))⑵☆+☆=12 ☆—4=6☆=( ) △=( )⑷☆++=24 ☆—4=6☆=( ) △=( )(6)o—☆=512—☆=8o=( )☆=( )(8)o—☆=512—☆=8o=( )☆=( )口+口+△+△*△+△+口=10△=( )口=( )你能算出這個數(shù)是多少嗎？(1)△+口=§△=( )(2)△+O=12△=( )(3)你+我=7你=( )。-△口□=( )O+☆=8O=()你+他=18我=( )△+△+△=9O=( )△+O+☆=21☆=( )你+我+他=24他=( )(4) 。+口=10, 口+△=12, 。+口+△=15。o=( ),口=( ),△=( )。(5) △+0=9△+△+0+0+0=25四、每個圖形代表一個數(shù)，你能算出這個數(shù)是多少嗎?△+△+△+△=28△+△+□=20O+O+O=6△+△+△=12△—O=1△=( )□=( ){△=( )□=( ){O=( )△=( )△=( )「O=( )□二A+O-D=10□二五、下圖中每種水果各代表一個數(shù)，算一算，它們各代表幾？e+e+&二7, 6+ =io,&=*+e=9TOC\o"1-5"\h\z六、1.已知：☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,則△一☆二( ).已知：△+0=14,△-0=2,則△=( )0=( ).已知：▲=?+?+?,▲+?=12,則?=( ),▲=( ).已知：△+O = 5,O+☆= 9, △+ O+ ☆=13△=( )O=( ) ☆=()七、張老師把紅、白、藍(lán)各一個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球？⑴小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球?！保?）小宇說：“我分到的不是白氣球?！雹切∪A說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！毙〈悍值剑ǎ馇颉Ｐ∮罘值剑ǎ馇?。小華分到（）氣球。思維拓展訓(xùn)練2一、小剛比小蘭高，比小力矮，小亮比小蘭高，把四個小朋友從高到低排列是：二、小白貓和小花貓釣了同樣多的魚，送給奶奶一些后，小白貓還剩2條，小花貓還剩1條，（）送給奶奶的魚多。（在你認(rèn)為正確的答案后面畫“J”）小白貓口 小花貓口一、一壺水可以裝滿8個杯子，一壺水可以裝滿4只碗，你能說出一碗水等于多少杯水么？四、比大小1.三個小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，誰最大?誰最小？（1）芳芳比陽陽大3歲；（2）燕燕比芳芳小1歲；（3）燕燕比陽陽大2歲。（）最大，（）最小。2、三個同學(xué)比身高。甲說：我比乙高；乙說：我比丙矮；丙：說我比甲高。（）最高，（）最矮。3、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個小朋友的體重順序是：（）＞（）＞（）＞（）。4、小狗、小猴、小熊、小貓在玩翹翹板，你能把最重的動物圈出來嗎5、四種球，誰重誰輕？?=答：1個蘋果的重量等于（）個橘子的重量.?=答：1個蘋果的重量等于（）個橘子的重量.，.京整小越曬叁/ZXsS室/）迎擊?＞＞五、思考題1、杯子中有1,2,3三塊石頭，要使水面下降的盡量少，應(yīng)該把其一塊拿出來？要使水面下降的盡量多，應(yīng)該把其中哪一塊拿出來？2、把鵝蛋、雞蛋、鴿蛋分別放入三只碗里，猜猜它們分別放在哪只里？（1）號碗里是（ ），（2）號碗里是（ ），（3）號碗里是（ ）。3、四杯鹽水一樣咸，請你把放進(jìn)鹽量按從多到少排列一下。（）＞（）＞（）＞（）（1） （2） （3） （4）4、思維拓展訓(xùn)練31.A、B、C三名運動員在一次運動會上都得了獎。他們各自參加的項目是籃球、排球和足球。現(xiàn)在我們知道：（1）A的身材比排球運動員高；（2）足球運動員比C和籃球運動員都矮。諸你想一想：A是（）運動員，B是（）運動員，C是（）運動員。2、爸爸買了3個皮球，兩個紅的，一個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那么，誰一定能猜對呢？（）。3、小菲、小南、小陽三個小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊兒向前走，誰也不回頭。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽一頂帽子也看不到。你知道走在第一個的是誰?誰又走在第二個?最后一個又是誰呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?()走在第一個，戴著()帽子；()走在第二個，戴著()帽子；()走在最后，戴著()帽子；4、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭埬阏f說，誰跑得最快?誰跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。5、三個小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，誰最大?誰最??？(1)芳芳比陽陽大3歲； (2)燕燕比芳芳小1歲；(3)燕燕比陽陽大2歲。()最大，()最小。6、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大?！?3)李老師說：“我比張老師小?！蹦昙o(jì)最大的是()，最小的是()。7、光明幼兒園有三個班。根據(jù)下面三句括，請你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。8、三個同學(xué)比身高。甲說：我比乙高；乙說：我比丙矮；丙：說我比甲高。()最高，()最矮。9、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。這四個小朋友的體重順序是：()>()>()>()。10、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個人比高矮。小清說我比小紅高；小琳說小強(qiáng)比小紅矮；小強(qiáng)說：小琳比我還矮。請按從高到矮的順序把名字寫出來：()、()、()、()。11、有四個木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大；藍(lán)盒子比黑盒子?。缓诤凶颖燃t盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。12．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓張；(2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。甲姓( )，乙姓( )，丙姓( )。13．張老師把紅、白、藍(lán)各一個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?(1)小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球?！?2)小宇說：“我分到的不是白氣球?！?3)小華說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。”小春分到()氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。思維拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練4 排隊問題1.15個同學(xué)排隊做操，明明的右邊有7個人，他的左邊有個人。.同學(xué)們排隊做操，小明前面有6個人，后面有7個人，這一隊一共有人。.同學(xué)們排隊做操，從前面數(shù)，小明排第4,從后面數(shù)，小蘭排第4,這一隊一共有人。.一隊小學(xué)生，李平前面有8個學(xué)生比他高,后面5個學(xué)生比他矮，這隊小學(xué)生共有人。.45個小朋友排成一隊，小東的前面有20人，小東后面有人。6.18個同學(xué)站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第5個，從后數(shù)他是第個。7.一只小黑羊排在小白羊隊伍里,從前面數(shù)小黑羊是第9只,從后面數(shù)小黑羊是第12只。這隊小羊一共有只。8、13只雞排成一隊,其中有只大公雞,從前面數(shù),它站在第6,它的后面有 只雞。9、13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有6只雞，它的后面有只雞。10、12個同學(xué)站成一排做操，從前數(shù)小明是第7個，從后數(shù)小明是第個。11.操場上站著一排男同學(xué),一共有5個,在每個男同學(xué)的右邊站1個女同學(xué),一共站了個女同學(xué)。思維拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練#1.巧算：2＋16＋8＋11＋1421＋18＋15＋12＋9＋2575＋89－19－451.巧算：2＋16＋8＋11＋1421＋18＋15＋12＋9＋2575＋89－19－45201＋196＋198(2＋4＋6＋8＋10)-(1＋3＋5＋7＋9)1＋3＋5＋7＋9+11+13+15+17+19 2＋4＋6＋8＋10+12+14+16+1810＋20＋30＋40＋50＋60＋70＋80＋9010－9＋8－7＋6－5＋4－3＋2－1 28＋26＋24＋22－27－25－23－212.小明和小亮想買同一本書，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是（）元（）角？他們各帶了（）元（）角錢？思維拓展訓(xùn)練43“＋”、“－”符號，使等式成立。1 1 1 1=0 1 1 1 1=22222=03333=64322222=03333=64321=44321=21234=22222=43333=64321=41234=101234=4154321=154321=354321=5725=102 3 4 5=51 2 3 4 5 = 71 2 3 4 5 = 910 3 5 =1210 3 5 = 27 7 7 7=01 2 3 4 5=11152.有35顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰分到最后一顆？（）3.淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少（）元？4.5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用（）分鐘？5.30名學(xué)生報名參加美術(shù)小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有（）人？思維拓展訓(xùn)練44一、合理分組：1、從6、7、9、14、15中選三個數(shù)，組成等式TOC\o"1-5"\h\z（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）2、1、2、3、4、5、6、7、8組成等式。（每個數(shù)各用一次）（ ）+（）=（）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）3、用1、3、5、7、9、11、13、15組成等式。（每個數(shù)各用一次）)+(=()+(－()－()－=()－(+()－)+(－()=4、5、10、15、20、25、30、35、40、組成等式。(每個數(shù)各用一次))+(－()－5、12=()+(+(+()+()+()6、24=(用1、)+(+(+()+()+()2、3、4、5、6、7、8、9、10組成等式。(三組答案要用不同的組合方法。每組答案里，每個數(shù)各用一次)(1))+((2))+((3))－二.有兩籃蘋果，第一籃25個第二籃19個，從第一籃中拿(個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？思維拓展訓(xùn)練4590）。90）。）。尋找數(shù)表規(guī)律：1、橫行的數(shù)從左往右每次增加（2、豎列的數(shù)從上往下每次增加（TOC\o"1-5"\h\z3、第3行的十位數(shù)字都是（ ），第7行的十位數(shù)字是（ ）。4、第4列的個位數(shù)字都是（ ），第8列的個位數(shù)字是（ ）。5、11、22、33、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）6、你能找出其它規(guī)律嗎？二、思考1.小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有（）張畫片？大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做（）道口算題？小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年（）歲？思維拓展訓(xùn)練46 找規(guī)律一、找規(guī)律寫數(shù)：1、最小的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)是（），最大的三位數(shù)是（）。2、寫出四個個位是4的數(shù),并按從大到小順序排列.TOC\o"1-5"\h\z（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）3、寫出四個十位是4的數(shù),并按從小到大順序排列.（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）4、一個數(shù)它的個位和十位上的數(shù)字和是9，這個數(shù)字可能是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、一個數(shù)它的個位數(shù)字比十位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6、一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是：

TOC\o"1-5"\h\z（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7、從11數(shù)到20，奇數(shù)有（、 、 、 、 ），偶數(shù)有（、 、 、 、 ）。二、思考1.動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長頸鹿有（）歲？2.6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有（）個？.小明全家早上、中午、晚上各吃4個蘋果。一天中，小明家吃了（）個蘋果?.商場運回28臺電視機(jī)，賣出一些后還剩15臺，賣出（）臺？.小虎學(xué)寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了（）個？思維拓展訓(xùn)練47 找規(guī)律第一組：5、第一組：5、10、15、（）、（）、（3、6、9、（）、（）、（7、14、21、（）、（）、（10、20、30、（）、（）、（80、76、72、（）、（）、（69、63、57、（）、（）、（50、100、150、（）、（）、（第二組：1、2、4、7、11、（）、（）、一、找規(guī)律填數(shù)：）））））））TOC\o"1-5"\h\z1、2、5、10、17、（ ）、（ ）0、5、15、30、（ ）、（ ）2、4、8、14、22、（ ）、（ ））、（ ）第三組：1、2、4、5、7、8、（）、（ ）1、51、5、3、10、5、15、（）、（ ）、TOC\o"1-5"\h\z1、6、7、12、13、（ ）、（1、2、3、5、8、（ ）、（ ）1、2、4、8、16、（ ）、（ ）4、5、9、14、23、（ ）、（ ）1、4、3、6、5、8、7、（ ）、（11、3、8、3、5、3、（ ）、（ ）15、6、13、7、11、8、（ ）、（、圖形填數(shù)：）、圖形填數(shù)：）思維拓展訓(xùn)練47 找規(guī)律畫圖一、找規(guī)律畫圖。（一）、找規(guī)律接著畫出10個圖形：LOMOM 2、口40口40 ?、▲△▲△△▲ （二）、找出圖形的變化規(guī)律，畫出空白處圖形5、6、7、5、6、7、H思維拓展訓(xùn)練48一、從下列每題的五個圖形中選出與其他四個不相同的一個，把答案序號填在括號里。答：（1.答：（2.答：（3.4.答：（5.6.7、思考/ILK1.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候答：答：（1.答：（2.答：（3.4.答：（5.6.7、思考/ILK1.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候答：（答：（答：（）。我62歲?！蹦棠探衲辏ǎq？.最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是（）？思維拓展訓(xùn)練49、找規(guī)律選圖、畫圖:1、下圖是由9個小人排列的方陣，但有一個小人沒有到位。請你從右面的6個小人中，選一位小人放到問號的位置。你認(rèn)為最合適的人選是 號。2、下梟贏4-.K.?形勺小房子。請你根據(jù)組成規(guī)律在標(biāo)號處畫出相應(yīng)的圖形。2、下梟贏4-.K.?形勺小房子。請你根據(jù)組成規(guī)律在標(biāo)號處畫出相應(yīng)的圖形。1 2⑸▲oOAOA個小朋友同時吃10個蘋果需2.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現(xiàn)在小華（）個球，小花有思維拓展訓(xùn)練501、數(shù)圖形（）個球。共有（列式:列式:）條線段列式:共有（）個三角形共有（）長方形共有（）個正方形共有）條線段共有（）個正方形共有（）個三角形共有（）個角共有（）個三角形共有）個長方形共有（）個三角形有的正方形有（共有（）個三角形共有（）個三角形共有（）長方形共有（⑸▲oOAOA個小朋友同時吃10個蘋果需2.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現(xiàn)在小華（）個球，小花有思維拓展訓(xùn)練501、數(shù)圖形（）個球。共有（列式:列式:）條線段列式:共有（）個三角形共有（）長方形共有（）個正方形共有）條線段共有（）個正方形共有（）個三角形共有（）個角共有（）個三角形共有）個長方形共有（）個三角形有的正方形有（共有（）個三角形共有（）個三角形共有（）長方形共有（）個正方形共有（）個正方形共有（）個正方形共有（）個角共有（）個三角形共有（）個三角形共有（）長方形）個()個）個）個（）個）個()個）個）個.新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個興趣小組共有（ ）名學(xué)生?.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第7只，從后面數(shù)小黑羊是第4只。這隊小羊一共有（ ）只？.14個同學(xué)站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第6個，從后數(shù)他是第（ ）個?.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有（ ）元錢？.歡歡和樂樂去買練習(xí)本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習(xí)本（ ）元錢？.李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球（）元錢？一個排球（ ）元錢？.13只雞排成一隊，