姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境寫詞語。

（1）咆哮的洪水像千萬匹jùn

mǎ(

)，從遠(yuǎn)處滾滾而來，形勢萬分yán

jùn(

)。

（2）一出門，我就被一塊石頭給bàn

dǎo(

)了，媽媽做的liáng

bàn(

)黃瓜被我撒了一地。

（3）奶奶煮的粥愈發(fā)nóng

chóu(

)了，可我卻在旁邊f(xié)ā

chóu(

)，這么少的粥，這么多人怎么分呢?

（4）我們要jù

bèi(

)良好的心理素質(zhì)，在遇到危險的時候，不要kǒng

jù(

)。二、選擇題2、下列加點字的注音全對的一項是（）A．蒙古（ménɡ）迂回（yū）B．瓊漿（qiónɡ）渲染（xuān）C．搖曳（zhuài）

參差（cī）D．蒼穹（qiónɡ）

馥郁（fù）3、選出下列句子中成語使用正確的一項（

）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊精神的重要性。C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。D．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．無濟(jì)于事

截然不同

青面繚牙

隨心所欲B．張燈結(jié)彩

優(yōu)哉游哉

荒無人煙

春風(fēng)佛面C．哄堂大笑

萬不得已

自作自受

垂頭喪氣D．心驚肉跳

喜出望外

翻箱倒柜

天崖海角5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法正確的一項是（

）A．《兩小兒辯日》諷刺了孔子作為大學(xué)問家卻不能回答兩個孩子提出的問題。B．《北京的春節(jié)》寫了從臘月二十三到正月十九這段時間的情形。C．《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首詩都采用了托物言志的寫法。D．《十六年前的回憶》是按時間順序?qū)懙?。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

瑩(

)

靄(

)

濫(

)

睹(

)

熒(

)

靄(

)

檻(

)

賭(

)7、積累運用。

（1）毛澤東主席曾將紅軍長征途中“巧奪金沙江、強(qiáng)渡大渡河”兩個典型戰(zhàn)役寫進(jìn)詩中，這兩句詩就是《七律?長征》中的“__________，__________”。

（2）諸葛亮一生勤勤懇懇，不辭勞苦，為國家大事用盡力量，一直到死?！癬______，________”既是他的誓言，也是他一生的寫照。

（3）“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”同“______”，讀音是____，意思是______。辛棄疾所作的《西江月?夜行黃沙道中》一詞中的“________，________”中的“見”也是這個意思。8、改為反問句

一想到這里，我就感慨萬分。

______________________________________9、課內(nèi)閱讀。夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．這篇文章的結(jié)構(gòu)是：__________________

文章的中心句是：______________________

2．第二自然段寫了_____________，作者寫到了______________等多種動植物，來體現(xiàn)這一段的中心意思。

3．夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。（仿照例句把下面的句子補(bǔ)充完整。）

草原的綠是______________的綠，____________的綠，_____________的綠。

4．聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α叭艘彩且粯?，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”的理解。

_______________________________________10、閱讀《美麗的歧視》，回答問題①高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人來講，無疑是一個打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就處于這種境地，而我則考上了京城的一所大學(xué)。②當(dāng)我步入大學(xué)三年級時，有一日大偉忽然在校園里找到了我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的學(xué)生了。③“祝賀你——”我說。④“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直以為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五……”⑤“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。⑥“你接著聽我說。有一次教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說，大偉，你真是沒出息，你不但糟蹋你爹娘的錢，還耗費自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說，你不要瞧不起人，我此生一定要考上大學(xué)。說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”⑦3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……⑧張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來一幀照片，照片上，一位學(xué)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑨張老師說：“18年前，他是我教的那個班最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝下轉(zhuǎn)三圈……”⑩“后來呢？”我問?！昂髞硗髠ヒ粯樱睆埨蠋熯煅手f，“對有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)——相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激出心底最堅強(qiáng)的力量?！眱蓚€月后，張老師離開了人世。又過了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大偉，讀博士的他正攜女友悠閑地購物，我給大偉講了張老師的那席話……在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那歧視蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對大偉和埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴、最美麗的。1．給加粗的字注音。

哽咽(

)

蘊(yùn)含(

)

2．為什么張老師“歧視”學(xué)生所說的話語會得到意想不到的效果呢？請從文中找到答案，用“——”畫出相關(guān)句子。

3．文中分別寫了“大偉突然淚流滿面”和“張老師突然老淚橫流”這兩句話，我知道：

大偉流淚是因為：_____________

張老師老淚橫流是因為：_____________

4．對題目“美麗的歧視”理解不正確的是（

）A．張老師的“歧視”雖然殘酷，但充滿著愛意。正是這樣的歧視激發(fā)出大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生心底最堅強(qiáng)的力量，讓他們擁有美麗人生。B．歧視學(xué)生本身是不對的，加上“美麗”一詞是為了維護(hù)張老師的形象。C．“美麗”與“歧視”本身是一組矛盾的詞語，這樣的題目更能激發(fā)讀者的好奇心。11、綜合性學(xué)習(xí)。

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，制作一本成長紀(jì)念冊，珍藏這難忘的成長記憶。

（1）在收集、篩選成長資料的時候，下列說法有誤的是(

)

A．將小學(xué)六年的所有資料都放到紀(jì)念冊中，豐富內(nèi)容。

B．根據(jù)需要，按照自己的想法給收集到的資料進(jìn)行分類。

C．給成長紀(jì)念冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化封面。

（2）請你在成長紀(jì)念冊當(dāng)中寫一寫對老師或是對同學(xué)的贈言。（任選其一）

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