姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫出漢字。

1．kùshǔ和yán熱使這個(gè)屋子像zhēnglóng一樣，還充滿了刺耳的zàoshēng，shòuruò的媽媽弓著jǐbèi在工作。

2．媽媽為了照顧我，péibàn我，cí去了最mánɡlù的工作，不再享有自由支配時(shí)間的quánlì，一直為我們操勞。二、選擇題2、下列字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．龜（jūn）裂

國(guó)泰民安B．抖擻（shǒu）

鬼計(jì)多端C．教誨（huǐ）

哀鴻遍野D．鏡匣（jiá）

應(yīng)接不瑕3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有螢火蟲在飛行。B．即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，就覺得大了些，而且太不尋常了。C．只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。D．如果讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。4、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．山崩地裂

閃閃爍爍

驚慌失錯(cuò)

騰云架霧B．漫天卷地

呼風(fēng)喚雨

鑼鼓喧天

風(fēng)吹雨林C．風(fēng)號(hào)浪吼

坑坑洼洼

夜以繼日

隨遇而安D．人聲鼎沸

出呼意料

鴉雀無(wú)聲

振耳欲聾5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”?。?、和成語(yǔ)“太平盛世”感情色彩一樣的詞語(yǔ)是（

）A．內(nèi)憂外患B．兵荒馬亂C．安居樂(lè)業(yè)7、下列對(duì)句子中人物描寫方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（動(dòng)作描寫）B．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛澤東想。（心理描寫）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）D．周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（語(yǔ)言描寫）8、下列幾個(gè)句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①好多微小的水滴聚在一起形成了云。

②云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

③小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。

④如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

⑤地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。A．⑤①④③②B．②⑤①④③C．①⑤④③②D．⑤①③④②三、填空題9、日積月累。

（1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，其中含有“三”的故事名稱有______、______等；《紅樓春趣》選自______創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》，這篇文章表現(xiàn)了賈寶玉__________________的性格特征。

（2）《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)四大名著之一的《______》的相關(guān)內(nèi)容改寫的，作者是______，這個(gè)故事主要表現(xiàn)了__________________。故事起因是__________________，結(jié)果是__________________。

（3）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“__________________，__________________”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛；讀著楊萬(wàn)里的“__________________，__________________”，我們體會(huì)到孩子們?nèi)”嫠５目鞓?lè)；讀著雷震的“__________________，__________________”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。

（4）《游子吟》中的“__________________，__________________”兩句詩(shī)集中表現(xiàn)了母愛的偉大無(wú)私。10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫句子。

()瓜()熟

如()似()

()不猶()

(

)言(

)喻

牽(

)掛(

)

別(

)心(

)

一(

)半(

)

(

)心(

)血

我選的詞語(yǔ)：___________________

句子：___________________________四、文言文閱讀11、閱讀選段，完成練習(xí)。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋下列詞語(yǔ)。

豈：____________

漫浪：___________________

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句子的理解。

__________________________________

3．作者在這段話中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（

）A．讀書有“三到”。B．“三到”中最重要的是心到。C．讀書有“三到”，心到最重要。D．心既到，眼口也會(huì)到。4．你對(duì)這段話有什么感悟？聯(lián)系自己的讀書實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

__________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。山雨來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而只要見過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了，風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——?！恕！恕路鹗且粓?chǎng)山雨的余韻。1．在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)歌謠

一(

)巖石

一(

)樹葉

一(

)音符

2．讀選文第5自然段，理解文意后填空。作者將巖石、樹葉、綠草聯(lián)想成_____________，將飄飄灑灑的雨絲想象成_____________，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成_____________，形象生動(dòng)地寫出了山雨的_____________美。3．選文是按照什么樣的順序來(lái)寫的？

_________________________________________

4．選文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

____________________________________

5．默寫一首描寫雨景的古詩(shī)。

_______________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）

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（2）牛郎忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。（改為反問(wèn)句）

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（3）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹。

松鼠從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）

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