小學教導主任述職報告學校訓練主任述職報告1時間飛逝，一個學年又要結(jié)束了，回憶自己本學年的工作。在這一學年里連續(xù)擔當我校訓練主任一職，分管學生訓練教學工作和學校的資料工作，并擔當三班級語文教學兼班主任工作。一年來，時刻牢記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一年來的有關(guān)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面忠誠黨的訓練事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴格遵守學校的各種要求和規(guī)定，平常從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。二、訓練教學工作能結(jié)實樹立以上課為本的思想，在教學過程中不斷和同科老師一起爭論，爭辯教學內(nèi)容、教學方式和教學思路。平常重視教學方式和教學思想的探究，重視課堂教學效果，重視減輕學生負擔，重視學生學習力氣和語文素養(yǎng)的提升。在學校里多關(guān)懷學生的學習狀況，對于作業(yè)常常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受力氣較差的學生進行個別指導。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成果。同時，我校各班級各學科在鎮(zhèn)中心校質(zhì)量檢測中成果均在鎮(zhèn)各校中名列前茅，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導的好評。三、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作認真負責，堅決聽從組織準備，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利（一）教務(wù)工作教務(wù)工作是一項常常性、長期性的煩雜工作，需要！我針對老師加入校本培訓的主動性不高的現(xiàn)狀申報了《農(nóng)村學校校本培訓中提升老師主動性的實踐與思考》，通過爭論制定了一系列的要求和規(guī)定和一系列的爭論成果。被確定為南通市重點課題；正在預(yù)備開題。四、強化服務(wù)意識，對學校負責。作為訓練主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處，工作，做好在以下幾方面的工作：1、關(guān)懷全體學生的全面發(fā)展，支配好學科愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種競賽中，我校學生獲獎率很高。2、協(xié)調(diào)處理老師在訓練教學中的疑難，學校老師人數(shù)多，事務(wù)多，消逝很多麻煩問題，能準時處理。3、組織人員初步完成教學管理、訓練督導等資料的搜集、整理、自查工作。4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的要求和規(guī)定、過程管理和歸檔工作。五、組織老師加入各種學科競賽活動。為了進一步強化我校常規(guī)教學管理和師生基本功訓練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成果。我校于四月份開展了老師優(yōu)秀教案和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動，活動有效的推動了學校寫字教學，在南通市級寫字競賽中我校三（1）班獲得市二等獎，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎。一學期來，我校結(jié)合校情開展學科及其他各種競賽活動，促進學生素養(yǎng)的提升，增加指導時間，提升指導水平，參賽時取得優(yōu)異的成果。1、數(shù)學口算、試題競賽；日記、作文競賽；英語聽力筆試競賽等，學生加入面大，影響廣返，促進了各班學生學習愛好的提升。在鎮(zhèn)各種競賽中我校學生的獲獎率名列前茅。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。訓練處工作好還存在有許多需改進的地方如，為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準時搜集訓練信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀訓練信息共享。作為訓練主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特殊愉悅，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠相互諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順當完成學校布置的各項任務(wù)，取得了滿意的成果，打下了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，花小的教學更上新的臺階。學校訓練主任述職報告5一年來，在學校領(lǐng)導和同事們關(guān)懷、支持下，我慢慢認為，要成為一名稱職的訓練主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學習，擅長爭論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們賜予指導：身正為范，主動做好上級布置的各項工作俗作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，結(jié)實樹立兩種意識。重視合作意識。作為一名中層干部，務(wù)必?做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全全局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中訓練處的工作方案，并組織施行，使高中工作更有方案性、針對性、實效性，并留意總結(jié)訓練教學方面的閱歷，準時召開各種會議，使高中訓練教學工作運作正常。突出服務(wù)意識。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我保持兩條原則：一是強化學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，力氣大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和，和老師建立起公正的合作關(guān)系，重視團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提升心理承受力氣。求真務(wù)實，努力工作一年來，緊緊圍繞老師成長和學生發(fā)展這個中心，主動探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的訓練方式；以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創(chuàng)新的精神開放訓練處工作；依據(jù)教學方案和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務(wù)，制定教學工作方案，主持訓練處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)處理教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查訓練教學全過程，做到檢查務(wù)實，考核公正、公正，獎罰分明；做好畢業(yè)班的訓練教學工作，確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學訓練處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提升施行相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了訓練教學工作的開展，使各班級組、寬闊老師心中有目標，行動有指導，教學有效果。做到學期有工作方案、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與訓練處負責教研的同志主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。教研活動熬煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同看法和建議特殊情愿接受。嚴格依據(jù)課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年老師賽課活動。在這樣一個較好的教研氛圍中，老師們熟識問題、發(fā)覺問題和處理問題的力氣提升了，教研活動的實效性也漸漸提升。教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的`許多問題，需要依靠才智來處理，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時間沒有放棄讀書，我加入在職研修，努力提升自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)，認真批改學生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。課堂教學方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議。盡管訓練處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和指導學生方面仍不敢放松。然而，自身訓練教學水平和指導水平照舊不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象伴侶一樣，時時刻刻關(guān)懷他們，疼惜他們，我要做到愛生如子，我與學生有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。認真反思，努力改進回憶一年的工作，我感覺訓練處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待處理。主要概括起來，有以下幾點：一是深字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準時服務(wù)、認真服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導業(yè)務(wù)的力度還很不夠。二是實字的體現(xiàn)上還不夠抓細、抓實、抓具體和一竿子插畢竟的實干精神還不夠強。三是韌字的體現(xiàn)上還不夠。由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會強化學習，努力工作，g服不足，把這葉的事業(yè)進行畢竟。學校訓練主任述職報告6教學質(zhì)量是學校訓練的生命線，20xx春學期，中心學校訓練處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提升訓練教學質(zhì)量這一中心開展訓練教學活動：強化老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓，努力提升老師訓練教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，整體教學工作有條不紊；通過豐富多彩的特色活動激發(fā)學生學習愛好，關(guān)懷他們建立自信，搭建成長的舞臺。一、強化業(yè)務(wù)培訓，抓好老師素養(yǎng)提升。1、主動組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習課程改革訓練叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師訓練教學思想，本學期，訓練處組織開展“校本培訓——理論學習”兩次，3月份進行題為《構(gòu)建師生互動的教學關(guān)系》理論學習，4月份進行題為《說課，拓寬教學爭論的新視野》的理論學習。2、主動制造條件，鼓舞老師走出去學習。一學期來共三次外派老師石海麗、磨海秀等10人外出學習取經(jīng)。老師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導、老師匯報，以點帶面，共同進步。3、充分利用學校電化老師資源，把好的閱歷“請”進來。以學科教研組為單位，每月組織老師觀摩優(yōu)質(zhì)教學光碟一次，觀后并組織老師開展研討，撰寫教學隨感。4、理論指導實踐，學校訓練處對教研組開展教學爭論活動理論學習，集體備課次數(shù)，老師的”聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行班級學科組織相互聽課溝通制度，既檢驗老師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動同伴互助互學。5、本學期各學科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學有所得，行有所感。二、加大常規(guī)管理力度，教學管理系統(tǒng)化。1、本學期對教學常規(guī)管理進行改革，轉(zhuǎn)變以往的教學常規(guī)管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內(nèi)容有老師教學預(yù)案，教后反思學生作業(yè)等項目。2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)老師共6人合檢，并對所檢查的內(nèi)容進行采分，然后取6人之平無分為授檢老師的常規(guī)分值。3、每次檢查年準時向老師總結(jié)，反饋以便準時調(diào)整教學方案，提升教學質(zhì)量。三、強化教研組管理，教研活動常常化。1、本學期我校8位教研組長切實起到專業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動有深度，學期共開展4次教研活動，其它教研組各開展一次教研活動，各教研組開展的教研活動內(nèi)容有主題、時間有保證，他們在爭論中有方案，有過程、有總結(jié)，爭論過程塌實，穩(wěn)進。3、老師一人課溝通課的開展，為老師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺。老師學有所得，行有所赴。四、創(chuàng)設(shè)特色活動氛圍，拓展學科進步。愛好是最好的老師。本學期第二課堂活動項目多，效果較理想。協(xié)作教學活動，訓練處組織開展形式多樣的特色活動促進學生全面發(fā)展：開展了“課前特別鐘”活動?！熬C合愛好班”活動，感恩訓練活動，社會實踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動。這些活動既是日常教學的延長，又是學生的自我管理，自我呈現(xiàn)。學生加入主動性高、既熬煉了力氣，又促進學習愛好的提升，使學生愛學習，好學習、樂學習、會學習。同時增加了學生的刻苦求學精神和毅力的培養(yǎng)，受到家長與社會的好評，呈現(xiàn)了學校較好發(fā)展前景五、教學成果本學期各位老師努力工作，也取是了驕人的成果：1、廖冬梅老師被評為來賓市訓練科研先進個人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學生加入數(shù)學競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。2、組織學生加入來賓市數(shù)學競賽有張弢等40位學生分別榮獲一、二等獎。3、期末老師上交教學論文30篇。期末質(zhì)量檢測，相鄰班級交叉監(jiān)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一評卷、我們語數(shù)成果名列前茅。七、存在問題及構(gòu)想。教務(wù)處的中心工作是教學，提升教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎扎扎實實實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中，我們老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待提升，老師撰寫的教學反思的深度還不夠，問題學生的轉(zhuǎn)化工作還需要強化，等等，今后，我們只有把日常教學工作的開燕尾服再扎扎扎實實實些，制造性收編入在小教會材料中，小課題申報有了嶄新的突破。這些成果的取得源于老師的努力，老師的.努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我擔當學校工會小組長和計生工作時，高職低聘的嘉獎項目中有這兩點，我校的萬老師和楊老師歲數(shù)大，學歷低，擔憂自己在競選中不占勝勢，和我協(xié)商?轉(zhuǎn)讓工作，當時，我就毫不客氣地說，轉(zhuǎn)讓行，干得不好可不行，得拿出實際行動來看看。事實證明，這兩位老老師真的干得很好。萬老師的各種信息發(fā)表了許多，楊老師微機方面有點欠缺，她能邊問邊學，將材料整理得規(guī)法法規(guī)。周旭麗老師初來我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什么，就一點私心沒有