第頁數(shù)學精彩三分鐘演講2數(shù)學出色三分鐘演講一

祖沖之在數(shù)學上的出色成就,是關(guān)于圓周率的計算.秦漢以前,人們以徑一周三做為圓周率,這就是古率.后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大,圓周率應是圓徑一而周三有余,不過究竟余多少,看法不一.直到三國時期,劉徽提出了計算圓周率的科學方法--割圓術(shù),用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長.劉徽計算到圓內(nèi)接96邊形,求得=3.14,并指出,內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多,所求得的值越準確.

祖沖之在前人成就的基礎上,經(jīng)過勤奮鉆研,反復演算,求出在3.1415926與3.1415927之間.并得出了分數(shù)形式的近似值,取為約率,取為密率,其中取六位小數(shù)是3.141929,它是分子分母在1000以內(nèi)最接近值的分數(shù).

祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果,現(xiàn)在無從考查.假設設想他按劉徽的割圓術(shù)方法去求的話,就要計算到圓內(nèi)接16,384邊形,這必須要化費多少時間和付出多么龐大的勞作啊!由此可見他在治學上的頑強毅力和聰穎才智是令人欽佩的.祖沖之計算得出的密率,外國數(shù)學家獲得同樣結(jié)果,已是一千多年以后的事了.為了紀念祖沖之的出色貢獻,有些外國數(shù)學史家建議把=叫做祖率。

3數(shù)學出色三分鐘演講二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我給大家講一個趣味數(shù)學故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到匯成商學院一籃子的黃瓜問道："你倆摘了多少根黃瓜?'頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠："兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?'歐拉一聽笑道："哈哈，小朋友考我們呢。'他想了想說："弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。'

歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道："大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧。'大媽同樣也樂呵呵的唱道："太陽落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?'馬克怕歐拉搶先了，趕忙說："我知道，1522=60只。'

晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說："要說稀奇不稀奇,這兒有個切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮。'歐拉為難的說："切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?'馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道："我知道了!'歐拉切完瓜也不甘示弱，說道："稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!'

歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道："生活中到處有數(shù)學!'

我的故事講完了，謝謝大家!

4數(shù)學出色三分鐘演講三

一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉害怕的借口。

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生300年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請同意我用他真實的經(jīng)歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是"R'這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕!

據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的學習發(fā)音，他站在海邊學習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態(tài)吧?

當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提升自己演講能力，他特意挖了一個地洞，天天在里面學習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的保持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉害怕的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說："如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功?!

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以"缺乏創(chuàng)意'被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學〔籃球〕球隊除名;瑞弗.約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?

5數(shù)學出色三分鐘演講四

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛思索的"數(shù)學王子'高斯》。

在德國的一個鄉(xiāng)村，有一個貧困的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰慧的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學天才。

有一次，父親幫老板算幾個工人的工資，忙得他滿頭大汗，才得出一個數(shù)字。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯了。父親驚訝極了，重新驗算后，果真是小高斯說得對。真奇怪，也沒人教他，他是從哪兒學來的呢?

小高斯上了小學，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠來教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫下了一個長長的算式，邊寫邊說："今天，你們給我算1+2+3+4一直加到100的總和，算不好不準回家吃飯，聽到了沒有?你們這些笨家伙!'"天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了。'"1+2=3，3+3=6'"咦，高斯，你怎么還不快算?'"哦，我知道，我在想一個更好的辦法。'"天哪，快，來不及了。'"唉，算到什么時候才干算完啊。'

此時的小高斯正用一只手托著腦袋，在細心地觀察著這個算式，他在開動腦筋，找它們的規(guī)律。突然，他眉飛色舞起來，"1+2+3一直加到100，等于5050。'"老師，我算好了。答案是不是這個?'"去去去，這么快就能算好，肯定是錯的。'"老師，是不是5050?'"什么?你?你是怎么算出來的?'"老師，我仔細看了這個算式。在這100個數(shù)里，一頭一尾兩個數(shù)相加，都是101，這樣一共有50個101，也就是總數(shù)為5050，'"唉呀，我怎么就沒有想到?你叫什么名字?'"高斯!'"你從哪里學的數(shù)學?'"我自己!'

"哦?是嘛，了不起!'從此，這位老師再也不對大家兇了。尤其是對高斯，更是精心指點，把他引入了神奇的數(shù)學王國。高斯小學畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項式定理，驚動了整個數(shù)學界。

19歲那年，他在大學讀書。一次，他的導師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個大難題。當他的導師看到他的作業(yè)時，又驚又喜，激動地對他說："你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案?阿基米德沒有解出來，牛頓沒有解出來，你居然一個晚上就解出來了!你真是個天才!'