1.4.1課：有數(shù)乘（）【學(xué)目】1．知識(shí)與技能：能靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，使之計(jì)算簡(jiǎn).2．過程與方法經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、和分配律的過程，培養(yǎng)觀察、分析和概括的能力3．情感、態(tài)度與價(jià)值;能面數(shù)學(xué)中的困難，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信.【學(xué)重練運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)使運(yùn)算簡(jiǎn).【學(xué)難活用運(yùn)算.一知鏈接1.有數(shù)的乘法法則：.2.進(jìn)有理數(shù)乘法運(yùn)算的一般步是什么？.二自指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第32-33頁的關(guān)內(nèi)容，回答下列問題8分鐘后檢測(cè)自學(xué)效果。計(jì)算與思考第一組(1)2×＝3×＝即×3×2(2)(3××0.25＝×(40.25)即：(3×4)×0.25××0.25)(3)2×＋＝×3×4＝即：2×(3＋4)2×＋×思考:上面每小組運(yùn)算分別體現(xiàn)什么運(yùn)算律第二組5×(－＝(－6)×＝即×－6)－6)×(2)[3×－4)]×－＝×＝3×[(－×－5)]＝×＝即：[3×－4)]×－5)×[(－4)－5)](3)5×＋－)]＝×＝5×＋×－)＝－＝即：5×＋－)]5×＋×(－)思考：(1)第一組式子中數(shù)的范圍是________;(2)第二組式子中數(shù)的范圍是________;(3)比較第一組和第二組中的算,可以發(fā)現(xiàn).歸納、總結(jié)：（、的范圍已擴(kuò)充到有理.注意用字母表示乘數(shù),”號(hào)可以寫成或略如a×可寫成或.）1、一般地理乘法中，兩數(shù)相乘，。即：乘法交換律ab=.2、一般地，有理數(shù)乘法中，三個(gè)數(shù)相乘，先，者，即：乘法結(jié)合律（ab）c=.根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出：三個(gè)以上有理數(shù)相乘可任意交換因數(shù)的位,可先把其中的幾個(gè)數(shù)相乘，

積.3、一般地，有理數(shù)乘法中，一個(gè)數(shù)，于，再.即：乘法分配律a(b＋c)＝.根據(jù)分配律可以推出個(gè)同個(gè)數(shù)的和相等于把這個(gè)數(shù)分別同這幾個(gè)數(shù)相,再把積相加ab＋c＋)＝.注意分配律的逆用，即：＋＝.三自檢】1.（－）×（25）×（－42.－解：原＝

1）×15×－7例題4用兩種方法計(jì)算（

11＋－）×；2解法一：

解法二：思考比較上面兩種解法們運(yùn)算順序上有什么區(qū)別？解法2用了什么運(yùn)算律？哪種解法運(yùn)算量小？四鞏練習(xí)1下各中了條算？（-4）×=8×（）（-8）（）=-8）+[5+（）](-6)×[+(-－)]=(-6)×+(-6)×－×(-

5×-12）[(-)(-12)]6（-8）（）=）（-8）2、計(jì)算（1）1.25×－×(－×8

（2）

15711571（

1

）×；(4)

11)2四合探究能提】（）算

626+-3（）算

111())42（）4）16五后選作拓訓(xùn)練】

16

17782222)77

（）

255551)7121234(3)2.236140.0277六課小結(jié)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)，異號(hào)，并把相乘，都得..

相乘.任數(shù)與0

乘法交換律：兩數(shù)相乘，交因數(shù)的位置，積.即：ab=.乘法結(jié)合律：三數(shù)相乘，先前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積.即）.乘法分配律：一數(shù)與兩個(gè)數(shù)和相乘，等于__________________________，再把積______。即.注意分配律的逆用，即：＋＝.七作1、看誰算得快，算得準(zhǔn)（7）×（－

5）×；（