關于大班手工教案錦集九篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班手工教案9篇，歡迎閱讀與收藏。大班手工教案篇1活動目標：1、學會制作方法，發(fā)展幼兒的動手操作能力。2、對紙工制作產生一定的興趣?；顒訙蕚洌杭舻?、紙工第16頁《小掛飾》活動過程：一、引題1、小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾漂亮嗎？沒有這些掛飾教師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾，我們小朋友會制作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）二、小掛飾1、出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特征。提問：一會在做手工的時候我們應該先做什么。怎樣才能使線穿進去？幼兒回答后并小結。2、教師講解并示范將圖形剪下，延邊沿處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。小圖對折后并粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。3、提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的安全要求。三、幼兒操作1、幼兒操作教師巡回指導。2、鼓勵個別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。小朋友，你們都非常棒，現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧！四、活動結束教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲成功喜悅。大班手工教案篇2活動目標：１、通過欣賞，激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。２、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動手操作能力。３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，結合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識。活動過程：一、引導幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。１、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎？"教師：你們喜歡這些帽子嗎？它是什么樣子的？。個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是什么樣的？２、在孩子講述的基礎上，老師進行小結：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。二、教師示范制作帽子。重點講解挖剪的方法。三、幼兒制作帽子。四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。大班手工教案篇3活動目標1．初步探索并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。2．通過對重點剪紙部分的練習，探索并學習對折剪、重疊剪的方法。3．對剪紙活動有興趣，體驗剪紙的樂趣。活動準備1．畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。2．已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片?；顒舆^程1．激發(fā)興趣。今年的生的小寶寶屬什么？請你說說老虎的長的樣子。2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀察、欣賞。提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？”3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導幼兒探索剪得方法。4．觀察老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。5．幼兒創(chuàng)作，教師及時進行指導。（1）提出要求：要用我們剛才學習得方法來剪。（2）幼兒操作，教師指導。6．評價與欣賞。（1）教師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？（2）“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”大班手工教案篇4活動目標：1、引導幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預報站。2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習慣，并體驗做紙工的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒活動用書紙工第27頁。2、幼兒人手一把剪刀。3、范例一幅?；顒舆^程：一、談話引起幼兒興趣。1、教師：小朋友們，平時我們每天都會記錄天氣，那你們是怎么記錄天氣的呢?2、教師出示制作好的企鵝天氣預報站：看!老師今天帶來了一個不一樣的記錄天氣的東西，請你們看看用什么做的?是什么樣的?二、引導幼兒觀察并學習企鵝天氣預報站的制作方法。1、今天老師就來教小朋友們來做這個好玩的企鵝天氣預報站吧。(請幼兒觀察圖示)2、你們覺得最難做地方在哪里?3、教師示范講解企鵝天氣預報站的制作方法。(1)教師：小朋友們知道這企鵝天氣預報站是怎樣制作的嗎?(2)教師一邊示范制作一邊講解：①先外輪廓線把企鵝圖剪下來，按虛線折疊，粘貼成立體狀。②剪下圓盤和天氣標志，將天氣標記貼在圓盤上。③將圓盤放在企鵝肚子的相應位置上，剪下指針，用圖釘把指針固定在預報盤中黑點處，反面用橡皮泥膠住針頭。④把全部弄好了就做好了。三、分發(fā)材料，交待要求，幼兒操作，教師指導。四、講評，展示作品。1、請幼兒都把自己制作的企鵝天氣預報站放在桌子上，全班幼兒一起看看，誰的企鵝天氣預報站最漂亮。2、用具，結束活動。—效果分析：大班手工教案篇5活動目標：1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點）3.情感目標：產生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動2、物質準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1.師（出示多個畫有圖案的`紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮??？（幼兒一起欣賞）2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導1.師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2.幼兒作畫，教師巡視指導。四、展示作品，欣賞交流1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術品來布置我們的書桌、書柜或房間。大班手工教案篇6活動目標：1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力?；顒訙蕚洌?、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等2、背景圖：草地、樹。3、制作蝸牛的流程圖活動過程：一、出示禮物盒子師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。（打開禮物）師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。（請1名幼兒嘗試玩）A：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？（請幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料）師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰來說說我們可以先做什么？在做什么？（請幼兒猜一猜,說一說）幼兒猜測制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測出示流程圖。教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。大班手工教案篇7手工活動——氣球變變變(大班)教學活動活動目標：1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。2、樂于參與手工活動，體驗成功的喜悅。活動準備：1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠2、范例3、氣球充好氣，放置在禮物袋中4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶活動過程：1、送禮物，烘托節(jié)日氣氛。（1）圣誕節(jié)快到了，老師有禮物送給你們，高興嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）教師引導幼兒說一說：跟旁邊的小朋友說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形狀，比一比大??？（2）請幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。2、氣球變變變。（1）出示范例，引起幼兒興趣。我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球漂亮嗎？怎么會這么漂亮的呢？（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。（3）你的氣球會變成什么呢？（4）根據(jù)其中一個幼兒的回答，教師示范裝飾氣球。重點引導幼兒注意兩邊對稱。（5）你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎？想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。3、幼兒操作，教師指導。重點指導幼兒合理布局，并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。5、與氣球娃娃跳舞。大班手工教案篇8活動目標1．認識有關花和葉子的名稱。2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品?；顒訙蕚?．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框?；顒舆^程一、出示鮮花，引出壓花1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)幼兒觀察后分別談自己的感受。小結：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導。師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關系的……幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。四、展示幼兒作品，鼓勵幼兒介紹自己的作品大班手工教案篇9目標：1、學會卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動作。2、感受新年愉快的氣氛準備：1、自制廚師帽2、錄音機3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布過程：師：我請小朋友來猜個謎語：圓圓一張小被子，放進一個小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？謎底：春卷。（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”幼兒品嘗師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小朋友和我一起來看看吧，觀看課件師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當中放上適當?shù)南?，把兩邊往里面折然后卷起來。最后用面粉把這個邊全沾好了，然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸?！睅煟骸澳奈恍∨笥芽梢詠碚f說春卷是怎么做的?！庇變簭褪?。師：“好，現(xiàn)在我拿起一張小被子，在當中放進一個小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點，不要讓寶寶