WORD（可編輯版本）———家長與孩子矛盾處理方法家長與孩子發(fā)生沖突時，要欣賞孩子的態(tài)度、看法，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對待孩子問題的解決方法,要避免負面激化矛盾。下面是我給大家?guī)淼募议L與孩子矛盾處理方法，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

家長必讀：寄宿生與父母隔閡越來越深怎么辦?

近日，一位初三家長致電本報傾訴苦惱，住校的孩子和父母隔閡很深，一點兒也不親近。北京五中心理老師李紅梅建議，對住校的孩子，家長要多交流，讓孩子覺得自己沒被忽視。

家長趙女士說，兒子在清華附中上初三，由于離家遠，每周僅回來一次。雖然孩子的學習成績不用家長擔心，但從住校以來，她覺得兒子和自己越來越疏遠了，一天也難得說上幾句話，每次在家待的時間也越來越少。

北京十二中初三班主任宋華認為，初中住宿生年紀偏小，大半時間待在學校，回家又要做功課，和父母溝通的時間本來就少，加上有些父母的表達方式不當，孩子感受不到自己在家庭中的重要性，會覺得自己被家長忽視了。長此以往，孩子對家庭就會有疏離感。如果任其發(fā)展，不但對孩子的心理健康不利，還有可能影響學習成績。

李紅梅建議，家長和孩子交流時，不妨將家庭中的一些事務和孩子協(xié)商，讓孩子了解家里的近況，甚至可以讓他決定一些事情，比如家具的添購、擺設的變更、家庭活動的安排，甚至家計的管理、收入支出等，都可以讓孩子參與。這樣一方面可以培養(yǎng)孩子的責任意識，另一方面也能讓孩子感受到自己的價值，從而提升自信，增強對家庭的歸屬感。有了歸屬感和責任意識，孩子自然會敞開心扉，主動溝通了。

中考接近親子應多些體諒

初三女生在家偷看言情小說，家長發(fā)現(xiàn)后怒氣沖天，上前給其一巴掌。女兒氣得絕食三天表示抗議。經(jīng)班主任調解，母女倆的關系才重新“回暖”。漢陽區(qū)翠微路中學九班班主任陳燕老師對說起這事，頗多感慨。

這名與媽媽發(fā)生沖突的女生叫沛沛。陳老師告知，沛沛的成績在班上屬于中等偏上。再加把力，考上一所省示范高中應該不成問題。

家長沈女士平時對女兒督促得很緊。每天飯后，她都會叮囑女兒回房做功課。不僅如此，為節(jié)省女兒的學習時間，沈女士每天中午送飯到學校。在她看來，女兒正處在特別時期，中考的日期越來越近，稍有放松，成績就會掉隊。

那天晚上，沈女士進女兒的房間查看。剛推開門，就看見女兒神色驚慌地將一本書往抽屜里塞。沈女士問女兒是什么書，女兒稱是一本學習資料。沈女士不信，強行將抽屜打開，一本言情小說赫然躺在里面。沈女士當即怒氣上涌，沖動之下，甩手就給女兒一巴掌。

挨打后，沛沛和媽媽的關系降至冰點，母女倆幾天沒有說話。連續(xù)三天，沈女士到學校給女兒送飯，均遭到沛沛的拒絕。擰不過倔強的女兒，沈女士只得向班主任陳老師求助。最終，在班主任的“斡旋”下，母女的態(tài)度有所改善，并反思了自身行為。沛沛當著老師的面向媽媽抱歉，媽媽畢竟是為自己好，自己不該用絕食的方式表示抗議。動手打女兒，沈女士既懊悔又自責，升初三后，女兒的學習壓力很大，幾乎沒有真正屬于自己的時間?！凹议L和孩子的沖突在初三階段表現(xiàn)得特別明顯。”陳老師說，孩子的學習任務緊，家長又寄望甚高，親子雙方的壓力其實都很大，一件小事就可能引爆一場“家庭戰(zhàn)爭”。面對日益接近的中考，家長和孩子應該彼此多一份體諒，盡量站在對方的立場上看待問題。

家長必讀：孩子心靈受傷應準時撫慰

案例

小樂今年11歲，成績特別好，但媽媽梅子卻對她的將來特別擔憂。梅子認為，小樂太認真了，老師布置的作業(yè)，她做得特別認真，還經(jīng)常自己找一些題目來練習。就是放假出去玩，女兒也會把作業(yè)帶在身邊。梅子擔憂女兒這樣下去，會在今后的人生中吃盡苦頭，就像她自己一樣。小樂也承認，自己并不需要在外出游玩時帶著作業(yè)，但帶上作業(yè)會她讓覺得有安全感。為此，母女倆常常會鬧得不歡而散。

原因解析

進一步溝通，我們發(fā)現(xiàn)，梅子不是在為女兒痛苦，而是為自己痛苦。因為她在過去的工作中，由于工作一絲不茍，得罪了一些人，受到了特別不公平的待遇。所以，在她的心中形成了一個信念，即如果認真工作，就會受苦。而這個信念是被扭曲的，在心理學上稱為錯誤的信念。由于梅子受傷的心理沒有得到準時處理，這個傷就深深地埋藏在她的心里。當她看到小樂如此認真地對待學習時，她把自己痛苦的感受投射到小樂身上，替她擔憂。這種拯救小樂的心理促使梅子逾越了小樂的自我界限，從而剝奪了小樂對自我和人生的探索權利，同時也剝奪了小樂做選擇的權利。如果梅子繼續(xù)這樣對待小樂，小樂將會把媽媽的錯誤信念內化在自己的心里，將來在面對挑戰(zhàn)的時候，這個錯誤的信念會給小樂借口，使她逃避挑戰(zhàn)，失去了機會。

另一方面，小樂覺得媽媽不理解自己。她也特別想得到媽媽的援助，但媽媽只會說：你別太認真了，放松點，別像媽媽一樣，受了很多的苦。因此，小樂很失望，她對媽媽的感情特別矛盾和復雜。

處理建議

1。梅子需要面對自己的心理創(chuàng)傷。最為有效的方法是——饒恕傷害過她的人，不再記恨他們。饒恕具有神奇的醫(yī)治功效，它會改變梅子的內心，改變她的眼光。饒恕意味著梅子從心里祝愿那些傷害過她的人，樂意他們的人生有好結局。

2。梅子需要處理自己的錯誤的信念。她的錯誤信念是——做事不能太認真，否則，就會受苦。當這樣的信念跳入梅子的意識當中時，她可以對自己使用這樣的自我對話方式：這個認識是不全面的，是跟我個人經(jīng)歷有關的錯誤信念。我拒絕接受這個信念，我宣告這個信念無法控制我的一切選擇與行動。她需要持續(xù)地操練一段時間，直到她可以不再被這個錯誤的信念所左右。

3。梅子需要尊重女兒的自我界限。給女兒選擇的權利，不用自己的經(jīng)歷來控制女兒的自我探索，給女兒自我成長的空間與機會。具體

a.當女兒過分認真的行為觸動了梅子的痛點時，梅子需要先停下來。這樣，就可以避免她再次重復那些令女兒懊喪的話。然后提示自己，不要重復拯救者的惡性循環(huán)。

b.給女兒機會來分享自己內心的感受，援助她平復自己的情緒。例如，我看你在假期也帶著作業(yè)，你是不是覺得不帶作業(yè)就會心里不踏實呢?你是不是覺得很緊張呢?今