WORD（可編輯版本）———海南初中生物考點(diǎn)總結(jié)基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?；蛟谌旧w上呈線性排列，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。今天我在這給大家整理了一些海南初中生物考點(diǎn)總結(jié)，我們一起來(lái)看看吧!

海南初中生物考點(diǎn)總結(jié)

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1、蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動(dòng)提供能量;人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)。魚、蛋、奶、肉、大豆中含較多的蛋白質(zhì)。

2、糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分;葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類。甘薯、馬鈴薯、大米、面粉中含糖類較多。

3、脂肪：一般狀況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內(nèi);肥肉、大豆、花生中含較多的脂肪。

4、維生素：不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)整作用。

維生素名稱作用缺乏癥食物來(lái)源

促進(jìn)人體正常的發(fā)育，皮膚粗糙，

維生素A增強(qiáng)反抗能力，夜盲癥動(dòng)物肝臟

維持人的正常視覺(jué)。

維持人體正常的新陳神經(jīng)炎，谷類、豆類

維生素B1代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的腳氣病的種皮內(nèi)

正常生理功能

維生素C維持正常的新陳代謝，壞血病，新鮮的瓜果

增強(qiáng)反抗力和蔬菜

維生素D促進(jìn)小腸對(duì)鈣、磷吸收佝僂病(兒童)動(dòng)物肝臟、

和利用，促進(jìn)骨骼發(fā)育骨質(zhì)疏松癥蛋黃、乳汁

(成人)

注意：胡蘿卜素在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A;維生素C性質(zhì)不穩(wěn)定，高溫烹調(diào)和長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存易遭到破壞。

5、水：約占體重的60%~70%，細(xì)胞的主要組成成分，人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及尿素等廢物只有溶解在水中才能運(yùn)輸。

6、無(wú)機(jī)鹽：構(gòu)成細(xì)胞的成分，但不能提供能量。如：

1)鈣：兒童缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。大豆、牛奶中含鈣較多。

2)鐵：構(gòu)成血紅蛋白，缺鐵易患缺鐵性貧血，菠菜、肝臟中含鐵較多。

3)碘：缺碘易患地方性甲狀腺腫，海帶、紫菜中含碘較多。

初中生物考點(diǎn)總結(jié)

第一節(jié)藻類植物

1、淡水藻類：藍(lán)藻、水綿、衣藻、剛毛藻、輪藻、小球藻

2、海洋藻類：海帶、紫菜、石花菜、裙帶菜、馬尾藻、鹿角菜

3、藻類植物的主要特征：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。藻類植物的整個(gè)身體都浸沒(méi)在水中，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易，無(wú)根、莖、葉等器官的分化。

4、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來(lái)源(可供地球90%的氧氣)。②海帶、紫菜、海白菜等可食用。③從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。

第二節(jié)苔蘚植物和蕨類植物

一、苔蘚植物

1、常見(jiàn)種類：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚

2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈。沒(méi)有真正的根，只有假根(假根不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，只起固定作用)。所以苔蘚植物植株矮小。

3、意義：苔蘚植物的葉很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，對(duì)二氧化硫等有毒氣體極其敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

二、蕨類植物

1、常見(jiàn)種類：真蕨、卷柏、貫眾、滿江紅、腎蕨、中華水韭

2、主要特征：蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大(注意：整個(gè)地上部分都是蕨類植物的葉)。

3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義：①有些可食用(如蕨菜);②有些可供藥(如卷柏、貫眾);③有些可供觀覽;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料(如滿江紅);⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。

初中生物考點(diǎn)

被子植物的一生

一.種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件自身?xiàng)l件：種子是完整的、活的，種子不在休眠狀態(tài)

外界條件：適宜的溫度、豐富的空氣和一定的水分

2.種子的萌發(fā)的過(guò)程：

種子吸水膨脹

物質(zhì)變化：種子貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)

菜豆：子葉里

的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉苡谒奈镔|(zhì)，并轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

玉米：胚乳里

胚根根;胚軸連接根和莖的部分;胚芽莖和葉

3.種子的休眠：種子成熟以后、一段不能萌發(fā)的時(shí)期。

4.種子的壽命：受外界條件的影響

5.試驗(yàn)——探究種子萌發(fā)的外界條件

二.植株的生長(zhǎng)

1.幼根的生長(zhǎng)：

1)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收主要是根的根尖。

2)根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：

成熟區(qū)：吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位(因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞的一部分向外突出形成根毛，擴(kuò)大了與土壤的接觸面積)

伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)(細(xì)胞體積增加)，根生

長(zhǎng)最快的部位;也能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽使根的長(zhǎng)度不斷增加

分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力(細(xì)胞數(shù)量增加)

根冠：起保衛(wèi)作用

成熟區(qū)以上的結(jié)構(gòu)：根毛脫落，吸收功能喪失，導(dǎo)管增多，疏導(dǎo)功能加強(qiáng)

伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于分生區(qū)的細(xì)胞分裂。

2.芽的發(fā)育過(guò)程：

1)枝條是芽發(fā)育成的

2)芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。

3)芽分為了葉芽、花芽、混合芽

三.開發(fā)和結(jié)果

1、花是由花芽發(fā)育而來(lái)的，花的結(jié)構(gòu)：

花梗連接、支持作用

花托

花被萼片保衛(wèi)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸引昆蟲

花瓣

雄蕊花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精子

花蕊花絲：支持花藥

柱頭：接受花粉花的主要部分

雌蕊花柱：連接子房和柱頭

子房外有子房壁

內(nèi)有胚珠產(chǎn)生卵細(xì)胞

2、果實(shí)和種子的形成

1)被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，花藥成熟后會(huì)自然裂開，散放出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過(guò)程，叫做傳粉。

2)花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。

3)花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

4)受精(精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程)完成后，花瓣、雄