Word第第頁(yè)學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)主題方案同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)主題方案篇1

設(shè)計(jì)思路

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較生疏。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。

2.參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.了解民俗民風(fēng)。

2.自制自玩龍舟。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的`錄像或圖片。

活動(dòng)過(guò)程

A、講講端午節(jié)的來(lái)歷

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。

B、包粽子、吃粽子

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

C、制作龍舟

(1)觀賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好。

(2)制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

D、劃龍舟

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)主題方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增添同學(xué)與中華民族歷史與文化的親和力，增添愛(ài)國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思考和實(shí)踐中，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，熬煉閱讀理解與表達(dá)溝通等基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

月6日下午其次節(jié)課

三、參與人員：

一～六班級(jí)同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二班級(jí)縫制香囊、做五絲等；

2.“端午節(jié)學(xué)問(wèn)知多少”：三班級(jí)同學(xué)做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四班級(jí)同學(xué)通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。

4.“我跟老師學(xué)一技”：五六班級(jí)同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前〔一二班級(jí)班主任〕將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)