人教版必修4第二單元檢測（一）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共24分，每題3分）１、以下加點(diǎn)的字讀音無誤的是（）A．驟雨（zhòu）綸巾(lún)一蓑（suō）還酹江月(lèi)．．．B．羅綺(qǐ)豆蔻（kòu)吟嘯（yín）揾英豪淚(wēn)．．．C．遙岑(cén)憔倅（cuì）料峭(qiào)重湖疊巘(yǎn)．．．D．凝噎（yē）檣櫓(lǔ)玉枕（zhěn）鱸魚堪膾(huì)．．．2.以下各組詞語中，書寫無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．參差天塹競豪奢暮靄B．今宵羌管雨林鈴故壘C．雨具簫瑟念奴嬌芒鞋D．巷陌戰(zhàn)火醉花陰凄殘3.以下加點(diǎn)的詞語的解說不正確的選項(xiàng)是（）A．故壘．西邊（古時(shí)軍隊(duì)營壘的古跡）B．還酹．江月（以酒灑地，以表憑吊）C．倩．何人換?。☉┣螅〥．怎生得黑（怎么生得）．．4.以下句子沒有語句倒裝現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？B．望中猶記，戰(zhàn)火揚(yáng)州路C．千古江山，英豪無覓孫仲謀處D．多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)５、以下對詞句剖析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻釣叟蓮?fù)蓿ㄟ\(yùn)用對仗和互文的手法，寫出了一幅國泰民安的游玩畫面。）B．說笑間，檣櫓灰飛煙滅（現(xiàn)了周瑜指揮若定的風(fēng)采

形象地歸納了整個(gè)戰(zhàn)爭的成功場景。和出眾的才華。）

“說笑間”的神情描繪，表C．夕陽樓頭，斷鴻聲里，江南游子（經(jīng)過描繪日暮風(fēng)景，襯著出一種凄涼的氛圍，有板有眼地寫出了詞人對家鄉(xiāng)的想念。）D．憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（作者以廉頗自況，自認(rèn)為固然老了，但還可以參加抗金戰(zhàn)斗。）6.以下句子沒有運(yùn)用典故的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？B．佛貍祠下，一片神鴉社鼓C．求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才華D．夕陽樓頭，斷鴻聲里，江南游子7.以下修辭手法不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．羽扇綸巾，說笑間，檣櫓灰飛煙滅。B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂C．想當(dāng)年，金戈鐵騎，氣吞萬里如虎。D．云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪8.以下相關(guān)文學(xué)知識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、詞依據(jù)字?jǐn)?shù)可分為小令、中調(diào)、長調(diào)，５８字之內(nèi)為小令，５９－９０為中調(diào)，９１字以上為長調(diào)。B、詞是興于唐朝勝于宋朝的一種文學(xué)款式，由于長短不一，又稱長短句。C、蘇軾的詞改變了婉約柔靡的風(fēng)格，創(chuàng)始了豪邁一派詞風(fēng)，與南宋的辛棄疾并稱“蘇辛”。D、舊體詩可分為古體詩和近體詩，唐朝從前的詩歌統(tǒng)稱古體詩，唐朝此后的統(tǒng)稱近體詩。二、詩文默寫（共10分，第空1分）9.（1）重湖疊巘清嘉，，。（2），何妨吟嘯且徐行。（3）回顧素來蕭瑟處，回去，。（4），，無人會(huì)，登臨意。（5），瑞腦銷金售。（6）此次序，?。?），更那堪，冷淡清秋節(jié)！

？楊柳岸晨風(fēng)殘?jiān)?。三、閱讀下邊文字，回答后邊的問題。

（共

9分，每題

3分）蘇詞傅成穆儔①蘇軾是豪邁詞的創(chuàng)始人和代表者。在傳統(tǒng)的觀點(diǎn)中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場、閨情離思為正體，而蘇軾則搶先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩為詞”。凡能寫進(jìn)詩的社會(huì)和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光等，無不攝取筆端，“無心不行入，無事不行言”（劉熙載《藝概》）。這類意象的擴(kuò)大，打破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提升到與詩言志抒懷的同樣文學(xué)地位，令人自但是然地對蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來。②同詞體的解放相當(dāng)合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（《念奴嬌》）與“一江春水向東流”（李煜《虞佳人》）對比，就很簡單看出在發(fā)泄力度上的不一樣；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《念奴嬌》）、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不只是平常的夸張，而是奇情英氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺天風(fēng)海雨逼人”（陸游《老學(xué)庵筆錄》）的印象，即在于此。③豪邁詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大批的婉約詞，風(fēng)格卻顯得高遠(yuǎn)典雅，真摯健康，起到了將以濃妝為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的踴躍作用。更有大批的作品不易簡單歸類，此間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達(dá)，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實(shí)于虛，寄正于余”（劉熙載《藝概》）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋朝詞壇的百花齊放供給了全方向的楷模和借鑒。④蘇軾關(guān)于宋詞體系的貢獻(xiàn)也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大批制作長調(diào)的先行者之一，后代甚而將《賀新郎》、《戚氏》等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長調(diào)在篇章構(gòu)造、摘詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則常常能自如地將詩、文、論、賦的匠法運(yùn)用此中。但他其實(shí)不斤斤于囿守樂律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作勇敢的調(diào)整。工匠以創(chuàng)建打破為快而不以隨俗守成為樂，蘇軾作詞便屬于這樣的種類。10．以下對“以詩為詞”的講解，不切合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．將寫詩的規(guī)律運(yùn)用到詞體的創(chuàng)作上。B．凡能入詩的題材內(nèi)容均可入詞。C．打破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴(kuò)大了詞的意象。D．將詞體提升到與詩言志抒懷的同樣文學(xué)地位。11．以下對“東坡詞‘曲終，覺天風(fēng)海雨逼人’的印象”原由的剖析最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．蘇詞詞體解放。B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C．“大江東去”與“一江春水向東流”對比，在發(fā)泄力度上不一樣。D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情英氣。12．依據(jù)原文供給的信息，以下推測正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩的題材已經(jīng)能夠混一，二者之間已經(jīng)沒有了不行超越的鴻溝。B．蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠．不論豪邁詞，仍是婉約詞或不易簡單歸類的詞，都感情雄馳，筆力健拔，踴躍向上。C．詞本是合樂的歌詞，音樂對它有著很大的限制性；蘇詞打破了音樂的藩籬，促進(jìn)詞發(fā)展成為獨(dú)立的抒懷詩款式，詞與詩最后同歸殊途。D、蘇城關(guān)于宋詞的貢獻(xiàn)是多方面的，包含豪邁詞的創(chuàng)始、婉約詞和其余多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧樂律的打破等。四、詩歌鑒賞（共7分）臨江仙明·楊慎之滔滔長江東逝水，浪花淘盡英豪。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山仍舊在，幾度斜陽紅。鶴發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相遇。古今多少事，都付笑談中。13.（1）你如何理解“青山仍舊在，幾度斜陽紅”這句詩的意思？答：（2）這首詩表露出詩人如何的歷史觀和人生觀？（答：五、語言表達(dá)及應(yīng)用（共10分）

4分）

。（3分）。14.以下兩幅春聯(lián)分別所詠何人？請作答。（2分）1）鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。答：。2）大明湖畔，趵突泉邊，舊居在楊柳深處；漱玉集中，金石錄里，詞作有后主遺風(fēng)。答：。15.下邊一則啟事，有兩處顯然的錯(cuò)誤，請指出并簡要說明原由。（4分）招領(lǐng)啟事自己于昨日在某某結(jié)合商場撿到皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣1000元（都是100的），諾基亞手機(jī)一部。有丟掉者前來認(rèn)領(lǐng)。李小明5月6日答：。在人際關(guān)系中，“同理心”飾演側(cè)重要的角色。它指的是能身臨其境的理解別人的處境、情緒及感覺，并誠心地賜予得體的回應(yīng)。下邊是一位剛才轉(zhuǎn)入你班的同學(xué)對你說的話，要求運(yùn)用“同理心”的原理，對該同學(xué)說一段話，50字左右。這位同學(xué)說：“這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍比我本來的班級(jí)差遠(yuǎn)了。我一點(diǎn)也不喜愛這個(gè)班級(jí)?！蹦阏f：。六、作文（40分）閱讀下邊提示，依據(jù)要求作文。先人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)。”表現(xiàn)了對放學(xué)以后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今日，我們四周的聲音多得讓人目不暇接，但是，哪一種才是真正牽動(dòng)你心里深處的呢？是校園的課鐘，仍是窗外的風(fēng)雨？是光陰的鞭炮，仍是夢中的短笛？或許，那是請以“牽動(dòng)我心的聲音”為題，寫一篇記述文。要求：立意自定，角度自選，許多于800字?！緟⒄沾鸢浮恳?、1.C（A綸guānB揾wènD膾kuài）2.A（B林—霖C簫—蕭D殘—慘）3.D（怎么，如何）（“寫出了詞人對家鄉(xiāng)的想念”不當(dāng)。）（ABC均為借代，D比喻。）8.D二、9.（1）有三秋桂子，十里荷花（看了，欄桿拍遍（5）薄霧濃云愁永晝（

2）莫聽穿林打葉聲（6）怎一個(gè)愁字了得（

3）也無風(fēng)雨也無晴（4）把吳鉤7）多情自古傷分別、今宵酒醒哪處三、四、13.（1）青山代表了自然界，斜陽代表了人生中的美好時(shí)刻。斜陽幾度，而青山仍舊，不正是表示自然永久而人生無常嗎？（2）歷史如江水般連綿不停，英豪卻如浪朵般稍縱即逝。每個(gè)朝代都有屬于自己的英豪，即便將每