幼兒園中班音樂(lè)兒歌教課設(shè)計(jì)《好朋友》含反思中班音樂(lè)兒歌教課設(shè)計(jì)《好朋友》除外反省合用于中班的音樂(lè)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，講解有表情地朗讀，友善相處激發(fā)與伙伴友善相處的心靈，感覺(jué)與好朋友圣潔友善相處的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)兒歌《好朋友》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒與伙伴友善相處的感情。2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗讀。3、感覺(jué)與好朋友友善相處的快樂(lè)。4、認(rèn)識(shí)兒歌的含義。5、樂(lè)于與伙伴一同想一想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：讓學(xué)童理解詩(shī)歌內(nèi)容，能勇敢地在集體眼前朗讀詩(shī)歌，難點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或山桐子磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、錄音機(jī);磁性黑板一塊3、幻燈片、歌曲錄音活動(dòng)過(guò)程師：小朋友們好!幼：老師好!一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，講話導(dǎo)入主題。1、小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?2、你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?3.每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，那么你們覺(jué)察小動(dòng)物是怎么知悉交朋友的嗎，讓我們一同來(lái)看一看二、賞識(shí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容教師先朗讀兒歌。發(fā)問(wèn)：兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?：1、兒歌中兩只小狗見(jiàn)了面是怎么做的2、毛毛見(jiàn)了面是怎么做的?3、兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的?師：你感覺(jué)他們是好朋友嗎?你聽(tīng)到新歌中的小朋友是相互如何相互幫忙?從哪里看出來(lái)他們是好朋友呢?你的?三、學(xué)習(xí)兒歌(給幼兒播放歌曲，聽(tīng)一聽(tīng))師：“這首兒歌好不好聽(tīng)呀?那么，此刻我們一同來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎?。”那先一天到晚我讀一遍吧。。。好，都學(xué)會(huì)了吧。我們此刻來(lái)加上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一同演唱歌曲吧。請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體郎誦個(gè)別朗讀、男女分組朗讀，最后老師撫琴，你們按節(jié)奏來(lái)演唱好嗎?真好聽(tīng)，小小朋友們唱的很棒。四、表演分別請(qǐng)幼兒分別戴上小狗、小鴨、玩具頭飾兒歌個(gè)好朋友表演兒歌。附：兒歌好朋友兩只小狗見(jiàn)了面，相互親親鼻子尖;兩只小鴨見(jiàn)了面，尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面，親親熱熱把手牽教課反省這不只是是一次音樂(lè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)孩子對(duì)歌詞的深入歸納，讓孩子意識(shí)到：和朋友在一同游樂(lè)的快樂(lè)。這是一個(gè)特別好的社會(huì)性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自己的感情體驗(yàn)，萌生和伙伴踴躍交往的優(yōu)秀踴躍社會(huì)性。在教課時(shí)還能夠配上必定的肢體動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞。如仍是沒(méi)有掌握，那么在平常的寂靜時(shí)間，同學(xué)帶著多唱幾遍?；蛟S在平常吃飯、游戲時(shí)翻開(kāi)錄音，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)。小百科：朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常