姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）rìkòu(

)在侵華戰(zhàn)爭中zhìzào()了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強烈的民族chóuhèn()讓中國人民反抗的心fèiténɡ(

)起來了。

（2）只有不畏艱險奮勇pāndēng()的人，才有希望達到光輝的頂點。

（3）那盛開的荷花挺著碧綠的莖，像一位亭亭玉立的少女tiàowàng()著遠方。

（4）游行隊伍從大街小巷huìjí()到天安門廣場。二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．蒙古包（měng）

鳴囀（zhuàn）

儼然（yǎn）

叱咤風(fēng)云（chà）B．額枋（fāng）

獰笑（níng）

蜷縮（quán）

鳴鐘擊磬（qìng）C．燜飯（mēn）

鐵鍬（qiāo）

膝髁（kē）

潑刺奔迸（là）D．誕生（dàn）

羞澀（sè）

記載（zài）

少選之間（shǎo）3、下列加點的成語、賢文、名言運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．每逢佳節(jié)倍思親，給遠方的親人寫信或發(fā)郵件時，可以引用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這句詩，表達自己的思念之情。B．爺爺握緊著從海外歸來的老朋友的手激動地說：“三人行，必有我?guī)熝??！盋．2017年，南通開發(fā)區(qū)的房價扶搖直上，成了老百姓最關(guān)心的話題。D．母親節(jié)到了，我送給媽媽一束蓄謀已久的鮮花，媽媽激動得直夸我長大了。4、選擇書寫和讀音完全正確的一組詞語是（

）A．四面楚歌

指高氣揚

懈?。╰ái）B．高山深澗

萬馬齊喑

僧（sēng）人C．磨肩接踵

出塞（sè）

樂（yuè）池D．全力以赴

哽咽（yè）

畸（qī）形5、下面選項中對課文寫法表述有誤的是（

）A．《藏戲》一文的開頭一連用了三個問句寫出了藏戲與眾不同的特點，很新穎，喚起了讀者的閱讀欲望，值得借鑒。B．《十六年前的回憶》以1927年4月28日——父親的遇難日開篇，又以這個日子結(jié)尾，前后照應(yīng)，使文章渾然一體。C．《匆匆》一文的結(jié)尾寫道“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”作者內(nèi)心很焦急，很疑惑，他迫切想讓讀者告訴他答案。D．“男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親的懷里，閉上眼睛不再看太陽，陽光正無可挽回地消逝，一派荒涼”。這個結(jié)尾增強了文章的感染力，令人回味無窮。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比再組詞

刑(

)

娛(

)

絞(

)

形(

)

誤(

)

狡(

)

籍(

)

峻(

)

詳(

)

藉(

)

竣(

)

祥(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容或“語文園地”填空。

1．__________的海面上，霎時間__________了銀光。月亮__________，穿過一縷一縷__________似的微云。（——選自《月光曲》）

2．蒙古族和漢族人民之間的情誼是多么深厚啊，他們依依不舍的場面，可以用“_________，__________”來描述。

3．優(yōu)秀的詩詞蘊含豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味?！镀呗伞らL征》這首詩中的“___________，__________?！辈捎脤Ρ龋缺磉_了紅軍渡江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋時的驚心動魄；劉禹錫在《浪淘沙（其一）》中大膽想象，寄托了他對寧靜田園生活向往的詩句是：“___________，____________?！薄痘剜l(xiāng)偶書》中表現(xiàn)詩人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問答情景的詩句是：“___________，_________。”

4．讀書，是生命最美的姿態(tài)，從這一冊書中，我認識了__________的桑娜，__________的少年閏土。我還積累了魯迅的名言：其實地上本沒有路，走的人多了，______________。8、按要求完成下列句子

1.課文是借對家鄉(xiāng)小菜的(

)，對炒小螺螄情有獨鐘，表達深深的(

)之情。（填空）

2.課文運用的怎么不是插敘的方法呢？（改成陳述句）

______________________________________

3.春天()可以觀賞祖國美麗的湖光山色，(

)可以到家鄉(xiāng)去掃墓祭祖。（填關(guān)聯(lián)詞）

4.()是家里做的，還是到餐館吃的，()未能吃出當(dāng)年的味道。（填關(guān)聯(lián)詞）

5.我對小螺螄情有獨鐘。（改感嘆句）

______________________________________

6.小小的螺螄令人魂牽夢縈。（仿寫句子）

_________________真是令_______________啊！

7.烈火燒著邱少云的棉衣。

改成“把”字句：___________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

8.下課了，同學(xué)們在操場上踢足球和羽毛球。（改病句）

___________________________________________________

9.廣場上人很多。（改成夸張句）

___________________________________________________

10.老師對班長說：“請你把本子發(fā)下去?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________

11.我們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。（改成反問句）

___________________________________________________

12.蟋蟀的住宅難道不是偉大的工程嗎？（改成陳述句）

___________________________________________________9、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人（節(jié)選）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，伊然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盜甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。其實，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！1．閱讀選文，完成下列表格。

閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人玩法提取選文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名號名號：______

選自名著《______》名號：竇爾敦

選自京劇《盜御馬》我起的名號：______

選自中國古典名著添兵器冰棍兒→金箍棒(

)→(

)(

)→(

)創(chuàng)絕招絕招1：黑虎掏心

絕招2：泰山壓頂

絕招3：雙龍戲珠我的絕招：______加音效咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！____________（可以是鼓點、節(jié)奏、音樂或是歌曲）

2．聯(lián)系選文內(nèi)容理解加點詞“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指__________________，“成拙”在文中指________________________________。

3．節(jié)選文段中畫波浪線的句子運用了怎樣的修辭手法？這樣寫的好處是什么？

_____________________________________________10、閱讀。一雙虛榮的鞋子①每次經(jīng)過那家A牌名鞋專賣店，他總會對櫥窗里款式不一的鞋子流連觀望，然后腦海中浮現(xiàn)出鄰桌嘲諷他的情形：“你怎么這么不小心?。课疫@雙是B牌的名鞋，踩臟了，難道用你這雙破布鞋賠償嗎？哼！”②他在心里暗暗發(fā)誓，一定要買雙比鄰桌的鞋更高級的鞋，然后以同的方式去嘲笑他。③一到周末，他便上街到處尋找工作，可因年齡問題四處碰壁，之后，無奈的他最終決定向母親開口。那是一個微涼的黃昏，母親正在臥室里替他織著冬天御寒的線衣，他在臥室門口幾度徘徊，不知道如何開口。因為他知道，父親生病、母親失業(yè)，這個家早已到了山窮水盡的地步。許是母親看出了他的心思，忙問是不是學(xué)校要交錢。他吞吞吐吐地說自己進了學(xué)?；@球隊，隊里規(guī)定每位隊員都要有一雙A牌的專業(yè)籃球鞋。他低著頭，不敢正視母親的眼睛，生怕內(nèi)疚與惶恐會讓謊言曝光。母親看著他焦慮的樣子，趕緊放下手中的活，拉起他的手，笑著說：“我上個月找了一份很輕松的工作，估計一個星期后會發(fā)工資，到時給你買一雙，好嗎？別為家里擔(dān)心?！蹦赣H的話，讓他有些許心安，原來，母親早就找到了工作。④一個星期后，一雙精致的A牌籃球運動鞋成了他到處炫耀的資本，平日那不可一世的鄰桌，也早已沒了傲人的氣勢，而是對他“刮目相看”起來。⑤可是，始料不及的一幕發(fā)生了。有一天，打完籃球盡興而歸的他，在一個拐角處見到了一個熟悉的背影：[A]她俯著身子，左手拿著一個黑色膠布袋，右手用一根細長的木棍在塑料垃圾桶中撥弄著，還時不時收起細棍，伸手進去撿拾?？赡苁歉┥砭昧耍D(zhuǎn)身的時候，她忽然“哎呦”一聲，趕忙放下手中的東西，雙手護住腰，眉頭緊鎖。他看清了她的臉——母親。[B]那一刻，如同鋒利的刀尖抵住他的心，微微地觸碰，便疼痛不已。⑥吃晚飯時，母親仍和往常一樣向他敘說著工作的輕松，讓他好好讀書，有什么需要就及時開口，別為家里擔(dān)憂。他笑著允諾，內(nèi)心卻一片潮濕。因為母親的謊言是為了給他撐起一片蔚藍、安寧的天空；而他的謊言，卻只是為了滿足自我的虛榮。回到房中，他脫下腳上那雙A牌運動鞋，重新穿上了那雙母親幫他縫制的布鞋。⑦一雙虛榮的鞋子，讓他讀懂了母親對他的呵護與在時光中永不褪色的溫暖之愛。1．聯(lián)系上下文意思，理解下面詞語。

山窮水盡：______________________________________

始料不及：______________________________________

2．整體感知，完成填空。

他撒謊說自己加入了籃球隊，是為了_______；母親撒謊說找到了工作是因為_______；他重新穿上母親縫制的布鞋，是因為_______。

3．仿照下面的例子，從文中[A][B]兩處任選一處做批注。

例：他低著頭，不敢正視母親的眼睛，生怕內(nèi)疚與惶恐會讓謊言曝光。

批注：這里重點抓住他的動作來描寫，表現(xiàn)出了他明知家里生活國窘卻還是向母親撒說提出要買名牌鞋的請求時的內(nèi)疚與惶恐。

我選的是[___]處，我的批注：_____________________________________

4．怎樣理解第6段中“他笑著允諾，內(nèi)心卻一片潮濕”這句話？

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