姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、生字盤點(diǎn)。

wò

shū

cāo

qián

zhānɡ

wěi

室服場(chǎng)

鐵

文

枯

wéi

kànɡ

bēi

cǎn

huàn

dì

境

皇二、填空題2、下面每組詞語中帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．彎曲

歌曲B．寧可

寧愿C．要求

重要D．角色

直角3、形近字組詞。

慢(

)

藤(

)

膝(

)

饅(

)

騰(

)

漆(

)

蔓(

)

謄(

)

犀(

)4、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。

疲勞—(

)上升—(

)?倒下—(

)?茂盛—(

)?黑乎乎—(

)悲慘—(

)?

嚴(yán)厲—(

)?危害—(

)?疲憊—(

)悄悄—(

)

請(qǐng)求—(

)堅(jiān)定—(

)?

違抗—(

)?獲得—(

)出生—(

)

猛烈—(

)絕望—(

)?掩護(hù)—(

)5、關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）我班的楊帆同學(xué)(

)愛踢足球，(

)愛打籃球。

（2）張華同學(xué)(

)自己學(xué)習(xí)好，(

)還愿意幫助別人。

（3）雙休日，我們(

)到公園去玩，(

)去野外郊游。

（4）(

)我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，(

)再過幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。6、補(bǔ)充詞語。

手不釋(

)

金碧輝(

)

精美別(

)

(

)不及待

(

)于奔命

裝腔作(

)

(

)無音信

(

)素?zé)o華三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！1．“天窗”的意思是_________。

2．文段中畫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。

3．小小的天窗給了孩子們無窮的想象，請(qǐng)說出孩子們想象的內(nèi)容。

_________

4．你喜歡天窗嗎？為什么？聯(lián)系本段談?wù)勀銓?duì)天窗的感受。

________四、散文閱讀8、我提出的問題炊煙在山里走了大半天，正在又累又餓的時(shí)候，我看見了遠(yuǎn)方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著，無聲無息地呼喚著我加快腳步。兩間小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的光彩?！翱腿藖砝玻爝M(jìn)屋吧！”沒等我開口，她就笑著叫起來。她的丈夫走出來，微笑著朝我點(diǎn)頭。我說：“能不能……請(qǐng)你們……弄一點(diǎn)兒吃的？”早過了午飯時(shí)間，我不好意思?！澳沁€要問？坐下，先喝碗茶！”她端來一碗熱氣騰騰的茶，又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。不一會(huì)兒，白白的大米飯，香甜的紅薯，幾碗新鮮蔬菜，一盤噴香的臘肉，就放到了我的面前?！俺园?，能吃多少就吃多少?！本故沁@么美的午飯！她坐在旁邊，笑著看我大口大口地吃，手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我：“我有兩個(gè)女兒，到山外讀書去了，寄宿在學(xué)校。我想讓她們將來都讀大學(xué)呢！現(xiàn)在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑了。吃飽喝足，該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她。“錢？”她又笑了，“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來！”跟主人道過謝，我站起來，想與主人告別，發(fā)現(xiàn)背包變沉了。我打開一看，包里竟塞滿了黃橘。“都是自家種的，帶著路上解解渴?！蹦兄魅诵χf，聲音很輕。我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手?！霸賮硌?！”他們的聲音在山間回蕩。再來是沒有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……我的解答讀到題目我產(chǎn)生的問題是：文章為什么要以“炊煙”為題？是想表現(xiàn)什么？

1．讀到題目，老師提出了自己的問題，已經(jīng)在文章旁邊做出批注，請(qǐng)你讀文章，試著從不同角度（內(nèi)容、寫法、啟示等）提出你認(rèn)為有價(jià)值的三個(gè)問題，在左邊空格批注，在右邊空格的對(duì)應(yīng)位置做出解答。

2．“再來是沒有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……”作者不會(huì)忘的究竟是什么？______________________________

3．請(qǐng)你替本文作者給這對(duì)夫婦寫一段話，表達(dá)出作者的心意。

____________________________________________

4．文章題目是“炊煙”，開頭寫“炊煙”，結(jié)尾也寫“炊煙”。這樣寫有什么好處？五、語言表達(dá)9、口語交際。

“西門豹治鄴”“王戎不取道旁李”這些歷史人物故事，給人智慧與啟迪，廣為流傳。相信你在課余時(shí)間也讀過很多，請(qǐng)根據(jù)你的積累回答問題。

①仿照示例，把下列歷史人物與其相對(duì)應(yīng)的成語連一連。

劉備

曹操

藺相如

岳飛

越王勾踐

項(xiàng)羽

完璧歸趙

三顧茅廬

臥薪嘗膽

望梅止渴

破釜沉舟

精忠報(bào)國

②從你的課余積累中任選一個(gè)自己喜歡的歷史人物故事，簡單介紹一下，