姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)正確、規(guī)范。

àomì

màoshènɡ

ɡǔwǔ

qīnɡxī

ɡuànɡài

二、填空題2、選擇正確的讀音填空。

和：①hé②huo③huò

（1）小時(shí)候，一到冬天，我最?lèi)?ài)依偎在奶奶的懷里，因?yàn)槟抢镒钆汀?)

（2）每次鄰居吵架，總有一些人喜歡和稀泥。()

（3）和平和發(fā)展是人類(lèi)永恒的主題。()3、照樣子，換偏旁變成新字，并組詞。

例：消——值（俏麗）

——峭（陡峭）

渙——_____________——_____________

猶——_____________——_____________4、反義詞

錯(cuò)誤——(

)特殊——(

)

反?！?

)得意——(

)

聰明——(

)惦記——(

)5、按要求完成句子練習(xí)。

1．填關(guān)聯(lián)詞，并用所填關(guān)聯(lián)詞造句。

(1)(

)在路上碰到鵝，(

)得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。

造句：______________________________________

(2)蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

造句：_________________________________________

(3)(

)一根極細(xì)的電線(xiàn)，它(

)能靈巧地避開(kāi)。

造句：___________________________________________

2．把下面的句子改寫(xiě)成比喻句。

一棵柳樹(shù)挺立在池塘邊。

________________________________________________

3．“他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭”是個(gè)歧義句，這句話(huà)可以有幾種解釋?zhuān)瑸榱舜_定這句話(huà)的意思，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一句話(huà)，使之明確化。

他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭，___________________________。

他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭，____________________________。

4．你能根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的名言警句嗎？

(1)人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？

___________________________________________

(2)喜歡提問(wèn)，知識(shí)就充裕；只憑自己，見(jiàn)聞就狹小。

__________________________________________6、補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi)整理。

人()鼎()

英()無(wú)()

文質(zhì)()()

剛()不()

低()細(xì)()

亭亭()()

我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)中，形容聲音的有_________、_________，形容人物高尚品質(zhì)的有________、________，描寫(xiě)人物的精神風(fēng)貌的有_________、________，

本學(xué)期我還積累了與畫(huà)“”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)有_________、_________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。1．聯(lián)系課文可知，普羅米修斯遭受懲罰的原因是________。

2．“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?！?/p>

句中的“如此”指的是__________

從這句話(huà)中，我體會(huì)到了_________

3．選文中普羅米修斯遭受的痛苦有（

）（多選）A．不能動(dòng)彈，不能睡覺(jué)。B．日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。C．鷲鷹每天啄食他的肝臟。D．每天忍受著被火燒的痛苦。四、散文閱讀8、閱讀課外短文，并作答后面的問(wèn)題。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書(shū)作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫(xiě)出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。為了讀書(shū)，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿(mǎn)山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹(shù)枝作筆，在地上練習(xí)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)了改，改了寫(xiě)。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙頁(yè)上寫(xiě)詩(shī)，被和尚趕出了廟門(mén)。李紳離開(kāi)了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)。李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿(mǎn)意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫(xiě)成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫(xiě)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫(xiě)成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。他臉上、身上滿(mǎn)是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫(xiě)成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開(kāi)了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)“字字皆辛苦”。1．聯(lián)系文章內(nèi)容，把詞語(yǔ)和它的意思用線(xiàn)連起來(lái)。

風(fēng)餐露宿

形容文章、講話(huà)簡(jiǎn)短有力。

置之度外

指不放在心上，不去管它。

短小精悍

形容旅途或野外生活的艱苦。

2．“然而，他把這一切全置之度外。”聯(lián)系上文，我知道句中的這一切”指的是______________

3．為了讀書(shū)，李紳先是寄居在寺廟里，后來(lái)他漂泊流浪，______________、______________、______________、______________都當(dāng)過(guò)他的住所。

4．李紳為什么能寫(xiě)出“字字皆辛苦”的《憫農(nóng)》詩(shī)來(lái)？

_______________________

5．讀了這個(gè)故事對(duì)你有什么啟迪？寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、讀下面兩個(gè)例句，體會(huì)不同的語(yǔ)氣，想想在所給的情境中你會(huì)怎么說(shuō)，仿照例句寫(xiě)出兩種不同的說(shuō)法。

例：您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？

您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒(méi)錢(qián)花。

情境：同學(xué)們正在進(jìn)行小組討論，大家對(duì)如何提出有價(jià)值的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么說(shuō)？

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