姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

sǎ

tuō

lǐ

mào

tí

gōng

hé

ǎi

chú

fáng

shùn

jiān

zhǎn

dīng

jié

tiě

二、選擇題2、加點(diǎn)字字音完全正確的一組是（

）A．鄭重（zhèng）

瘦削（xuē）

繃著臉（běng）

壓軸戲（zhóu）B．號叫（háo）

獾豬（guàn）

證券（quàn）

好書畫（hào）C．曝曬（bào）

燜飯（mēn）

苔蘚（xiǎn）

湯湯乎（shāng）D．柏林（bó）

糟糕

（zāo）

圍殲（jiān）

濕淋淋（lín）3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校將舉行演講比賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說會(huì)道的林菲同學(xué)代表班級參賽。B．專家指出前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)碘能抗核輻射的說法純屬無稽之談。C．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應(yīng)和。D．龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在南湖水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。4、下列詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．柔美拘束旗幟技高一籌B．渾濁模糊制服大步流星C．頹然經(jīng)歷磁場跌跌撞撞D．慷慨毀壞陶醉

自做自受5、根據(jù)課文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《臘八粥》一文主要寫了“等粥”“喝粥”兩部分內(nèi)容，其中重點(diǎn)寫了“等粥”。B．《匆匆》《那個(gè)星期天》兩篇課文都只是直接表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。C．閱讀古今名著時(shí)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。D．寫作品梗概時(shí)，首先要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

鈕(

)

誕(

)

律(

)

振(

)

扭(

)

延(

)

津(

)

震(

)

掄(

)

欄(

)

射(

)

崖(

)

論(

)

攔(

)

謝(

)

涯(

)7、課本積累與背誦。

（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一文記敘了________從隱蔽埋伏到在烈火中________的經(jīng)過，贊頌了他_______________的崇高革命精神。

（2）諸葛亮在北伐臨行之際，以“__________，__________”表明其決心。

（3）我們可用曹植的“__________，__________”來形容狼牙山五壯士的精神。

（4）在抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了一大批愛國志士，他們心中所想的，始終是“祖宗疆土，__________，_______________”。

（5）我們即使無法擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和氣度，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)和“位卑未敢_______”的覺悟。8、按要求改寫句子。

（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

（2）勞動(dòng)時(shí)，老師和大同學(xué)干重活，女同學(xué)干輕活。(修改病句。)

______________________________________________________

（3）中國堅(jiān)持改革開放。中國會(huì)興旺發(fā)達(dá)。（兩句話用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

________________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子?！陡F人》片段1．用“

”畫出描寫漁夫神態(tài)的句子；用“﹏﹏﹏”畫出描寫漁夫動(dòng)作的句子。

2．從“快去！別等他們醒來”看出漁夫__________________。

“我們總能熬過去的”中的“熬”的意思是_________，漁夫這么說，說明他___________。

3．當(dāng)漁夫聽到西蒙死了的消息時(shí)，心里會(huì)怎么想？請結(jié)合漁夫說的話，試著寫一寫漁夫當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。他想：______________________10、等一個(gè)電話①辦公室里很靜，靜得可以聽到墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒的走秒聲。我在電腦前坐立不安，心里沒著沒落的，手中的文件一遍遍拿起又放下，始終不能靜下心來做事。我在等一個(gè)重要的電話。②想起女兒中午回家時(shí)滿臉的委屈，我不由得一陣內(nèi)疚，不用說，今天的遲到她一定被批得不輕。早上一覺醒來時(shí)天已大亮，手忙腳亂梳洗一番便帶著女兒沖出家門。屋漏偏逢連夜雨，車剛駛出小區(qū)大門就要然熄火了。我趕緊打火，半天都啟動(dòng)不起來，這下我可慌了神，心虛地問女兒：“要不，你自己走過去吧？”她為難地沉吟一下，又懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗畠罕持髸艔埮苓h(yuǎn)的背影，我心里有隱隱的不忍，她走著去肯定要遲到的。③吃午飯時(shí)女兒鄭重地提出自己要騎車去上學(xué)，以免再出現(xiàn)今天這樣的情況?？紤]再三，我同意了。飯后，她小大人似的把小自行車騎到小區(qū)的修理鋪里去修，調(diào)試剎車，整理支腿，又把輪胎打足了氣。回來和我說一聲，而后興沖沖地背上書包扭頭就走?！耙⒁獍踩坑疫咈T，不要和別人爭道，路上不要貪玩，到家打電話給我……”我扯著嗓子大聲嘮叨時(shí)，她已一溜煙拐出了我的視線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄過來一句：“媽媽，再見！”④看著這個(gè)弱弱小小曾經(jīng)寸步不離的可人兒，終于可以不要我張著羽翼護(hù)送，第一次自己騎車上學(xué)了，我心里除了高興還有深深的不安。要知道從家到學(xué)校必須走過長長的兩條路和三個(gè)十字路口，途中還要拐兩個(gè)彎。小區(qū)后面那條路的兩邊，每天早晚都有做生意的把攤子一直擺到路中央，機(jī)動(dòng)車輛、行人雜亂無章地穿行其中，走走停停，險(xiǎn)象環(huán)生。最讓人擔(dān)憂的是學(xué)校門口那段路，每到放學(xué)時(shí)間，人流如潮，車流如潮，大人呼，孩子應(yīng)，嘈雜無比，擁擠不堪。雖然明白對孩子遲早要放手讓她自己飛翔的道理，可做母親的那顆心卻怎么也放不下。⑤我不時(shí)心煩意亂地看看鐘，都五點(diǎn)了，電話怎么還沒來？路上不會(huì)出什么意外吧？昨天中午她騎車在小區(qū)里轉(zhuǎn)，結(jié)果回來時(shí)手蹭破了，褲子也破了個(gè)大洞，說是被一輛突然拐彎的汽車擠得摔了跤。還有那天和我一起去買菜，她居然騎到逆行道上……我的心一下子揪緊，被自己的想法嚇了一跳。⑥要不，是作業(yè)沒做完被留下來了？女兒是班里年齡最小的，一貫任性妄為，經(jīng)常過度沉迷于某件事、某本書而拖拉作業(yè)，因?yàn)闆]怎么影響學(xué)習(xí)，我也沒過于嚴(yán)責(zé)。⑦也許是她又在路邊看到擠在筐里嘰嘰喳喳待賣的小雞總，挪不動(dòng)她的腿了？這兩天她都在央求我買幾只來喂養(yǎng)。每次她興奮地說起某個(gè)街道溜達(dá)的小狗，或誰家門口依偎著的小貓時(shí)，眼里都閃著向往和渴望。我也有過動(dòng)搖，想想自己的懶散，又不忍看著一只只鮮活的生命由于我的疏忽大意而從眼前消失，所以就斷然拒絕了。⑧也有可能她現(xiàn)在又蹲在哪叢花下，細(xì)心地?fù)炱痫h落在草叢中的花瓣。在春天公園燦若星辰的花樹下，我經(jīng)?？吹剿锵У厥捌鹨恢χΡ蝗苏蹟嗳拥舻幕ㄖ?，走到公園的進(jìn)口處，分送給游人，請大家入園后手下留情。⑨孩子到底怎么了？我忐忑不安，不行，得趕緊去找找。飛快地收拾一下，抓起外套正準(zhǔn)備出去，電話響了。女兒甜美悅耳的聲音穿過空間悠揚(yáng)起來：“媽媽，我到家啦！”興奮中透著自豪。⑩我一時(shí)無語凝喳，千言萬語匯成一句話：“孩子，你真了不起！”?在人生的旅途中，孩子遲早都要走這樣的路，我們需要做的只是耐心地等待。我明白一直在等的不僅僅是一個(gè)電話，更是一次成長的過程。1．請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。

_______________

2．“我”在等待電話的這段時(shí)間內(nèi)，心情或心理活動(dòng)在不斷變化，請從原文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。________→一陣內(nèi)疚_________→嚇了一跳→__________→無語凝噎

3．文中的女兒是一個(gè)怎樣的孩子？

_______________

4．短文第①段中畫線句子采用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，這樣寫有什么作用？

_______________

5．文章結(jié)尾提到“我明白一直在等的不僅僅是一個(gè)電話，更是一次成長的過程”，請結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。

____________11、六年的學(xué)生讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！

（1）用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩個(gè)分句連起來。

（

）多讀多思，（

）能提高語文水平。

（

）多讀多思，（

）能提高語文水平。

（

）多讀多思，（

）能提高語文水平。

（2）下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”標(biāo)注出停頓號。

橫

眉

冷

對

千

夫

指，俯

首

甘

為

孺

子

牛。

（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語：

（4）我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：