姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

huǒchái

jiùwéiqún

kělián

huǒyàn

(

)(

)(

)(

)

làzhú

fùshāng

hūrán

dìbǎn

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、查字典填空。

如果你不認(rèn)識(shí)“兜”，可以用_____查字法查字典，應(yīng)該先查部首_____，再查_(kāi)____畫(huà)；“兜”在字典中的解釋：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏住；③繞；④招攬。請(qǐng)給下面句子中的“兜”選擇正確解釋序號(hào)。

1．她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。(

)

2．一對(duì)夫妻抱著嬰兒作掩護(hù)。其實(shí)在兜售假幣。()

3．電視上的有些猜謎節(jié)目，用跟觀眾兜圈子的方法騙取話費(fèi)。()3、比一比，組詞語(yǔ)。

狀(

)

狐(

)

零(

)

腸(

)

壯(

)

抓(

)

鈴(

)

湯(

)三、信息匹配4、選詞填空。

陸續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

繼續(xù)

（1）早上，同學(xué)們(

)從校門(mén)進(jìn)入學(xué)校。

（2）我們班(

)三年被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。

（3）(

)兩個(gè)月的干旱，使大地都龜裂了。

（4）我休息了一會(huì)兒，又(

)做作業(yè)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是：（

）A．氣勢(shì)兇兇B．萬(wàn)般無(wú)奈C．戎馬一身D．坑坑哇哇五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀?！肚锾斓挠辍菲吻锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋，橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?．聯(lián)系上下文，“五彩繽紛”是指____________，與它意思相近的詞語(yǔ)有_____________。

2．選段中的“小扇子”指____________；“郵票”指____________；“金色的海洋”指____________。

3．這段話描寫(xiě)的是（

）A．秋的味道B．秋的色彩C．秋的聲音六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。

的狐貍①大楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂飛來(lái)飛去蜇（zhē）人，真可恨！老農(nóng)看見(jiàn)了，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹(shù)底下，回家吃飯去了。②梅花鹿和羚羊跑過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見(jiàn)的，該歸我?！绷缪蚝暗溃骸笆俏蚁瓤匆?jiàn)的，該歸我?！彼鼈儬?zhēng)啊吵啊，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它鬼頭鬼腦地溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了那個(gè)圓鼓鼓的口袋，想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。③于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意：“別吵了，別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“都說(shuō)你聰明，一定有好辦法。我們聽(tīng)你的?！焙傄宦?tīng)高興極了。它瞇起眼睛，清清嗓子，裝出一副公正的樣子說(shuō)：“那這樣吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就歸誰(shuí)?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊，再跑回來(lái)。④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。⑤狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全飛出來(lái)了。狐貍?cè)酉楼泶鼪](méi)命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得____________。1．下面哪個(gè)詞語(yǔ)放在課題中最合適？將最合適答案的序號(hào)，在答題卡上涂黑。

A．熱心

B．貪心

C．狠心

D．耐心

2．梅花鹿、羚羊看見(jiàn)口袋，以為_(kāi)_______；狐貍想到的壞主意是________________。

3．把第5自然段最后一句話補(bǔ)充完整寫(xiě)在答題卡的規(guī)定位置．再想一想：如果此時(shí)你正在狐貍身邊，會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？

________________________

4．這個(gè)故事最想告訴我們什么呢？（）A．狐貍很貪心。B．梅花鹿和羚羊很傻。C．貪心的人沒(méi)有好下場(chǎng)。D．不能輕信別人的話。七、語(yǔ)言表達(dá)8、仿一仿，寫(xiě)一寫(xiě)。

本文開(kāi)頭先總寫(xiě)，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面具體地寫(xiě)，請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一個(gè)習(xí)作提綱。

總寫(xiě)：大自然有許多美妙的聲音。

分寫(xiě)一：風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家……

分寫(xiě)二：水，也是大自然的音樂(lè)家……

分寫(xiě)三：動(dòng)物是大自然的歌手……

仿寫(xiě)提綱

總寫(xiě)：春雨過(guò)后，大自然是一幅美麗的圖畫(huà)。

分寫(xiě)一：________

分寫(xiě)二：________

分寫(xiě)三：________八、想象作文9、習(xí)作展示。

1．根據(jù)提示寫(xiě)尋物啟事。

6月20日下午第二節(jié)體育課，三年級(jí)（1）班的王小美同學(xué)把一根綠色的跳繩落在操場(chǎng)上，放學(xué)后找不到了。請(qǐng)你替王小美寫(xiě)一則尋物啟事，注意格式。

2．同學(xué)們，我們常?；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請(qǐng)你以“假如我是__________”為題目，大膽發(fā)揮想象，寫(xiě)下你的美好愿望！

習(xí)作要求：

（1）把題目充完整。

（2）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于300字。