姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）爺爺wèi

yǎng________了一頭máo

lǘ________，有一天被zéi________偷走了

（2）mò

fēi________這個(gè)féi

pàng________的人是他的親人？小男孩見(jiàn)了他，激動(dòng)得撲進(jìn)他的huái

bào________。

（3）我用jiāo

shuǐ________把破損的書頁(yè)zhān

tiē________好，piān

piān________lòu

diào________了一頁(yè)。二、填空題2、查字典填空。

“凌”用部首查字法先查部首___________，再查_________畫；用音序查字法先查音序_________，再查音節(jié)_________?！傲琛痹谧值渲械慕忉層校孩俦?；②升，高出；③欺壓侵犯；④迫近。下面的“凌”是什么意思呢？請(qǐng)選擇。

(1)

他這個(gè)人給人的感覺(jué)就是盛氣凌人。(

)

(2)

這塊冰凌非常精致非常美觀。(

)

(3)

做人要有凌云壯志。(

)

(4)

凌晨，這里叉響起了槍聲。(

)3、比一比，組詞語(yǔ)。

猜(

)

荒(

)

笛(

)

晴(

)

謊(

)

由(

)三、信息匹配4、詞語(yǔ)巧區(qū)分。

猛烈

激烈

熱烈

強(qiáng)烈

（1）敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常(

)。

（2）故事講完了，教室里又響起了(

)的掌聲。

（3）外面的風(fēng)(

)地吹著，似乎要掀翻整個(gè)世界！

（4）他的舉動(dòng)引起了同學(xué)們(

)的不滿。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．石匠、設(shè)計(jì)、造紙術(shù)B．文字、記錄、青銅器C．橋洞、驚優(yōu)、阿拉伯D．吸收、經(jīng)驗(yàn)、趙州橋五、課內(nèi)閱讀6、閱讀選文，完成練習(xí)。剃頭大師（節(jié)選）雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來(lái)了！”我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛（飄蕩

飄落），真比那老剃頭師傅還（熟練

熟悉）。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣（隨意

隨便）亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！鞍パ剑　蔽医衅饋?lái)，“壞了！”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲像見(jiàn)了鬼一樣。1．用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。

2．根據(jù)內(nèi)容，把“我”給小沙剃頭的過(guò)程補(bǔ)充完整。圍上大睡衣嚓嚓兩剪刀____再修再剪擺出架勢(shì)剪下一堆頭發(fā)________

3．“我發(fā)現(xiàn)自己闖了禍”，“禍”指什么，用“﹏﹏﹏”在文中畫出來(lái)。

4．文中劃線句子中的“坑坑洼洼”“層層梯田”可以看出__________。

5．“我”認(rèn)為“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”的原因有哪些？對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

①小沙敢讓“我”給他剪發(fā)，對(duì)“我”的理發(fā)要求很低。(

)

②當(dāng)“我”隨意亂剪，把小沙的頭發(fā)剪得七長(zhǎng)八短時(shí)，小沙不在意。(

)

③小沙連忙摸耳朵，怕自己的耳朵被剪了，他很在意自己的發(fā)型。(

)

6．對(duì)于課文以“剃頭大師”為題，下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“剃頭大師”為題目，充分體現(xiàn)了“我”的大膽和剃頭技藝的高超。B．“我”的剃頭水平與“大師”這一稱號(hào)形成了強(qiáng)烈的反差，非常具有戲劇。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀選文，回答問(wèn)題。濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?？墒撬静粫?huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地吹奏。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。1．把下面詞語(yǔ)寫完整。

游手（

）

不務(wù)（

）

（

）作樂(lè)

惟妙（

）

露出（

）

（

）張張

2．“每次演出的排場(chǎng)都不小”中的“排場(chǎng)”指的是________________________。

3．南郭先生為什么“好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻”？（

）A．因?yàn)樗葑嗟暮?。B．因?yàn)榭傄腥倜麡?lè)工一起吹C．齊宣王不喜歡聽(tīng)演奏。4．齊泯王繼位后，南郭先生為什么溜走了？

_______________________________________

5．通過(guò)學(xué)習(xí)這則寓言故事，你明白“濫竽充數(shù)”的意思嗎？想一想，寫一寫。

_____________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、根據(jù)語(yǔ)境描寫人物的心理活動(dòng)。

這節(jié)課，老師要抽查背誦，可我昨天因?yàn)樨澩?，一個(gè)字都沒(méi)有背，這該怎么辦呢？馬上就要抽查到我這個(gè)小組了，我急得手心都出汗了，心里默念著：“_________________?！卑恕⑾胂笞魑?、表達(dá)與交流。

曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天上待煩了，聽(tīng)說(shuō)你的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的好地方，便想到你的家鄉(xiāng)