昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六1_第1頁
昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六1_第2頁
昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六1_第3頁
昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六1_第4頁
昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析六1_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

昆山2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1:我國德育的基本方法中勸說法包括()。

多項選擇題

A、講解

B、談話

C、報告

D、爭論

E、參觀

2:在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中,聽從與懲處定向階段屬于()。

單項選擇題:

A、習(xí)俗水平

B、前習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平,

D、權(quán)威水平

3:在教育工作中老師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。()

推斷題

4:學(xué)校微觀環(huán)境對于同學(xué)個體具有重要影響。下列選擇項中,不屬于這種影響的是()

單項選擇題:

A、同伴影響

B、花盆效應(yīng)

C、期盼效應(yīng)

D、教學(xué)成效

5:1993年11月1日,()正式生效,標志著歐盟正式誕生。

單項選擇題:

A、《馬斯特里赫特條約》

B、《歐洲經(jīng)濟與貨幣聯(lián)盟條約》

C、《政治聯(lián)盟條約》

D、《羅馬條約》

6:在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中,聽從與懲處定向階段屬于()。

單項選擇題:

A、習(xí)俗水平

B、前習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、權(quán)威水平

7:清朝設(shè)置伊犁將軍,是為了管理()

單項選擇題:

A、新疆

B、西藏

C、云南

D、青海

8:老師的工作目的和使命是()。

單項選擇題:

A、喜愛教育事業(yè)

B、喜愛同學(xué)

C、教書育人

D、開拓創(chuàng)新

9:“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是()。

單項選擇題:

A、強化說

B、認知失調(diào)論

C、從眾說

D、觀看學(xué)習(xí)說

10:就老師與同學(xué)之間的人際關(guān)系來講,起調(diào)整作用的因素是()

單項選擇題:

A、情感

B、道德

C、認知

D、心態(tài)

11:爬行動物不是兩棲動物,兩棲動物都是卵生的,所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是()。

單項選擇題:

A、商品都是有使用價值的,貂皮外套是有使用價值的,所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會補考,補考的同學(xué)不能參與三好同學(xué)評比,全部不能參與三好同學(xué)評比的人都曾經(jīng)考試不及格

C、廣東人不是香港人,香港人說粵語,因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會導(dǎo)致孩子常??摁[,常??摁[都有腸胃問題。所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

12:討論認知風(fēng)格最聞名的心理學(xué)家是()

單項選擇題:

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

13:屬于加涅學(xué)習(xí)類型中最簡單的是()

單項選擇題:

A、信號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、規(guī)章學(xué)習(xí)

D、問題解決學(xué)習(xí)

14:為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息,李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁,在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵,結(jié)果搜尋出了數(shù)十萬條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術(shù)語中稱為()。

單項選擇題:

A、關(guān)鍵詞

B、主題詞

C、標題詞

D、分類詞

15:一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于()。

單項選擇題:

A、文化傳統(tǒng)

B、受教育者的需求

C、生產(chǎn)力水平

D、教育的規(guī)模

16:__________也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指個體在社會認知過程中,通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。()

單項選擇題:

A、首因效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、光環(huán)效應(yīng)

D、投射效應(yīng)

17:從說課的功能角度劃分,說課的類型主要有()

多項選擇題

A、指導(dǎo)性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、討論性說課

18:教學(xué)評價作用有導(dǎo)向作用和()。

多項選擇題

A、調(diào)控作用

B、鑒定反饋調(diào)控作用

C、啟發(fā)作用

D、激勵作用

19:通過討論和同學(xué)有關(guān)的書面材料。了解同學(xué)的過去和現(xiàn)在的一種方法屬于了解同學(xué)常用的方法中的()

單項選擇題:

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

20:下列說法,錯誤的是()。

單項選擇題:

A、老師對同學(xué)的德育影響,必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件,只有留意培育同學(xué)的這種力量,同學(xué)品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學(xué)校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學(xué)品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

21:正規(guī)教育的主要標志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。()

推斷題

22:影響課堂觀看的因素是()

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)成果???

B、光環(huán)效應(yīng)???

C、期望效應(yīng)???

D、刻板效應(yīng)

23:日本是世界上火山、地震頻發(fā)的國家之一,其緣由是()

單項選擇題:

A、位于大洋邊上的島國

B、位于環(huán)太平洋火山地震帶

C、面積狹小,山地多

D、位于地中海一喜馬拉雅火山地震帶

24:不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準,不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)的行為,叫做()。

單項選擇題:

A、差生行為

B、問題行為

C、逆反行為

D、心理障礙行為

25:學(xué)校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。()

推斷題

26:苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)分是()。

多項選擇題

A、試誤是頓誤的前奏

B、頓悟是試誤的結(jié)果

C、試誤發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的早期

D、頓悟發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的中、晚期

27:我國古代的《學(xué)記》中說,“不陵節(jié)而施”,這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則?()

單項選擇題:

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發(fā)性原則

28:班級組織的發(fā)育經(jīng)受的其次階段是【】

單項選擇題:

A、團體要求與個人屬性的沖突

B、個人屬性之間的沖突

C、團體要求架構(gòu)內(nèi)的沖突

D、團體要求與團體文化的沖突

29:通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級常常性活動的班級管理模式叫()。

單項選擇題:

A、集體管理

B、平行管理

C、常規(guī)管理

D、民主管理

30:個人在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態(tài)是()

單項選擇題:

A、學(xué)習(xí)動機

B、學(xué)習(xí)需要

C、學(xué)習(xí)期盼

D、成就動機

31:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”體現(xiàn)了德育的()原則。

單項選擇題:

A、疏導(dǎo)

B、導(dǎo)向性

C、因材施教

D、敬重同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合

32:把學(xué)習(xí)分成八類,構(gòu)成了一個完整的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家是()。

單項選擇題:

A、馬斯洛

B、韋納

C、加涅

D、班杜拉

33:在哪種師生關(guān)系模式下,同學(xué)的學(xué)習(xí)成果最好()。

單項選擇題:

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

34:按評價的參照系來劃分,教學(xué)評價方法的類型主要有()。

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、相對性評價

D、肯定性評價

E、個體內(nèi)差異評價

35:老師履行教學(xué)職業(yè)必需具備的最基本的權(quán)利是()

單項選擇題:

A、教育教學(xué)權(quán)

B、科學(xué)討論權(quán)

C、管理同學(xué)權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

36:1999年11月,我國在酒泉衛(wèi)星放射中心勝利放射()。

單項選擇題:

A、神舟一號

B、神舟二號

C、神舟三號

D、神舟四號

37:教學(xué)評價的主要功能是鑒別功能。()

推斷題

38:有了人類就產(chǎn)生了教育,也就形成了教育學(xué)。

推斷題

39:一個民族是否具有競爭力量,是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是()。

單項選擇題:

A、創(chuàng)新力量

B、學(xué)習(xí)力量

C、拼搏精神

D、團結(jié)精神

40:下列選項中,18世紀英國工業(yè)革命的標志是()。(2022年上半年)

單項選擇題:

A、電話機的創(chuàng)造和利用

B、蒸汽機的創(chuàng)造和利用

C、留聲機的創(chuàng)造和利用

D、計算機的創(chuàng)造和利用

41:教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是()。

單項選擇題:

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

42:提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是()。

單項選擇題:

A、杜威

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、布魯姆

43:吳老師任教的班級有30多位同學(xué)考上了高校,每位家長自愿拿出200元表達對吳老師的謝意。吳老師正確的做法是()

單項選擇題:

A、接受,這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)

B、接受,這是老師社會地位提高的象征

C、接受,這是老師的辛勤勞動所得

D、婉拒,這是變相的腐敗行為

44:在老師職業(yè)道德素養(yǎng)的要求中,“團結(jié)協(xié)作”反應(yīng)的是老師()

單項選擇題:

A、對待教育事業(yè)的態(tài)度

B、對待同學(xué)的態(tài)度

C、對待同事的態(tài)度

D、對待自己的態(tài)度

45:班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過()。

單項選擇題:

A、班主任

B、班干部

C、男女同學(xué)

D、集體教育

46:__________是老師職業(yè)的內(nèi)在要求o

單項選擇題:

A、關(guān)愛同學(xué)

B、為人師表

C、教書育人

D、愛崗守法

47:課堂教學(xué)最主要最常用的方式是()

單項選擇題:

A、講授

B、提問

C、板書

D、反饋

48:在有意義的學(xué)習(xí)中,在呈現(xiàn)正式的學(xué)習(xí)材料之前,先用淺顯、易懂的語言介紹的一些引導(dǎo)性的材料是()

單項選擇題:

A、概念

B、認知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)定勢

D、先行組織者

49:學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”,這種學(xué)習(xí)屬于()

單項選擇題:

A、符號學(xué)習(xí)

B、詞匯學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

50:教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。()

推斷題

51:探究—研討法非常注意兒童不同進展階段熟悉的不同特征,形成了突出的教學(xué)特點()。

多項選擇題

A、從詳細材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)受

B、充分利用各種藝術(shù)手段

C、通過集體溝通和研討促進學(xué)習(xí)

D、鼓舞同學(xué)的語言表達

E、確定同學(xué)在學(xué)習(xí)中所犯錯誤的意義

52:在確定教育目的的價值取向上,()。

單項選擇題:

A、應(yīng)當把滿意人的需要和社會的需要結(jié)合起來

B、應(yīng)當把人的進展的需要放在首位

C、應(yīng)當把社會的需要放在首位

D、應(yīng)當隨社會的進展來確定二者的關(guān)系

53:美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認為,()。

多項選擇題

A、需要分為不同的層次

B、需求層次的等級是肯定的

C、較低層次的需要占有主導(dǎo)地位

D、人類動機來自對事實的解釋

E、需要層次越低,力氣越強大

54:班主任必需適應(yīng)同學(xué)的共性,而不能讓同學(xué)適應(yīng)自己的共性。()

推斷題

55:依法成立的學(xué)校是具有法人資格的獨立的教育教學(xué)機構(gòu)。()

推斷題

56:智力技能形成的最高階段是()。

單項選擇題:

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

57:初等義務(wù)教育的普遍實施消失在()

單項選擇題:

A、第一次工業(yè)革命的基本完成

B、其次次工業(yè)革命的基本完成

C、第三次工業(yè)革命的基本完成

D、信息革命的消失

58:銳意創(chuàng)新的基本道德要求是()

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念,培育創(chuàng)新精神

B、關(guān)懷老師集體,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配

C、努力豐富自己的制造力

D、樂觀討論和探究前沿科學(xué)

E、博采兼納相關(guān)學(xué)問

59:社會學(xué)習(xí)品德理論是由()提出的。

單項選擇題:

A、埃里克森

B、費斯廷格

C、班杜拉

D、皮亞杰

60:教育目的與培育目標具有本質(zhì)性的區(qū)分。()

推斷題

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析:

2:答案B

解析:

3:答案錯誤

解析老師履行道德義務(wù)和擁有職業(yè)自由是不沖突的,恰恰相反,老師履行了自己的道德義務(wù)可以更好地進行教育工作。(本解析由張恩凱供應(yīng))

4:答案D

解析:

5:答案A

解析1991年12月,歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》,通稱《馬斯特里赫特條約》(簡稱《馬約》)。1993年11月1日,《馬約》正式生效,歐盟正式誕生。

6:答案B

解析聽從與懲處定向階段是前習(xí)俗水平第一階段。

7:答案A

解析清朝政府為加強對新疆地區(qū)的管理,設(shè)置伊犁將軍,故選A項。

8:答案C

解析:

9:答案D

解析:

10:答案A

解析情感是人際關(guān)系的主要調(diào)整器,良好的師生之間的人際關(guān)系表現(xiàn)為情感上的融洽。

11:答案C

解析題干是一個錯誤的三段論推理,推理形式是:S不是P,P是Q,所以Q不是S。A項的推理形式是:S是P,Q是P,所以Q是S,與題干推理不同;B項的推理形式是:S是P,P是Q,所以Q是S,與題干推理方式不同;C項的推理形式是:S不是P,P是Q,所以Q不是S,與題干相同;D項的推理形式是:S是P,P是Q,所以Q可能是S,也與題于推理形式不同。依據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C,B項中的“不及格”“不能參與三好同學(xué)評比”都是一個整體,不代表否定。

12:答案B

解析:

13:答案D

解析:

14:答案A

解析關(guān)鍵詞源于英文“keywords”,特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯,是圖書館學(xué)中的詞匯。關(guān)鍵詞搜尋是網(wǎng)絡(luò)搜尋索引的主要方法之一。

15:答案C

解析:

16:答案A

解析:

17:答案B,C,D,E

解析:

18:答案B,D

解析:

19:答案B

解析書面材料分析法是指通過討論和同學(xué)有關(guān)的書面材料,了解同學(xué)的過去和現(xiàn)在的一種方法。因此,本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

20:答案C

解析:

21:答案正確

解析:

22:答案A,B,C,D

解析堂觀看是指老師在課堂教學(xué)中,運用目光,從同學(xué)的動作、表情和心情的變化中獲得同學(xué)的認知、情感和技能方面的變化,以便有效地調(diào)控課堂教學(xué)的教學(xué)行為。影響課堂觀看的因素有:學(xué)習(xí)成果、光環(huán)效應(yīng)、期望效應(yīng)和刻板效應(yīng)。因此,本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應(yīng))

23:答案B

解析日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上,地處太平洋板塊和亞歐板塊的交界處,地殼比較活躍,多火山、地震。

24:答案B

解析不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準,不能正常與人交往,這就是明顯的存在問題,所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個人問題,比如自閉,題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為,此題為單選題,單選題是最優(yōu)選擇,所以選問題行為。

25:答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

26:答案A,B,C,D

解析①試誤是頓悟的前奏,頓悟是試誤的結(jié)果。②試誤發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的早期,頓悟發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的中、晚期。③試誤取決于學(xué)習(xí)情境或?qū)W習(xí)內(nèi)容的簡單性,對于簡潔的學(xué)習(xí)內(nèi)容,試誤時問短,頓悟一下子產(chǎn)生;對于簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容,試誤時間長,頓悟可能要經(jīng)過很長時間才能產(chǎn)生。

27:答案C

解析:

28:答案A

解析:

29:答案C

解析:

30:答案B

解析學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期盼。學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)期盼是個體對學(xué)習(xí)活動所要達到目標的主觀估量。

31:答案A

解析:

32:答案C

解析:

33:答案D

解析:

34:答案C,D,E

解析:

35:答案A

解析老師只有具備了教育教學(xué)權(quán),才可以履行教學(xué)職業(yè)。所以選A。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36:答案A

解析1999年11月20日6時30分,在酒泉衛(wèi)星放射中心由新型長征運載火箭放射“神舟一號”飛船,次日15時41分在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)勝利著陸。

37:答案錯誤

解析:

38:答案錯誤

解析教育學(xué)是人們對教育現(xiàn)象和教育問題的熟悉和討論達到肯定程度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論