初中數(shù)學蘇科版七年級下冊121定義與命題教案教學設計_第1頁
初中數(shù)學蘇科版七年級下冊121定義與命題教案教學設計_第2頁
初中數(shù)學蘇科版七年級下冊121定義與命題教案教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學習難點：會劃分命題的條件和結論．研究活動：活動一（定義的意義）①如何的兩個數(shù)叫“互為相反數(shù)”？②如何的兩條直線叫“平行線”？③什么叫“線段的中點”？概括總結定義的意義：活動二（比較以下各組兩句話的不一樣）A組：○1“等角的余角相等”；○2“等角的余角相等嗎？”B組：○1“經過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”；○2“經過一點畫已知直線的垂線”C組：：○1“四邊形不是多邊形”；○2“四邊形不必定是多邊形”概括總結命題的意義思慮：全部的判斷都是正確的嗎？注：例1.判斷以下句子是不是命題○13是偶數(shù)；②畫兩個直角；○31與2不相等；○4任何數(shù)的平方都是非負數(shù)嗎？；○5兩直線訂交，有且只有一個交點○6用圓規(guī)截取AB=AC概括總結（命題的組成）活動三（請你列舉一些命題）活動四（指出以下命題的條件和結論）命題條件結論○1假如a<0,b<0，那么a=b○2假如兩個角的和是一個直角，那么這兩個角互為余角○3假如兩個角都是同一個角的補角，那么這兩個角相等○4同位角相等，兩直線平行○5對頂角相等○6負數(shù)都小于0○7面積相等的兩個三角形的高相等思慮：關于○4-○7這類命題的條件和結論不顯然的狀況，你是如何解決的？活動五（真命題、假命題）思慮：活動四的

7個命題中，哪些命題作出的判斷是正確的？哪些命

題作出的判斷是錯誤的？概括總結真命題：假命題：例2（1）以下各命題的條件是什么？結論是什么？○1假如a、b兩數(shù)的積為0，那么a、b兩數(shù)都為0○2假如兩個角互為補角，那么這兩個角的和是1800○3兩直線平行，同旁內角互補○4兩條直線訂交，只有一個交點○5有公共極點的兩個角是對頂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論