Word第第頁小學(xué)英語教研活動總結(jié)學(xué)校英語教研活動總結(jié)1

本學(xué)期來，我教研組仔細(xì)組織好每一次教研活動，落實(shí)每一項工作。無論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)討論中，都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在每位英語老師的辛勤勞動下，取得了一些成果，以下是對這一學(xué)期簡潔的回顧。

一、日常工作正常有序

在開學(xué)初的教研組活動中，我們就溝通了各班級的基本教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)，并在備課組活動中再次強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的格式和備課的要求。在本學(xué)期的兩次備課和作業(yè)檢查中都發(fā)覺了完成較好的老師，但也還存在一些問題，經(jīng)過反饋盼望在下學(xué)期的工作中連續(xù)努力改良。

二、教研活動豐富有效

我們仔細(xì)落實(shí)每二周一次的教研組活動。教研活動的內(nèi)容主要由組長組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的“四定五統(tǒng)一”的要求，教研內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),集體備課、評課等內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)有教法的學(xué)習(xí)、教育新理念的學(xué)習(xí)商量等等；集體備課時,要求上課老師能仔細(xì)分析處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，學(xué)問與力量五個方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的討論商量。

集體備課只能到達(dá)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教材處理、教學(xué)手段等的統(tǒng)一。每個老師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。因此，我們堅持開展了聽隨堂課、自報課等活動，并在聽課前后開展說課、評課活動。

三、開展學(xué)校生英語口語競賽

為提高學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的愛好和英語口語表達(dá)力量，為學(xué)校生展現(xiàn)和溝通英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺，我們英語教研組于5月底進(jìn)行了安居鎮(zhèn)其次屆學(xué)校生英語表演賽。這次競賽由各學(xué)校學(xué)校生組成參賽隊伍，共近70名同學(xué)，17個節(jié)目參與了表演。本次競賽表演題材不限，內(nèi)容豐富，形式多樣，每所學(xué)校的節(jié)目都經(jīng)過細(xì)心的組織，通過英語兒歌〔詩〕朗誦、歌謠串唱、編排故事串演、情景劇等形式，展現(xiàn)了同學(xué)的風(fēng)采，豐富了孩子們的其次課堂。

本學(xué)期，我們組還接到了市教研室的調(diào)研，我和褚紅惠老師各自執(zhí)教了一節(jié)課。精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和先進(jìn)的教學(xué)理念得到了蔣行老師的贊同和認(rèn)可。

四、努力方向：

1、老師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其它老師學(xué)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)，作為工作的重要一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。

2、在教學(xué)中，老師要制造性地開展形式多樣的教學(xué)活動，不斷探究符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在地搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3、老師要堅固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)討論工作。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)2

本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)。

1、連續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各班級教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)模式。

2、鼓舞支持老師參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，主動參與鎮(zhèn)進(jìn)行的各項各類競賽。謝佩玉老師參與了鎮(zhèn)學(xué)校英語老師基本功競賽，并榮獲二等獎；在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字競賽中，黃淑瑜老師榮獲英語硬筆一等獎；賴運(yùn)玉、羅小聰、張國梅、謝佩玉、凌佩紅老師均榮獲英語硬筆三等獎；羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎；張國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆二等獎；黃淑瑜、賴運(yùn)玉、凌佩紅老師榮獲英語粉筆三等獎；羅小聰老師榮獲電腦打字二等獎。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合鎮(zhèn)的工作打算和要求，主動排演好英語短劇。我校排演的短劇《Nopain,nogain》在大朗鎮(zhèn)第一屆英語短劇競賽中榮獲了一等獎的好成果。

2、主動參與教研活動，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)力量。除了參與本校的教研活動外，還主動參與兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動，從中汲取閱歷，做到教學(xué)相長。平常全校各老師之間相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四班級張國梅老師在學(xué)校開放日中執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價。

4、檢查老師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查狀況，各個老師都能按要求做好工作。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培育優(yōu)生的工作。

1、嚴(yán)格要求按打算抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)打算，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成果，中下生大大削減了。

2、各負(fù)責(zé)老師按時到班催促，抓實(shí)、抓好每天一讀。

3、按打算上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了肯定成果。

四、開展好英語課外活動，拓寬學(xué)問面。

1、課余愛好活動中，教唱英文歌曲，觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片、做嬉戲，演對話，演課本劇，增添了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、按打算開展了一系列活動，增添學(xué)習(xí)英語的愛好。本學(xué)期進(jìn)行了三六班級的書寫競賽；四六班級的手抄報競賽；五、六班級的單詞競賽。各項競賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。

教學(xué)過程中留意增添同學(xué)的環(huán)保意識，要引導(dǎo)同學(xué)用"心"去觀看。利用單元標(biāo)題的插圖引導(dǎo)同學(xué)觀看清亮的湖水、翠綠的山峰、可愛的小動物。人與自然的和諧畫面,使同學(xué)產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生愛護(hù)秀麗大自然的愿望。此時,老師進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)熟悉在地球上,除了動物、山水和人類外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)……同學(xué)會由衷地感嘆:人類居住的地球是多么美妙藍(lán)天、白云、綠草、鳥語、花香,為人類生存供應(yīng)了必不行少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈祥的地球,像母親一樣哺育了千萬種生命,她寬容、忍耐,為人類無私地奉獻(xiàn)一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境,那么我們就應(yīng)當(dāng)從小做起,從自己身邊事做起,愛惜環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境愛護(hù)的小護(hù)衛(wèi)。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)3

隨著新課程改革的全面推動，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推動基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素養(yǎng)教育服務(wù)”。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個方面：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增添了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，致力于同學(xué)“自主、合作、探究”力量的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與看法價值觀等方面全面和諧的進(jìn)展，取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學(xué)問脈絡(luò)。低班級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培育。高班級則注意讀書讀寫的培育和綜合力量的提高。在復(fù)習(xí)過程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行學(xué)問結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點(diǎn)培育同學(xué)在力量題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用力量。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、落實(shí)各班級教學(xué)目標(biāo)。

三班級是起始班級，同學(xué)都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、同學(xué)聽課習(xí)慣好，愛好濃。

四班級以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)主動性為動身點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)的聽說訓(xùn)練。

五班級側(cè)重于中、高班級連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對語法學(xué)問敏捷運(yùn)用力量的培育。

六班級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推動，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成果。

在教研活動中，各班級都能進(jìn)行仔細(xì)商量，互相溝通溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增添了本組老師的分散力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氣氛。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，老師首先做到課課通、單元清，隨時為同學(xué)答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)力量

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共支配公開課4次，“隨堂課”4次、示范課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氣氛。大家在主動學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面互相勉勵，共同進(jìn)步。我們還常常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)覺自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的缺乏之處，虛心接受聽課老師提出的看法和建議，不斷改良教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。

同時，我組老師特別重視自身教學(xué)力量及教學(xué)素養(yǎng)的提高，主動撰寫教研論文。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)4

20xx年x月8日，在試驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第四屆學(xué)校英語聯(lián)合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密協(xié)作，以及各學(xué)校學(xué)校英語老師的主動參加，取得了圓滿的勝利。

本次活動進(jìn)行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩中，老師的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學(xué)幫助手段；課堂組織教學(xué)敏捷多樣，語言條理清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并利用活動組織教學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)的主動性。但是，也有個別的老師基本功不夠扎實(shí)，有待進(jìn)一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論文，大家共同探討，共同進(jìn)步。活動結(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)發(fā)言，指出本次活動充分展現(xiàn)了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量特別高，活動特別勝利，盼望下次活動搞得更好，使我們的學(xué)校英語老師隊伍不斷壯大和提高。

這次活動獲得了圓滿的勝利，與教育教學(xué)老師細(xì)心預(yù)備是分不開的，同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)，為華鎣市學(xué)校英語教育加油！

學(xué)校英語教研活動總結(jié)5

本學(xué)期學(xué)校英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作打算，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語老師參與了全省的uc教研活動，在活動中，老師們能仔細(xì)聽記，并能依據(jù)自己的實(shí)際狀況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語老師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時參與uc英語教研，盼望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持，信任會有很大的收獲的。

2．10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參與了分片教研活動，他是一名新英語老師，沒有教學(xué)閱歷但勇于承當(dāng)本次教研活動課，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展現(xiàn)了自我，同時我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們對學(xué)校的英語教學(xué)思路有了明確的熟悉，全組的老師會連續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3。仔細(xì)貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參與了進(jìn)修校組織的學(xué)校英語老師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成果，通過兩次活動兩位老師能仔細(xì)反思自己，反思自己的缺乏，決心揚(yáng)長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語老師技能比武活動中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組打算中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動，大家都取得了可喜的成果。下個學(xué)期，我們將從以下幾方面連續(xù)努力：

1、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

2、思索出更好的學(xué)科活動，以活動促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。

3、帶著全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識。

收獲的20xx過去了，信任在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成果。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)6

12月21日上午，以“核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的學(xué)校英語閱讀教學(xué)的有效性”為主題的西片聯(lián)片教研活動在桃林中心學(xué)校進(jìn)行。來自桃林學(xué)校、雙店學(xué)校、洪莊學(xué)校、李埝學(xué)校和山左口學(xué)校五所學(xué)校近30名英語老師參與了本次教研活動。

本次活動采納“同課異構(gòu)”形式，活動分為課堂教學(xué)觀摩、上課老師說課和互動研討三個環(huán)節(jié)。桃林中心學(xué)校呂如意老師、雙店中心學(xué)校錢思文老師、桃林中心學(xué)校馬可老師都執(zhí)教了五班級Unit8AtChristmas的Storytime板塊。三位老師都能抓住高年班級同學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用自己的教學(xué)特長就同一教學(xué)板塊設(shè)計不同的教學(xué)過程，讓老師們觀賞了不同老師的不同教學(xué)理念，更引發(fā)了自己對教學(xué)的思索，桃林中心學(xué)校呂如意老師的課件制作精致，教學(xué)樸實(shí)自然，一步一步帶著同學(xué)深化學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。雙店中心學(xué)校錢思文老師課的開頭就播放了有關(guān)圣誕節(jié)的一些視頻，極大地調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。桃林中心學(xué)校馬可老師，用圣誕樹裝扮了教室，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的情景，讓同學(xué)仿佛置身于圣誕情景中，做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。接著三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計理念進(jìn)行說課，最終，聽課老師就三節(jié)課紛紛闡述了各自的見解，也提出了一些有效的看法和建議。

最終大家就“核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的學(xué)校英語閱讀教學(xué)的有效性”綻開商量：要抓好閱讀教學(xué)，采納適合本班級段的教學(xué)方式方法，進(jìn)一步研讀教材，多思索，勤反思。

本次活動收到了預(yù)期效果。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)7

隨著新課程改革的全面推動，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。在全體成員的無私奉獻(xiàn)，共同努力下，從教育的實(shí)際動身，主動探究，為提高英語教育水平，推動基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得肯定的進(jìn)步，但也由于本校英語學(xué)科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學(xué)校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距；而更要本組的全體成員共同努力，為本學(xué)科的壯大進(jìn)展盡有效的力氣。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧：

一、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素養(yǎng)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探究階段，英語老師主動投身課程改革，獲得一些珍貴閱歷，通過教學(xué)研討、英語老師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動，溝通閱歷、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平到達(dá)大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中特別留意強(qiáng)化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施單雙周英語早讀制度，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會話力量。因此各位老師平常堅持做到：仔細(xì)對待泛讀，指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)；英語組老師在平常較注意指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練同學(xué)從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫力量。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡潔的會話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)到達(dá)大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

老師從自己現(xiàn)有的實(shí)際狀況和客觀條件動身，深化學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》精神，依據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位同學(xué)的進(jìn)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中情感交融中健全同學(xué)人格。把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計教案。愛好是最好的老師。讓同學(xué)學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，公平的師生關(guān)系，留意讓同學(xué)表達(dá)最多的勝利，將失敗的機(jī)會降至最低，讓同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中身心開心。主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會主動參與。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來”的理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，并且邀請教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

同時我組主動開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)商量教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平常相互聽課，取長補(bǔ)短。老師們依據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氣氛感染他們，從面提高他們的英語力量。通過這些活動，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)力量的提高。所以我校青年老師成長快速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語案例討論活動》中教學(xué)進(jìn)步明顯，給聽課老師留下了深刻的印象。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，并準(zhǔn)時公布上墻，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀競賽”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我校主動了區(qū)舉辦的英語演講競賽，雖然成果不杰出，但是通過選拔活動激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，從兄弟學(xué)校中學(xué)到了珍貴的閱歷。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改良與進(jìn)展努力方向。

1、學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位老師深信“三人同行，必有我?guī)煛?。相互學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短；

2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動；并多落實(shí)在平常教學(xué)中。讓同學(xué)成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的進(jìn)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓同學(xué)增加對這門學(xué)科的愛好，更增添愛好，也是我們努力的方向；

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們究竟是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的缺乏，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)8

9月21日，我們265學(xué)員、各區(qū)縣教研員及骨干英語老師在河西區(qū)師大二附小參與了張宏麗老師主持的本學(xué)年的第一次市級學(xué)校英語教研活動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語老師張珉老師主講的北師大版六班級英語教學(xué)討論課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級老師李紅英老師對這節(jié)討論課進(jìn)行點(diǎn)評。

三、師大二附小特級英語老師、周靜校長講座，進(jìn)行名師思想?yún)R報。

觀摩了本節(jié)討論課使我對學(xué)校英語語法教學(xué)有了更新的熟悉，在我平常的教學(xué)中，也常常會感到語法教學(xué)枯燥無味，往往講了許多，練了也許多，但同學(xué)的收獲不多。通過今日的學(xué)習(xí)，使我知道了許多語法教學(xué)上的新方法。李紅英老師的點(diǎn)評能做到理論聯(lián)系實(shí)際，使我在評課的方面有了更新的理念，特殊是在“教學(xué)的語言和語言的教學(xué)”觀點(diǎn)上應(yīng)如何把握到位。周靜校長所提倡的“課堂應(yīng)素面朝天，不加粉飾而秀麗”更使我有著對英語教學(xué)的重新熟悉，有著我對教育的酷熱情懷，有著我對新理念的渴求。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)9

新學(xué)期，新開頭、新目標(biāo)、新追求。為了促進(jìn)我校英語科全體成員的合作與溝通，從而更好地提高我校英語科的教學(xué)成果，光華學(xué)校定在每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行英語組教研活動，我校英語科組九月份主要開展了以下活動。

九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動，在劉校長和梁主任的帶著下，英語科組全體成員齊聚二樓會議室，共同探討并制定新學(xué)期英語科教研工作打算。會議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語統(tǒng)考試狀況，并提出新學(xué)期新目標(biāo)，鼓舞全體英語老師齊心協(xié)力，多想方法，爭取進(jìn)步。接著由英語科組長梁老師對本學(xué)期英語科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改狀況作了明確的要求,并共同商討制訂本學(xué)期英語科組教研活動打算，最終由劉校長總結(jié)，并要求我們仔細(xì)利用好每周一次的教研活動,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

九月十三日下午第三節(jié)，我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議室進(jìn)行其次周的教研活動，會議首先由科組長梁老師布置本學(xué)期英語科教研工作支配，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課狀況，最終全體成員就暑假優(yōu)秀英語手抄報進(jìn)行評比活動。

九月二十日下午第三節(jié)，校長和我們?nèi)w英語老師共聚二樓會議室開展教研活動，會議首先由麥少麗老師就三班級英語教材進(jìn)行分析，并講解自己的教學(xué)思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最終總結(jié)出三班級的英語教學(xué)主要是培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時要更重的就是抓好同學(xué)的字母書寫，由于好的開頭是勝利和一半，最終會議會強(qiáng)烈的商量中開心的結(jié)束。

九月二十七日第四周四下午,劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展教研活動,會議由尤少蓉老師分析四班級英語教材及教法，并提出自己在教學(xué)上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最終總結(jié)出四班級的英語教學(xué)除了培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好之外，更重要的還是要抓好同學(xué)對話與單詞的背誦與默寫，這樣才能更好地提高成果,最終會議會強(qiáng)烈的商量中開心的結(jié)束。

我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色,收獲多多,開展每周的英語教研活動能關(guān)心大家共同成長,共同進(jìn)步,教研還在連續(xù)，我們攜手前行,期盼我校英語科的教學(xué)成果有新突破。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)10

xxxx年1月8日，在試驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第四屆學(xué)校英語聯(lián)合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密協(xié)作，以及各學(xué)校學(xué)校英語老師的主動參加，取得了圓滿的勝利。

本次活動進(jìn)行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩中，老師的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學(xué)幫助手段;課堂組織教學(xué)敏捷多樣，語言條理清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并利用活動組織教學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)的主動性。但是，也有個別的老師基本功不夠扎實(shí)，有待進(jìn)一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論文，大家共同探討，共同進(jìn)步?；顒咏Y(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)發(fā)言，指出本次活動充分展現(xiàn)了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量特別高，活動特別勝利，盼望下次活動搞得更好，使我們的學(xué)校英語老師隊伍不斷壯大和提高。

這次活動獲得了圓滿的勝利，與教育教學(xué)老師細(xì)心預(yù)備是分不開的，同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)，為華鎣市學(xué)校英語教

學(xué)校英語教研活動總結(jié)11

今日，全區(qū)學(xué)校英語老師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了學(xué)校英語聯(lián)片教研活動。此次教研活動主要是對復(fù)習(xí)課的探討。

會議開頭由三位骨干老師為我們做了精彩的說課，讓我們對復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的熟悉。然后，老師們分小組商量了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討。最終，邵老師對三位老師的課給出了點(diǎn)評，并對復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨(dú)到的見解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)收獲：

首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，做到有的放矢。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個查漏補(bǔ)缺的過程，是把所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化，條理化的`過程。從而加深理解、增添記憶，并培育同學(xué)思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的同學(xué)各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證。

其次，我們要讓同學(xué)成為課堂的小仆人，老師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體地位。復(fù)習(xí)課中要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言運(yùn)用情境，組織同學(xué)進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動，不斷改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們保持主動的學(xué)習(xí)看法，讓同學(xué)樂于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。

第三，留意復(fù)習(xí)課的趣味性。學(xué)校生有好動、好玩的特點(diǎn),復(fù)習(xí)課的設(shè)計要好玩味性。這樣才能防止同學(xué)產(chǎn)生困乏、厭煩的心情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，到達(dá)事半功倍的效果。復(fù)習(xí)課的機(jī)械操練不能過多，可以設(shè)計一些嬉戲來關(guān)心記憶。另外，鼓舞同學(xué)自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動參加學(xué)習(xí)的力量。

第四，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量。針對學(xué)過的學(xué)問，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié)，多動筆，在書寫中加強(qiáng)記憶。

總之，此次聯(lián)片教研活動，猶如準(zhǔn)時雨一般讓我對復(fù)習(xí)課的授課方式有了進(jìn)一步的熟悉。盼望以后能多組織類似的教研活動，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！

學(xué)校英語教研活動總結(jié)12

我校英語教研組組織了以“上好課，提高課堂教學(xué)效率”為主題的英語教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功。主要內(nèi)容如下：

一、著重把握課堂常規(guī)，注意實(shí)效。

英語教研組追求一個目標(biāo)——讓同學(xué)真正學(xué)到學(xué)問并運(yùn)用學(xué)問，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效。如今的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給同學(xué)制造了很多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，許多的英語老師也會用新奇的，獨(dú)創(chuàng)的學(xué)校英語教學(xué)方法來教學(xué)新學(xué)問，但在英語教學(xué)的課堂上還是消失低效的現(xiàn)象，教研組長王志霞老師從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)，指明白學(xué)校英語老師的教學(xué)要求以及如何更精確把握課堂，如何明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行主動的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高同學(xué)的綜合語言的運(yùn)用力量。作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分同學(xué)的輸出信息〔同學(xué)會做什么，會說什么，會演什么〕的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。

二、重視基本功的訓(xùn)練，提高效率

作為一名學(xué)校英語老師，老師基本功的訓(xùn)練不僅要教給同學(xué)的語言學(xué)問，老師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作肯定是吸引同學(xué)的有效手段之一。恰當(dāng)教具的采納，不僅節(jié)省了老師用語言解釋的時間，也為同學(xué)感知、理解和記憶學(xué)問制造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大學(xué)問密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕同學(xué)記憶理解負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、投入豐富的情感，激發(fā)愛好

在本次教研研討中，英語組成員就如何正確把握情感教育來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好進(jìn)行了商量：

1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、昂揚(yáng)的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的心情帶到課堂。

2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我經(jīng)常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對同學(xué)的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的課堂社會氣氛。

3．把快樂帶進(jìn)課堂。經(jīng)常用幽默幽默的話語來撥動同學(xué)的心弦，使同學(xué)在樂學(xué)中慢慢做到會學(xué)、善學(xué)?？傊淅蠋熓怯霉降膸熒P(guān)系溝通情感教育，用微小的身教表達(dá)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)13

今日是6月8日，離本學(xué)期的期末考試已經(jīng)只有兩個禮拜的時間了。由于本學(xué)期時間短，上課任務(wù)重，期末復(fù)習(xí)在老師眼里成了“浪費(fèi)品”。即便是在這樣的狀況下，xx學(xué)校英語組的老師們還是想盡一切方法，爭取時間復(fù)習(xí)。所以，今日上午第一節(jié)課，她們圍坐在了一起，商量期末復(fù)習(xí)打算和策略。爭取用最短的時間，到達(dá)最好的效果。

首先，教研組長金老師詢問了每位老師的上課進(jìn)度，了解課時支配的詳細(xì)狀況。發(fā)覺如今仍有部分班級新課還沒有結(jié)束，金老師要求大家必需盡快完成新課內(nèi)容。同時在上新課的過程中，盡量將已學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)，加快進(jìn)度。其次，對本學(xué)期最終兩周的英語教學(xué)進(jìn)度和支配進(jìn)行商量，制定有效的策略。她們從本校同學(xué)的學(xué)情，以及家庭狀況等各方面入手，綜合評定了本校同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況。依據(jù)這樣的實(shí)際狀況，她們發(fā)覺，同學(xué)只有把握好在學(xué)校的每一分時間，并且提高學(xué)習(xí)效率，才能有效改善當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況。于是，經(jīng)過商量，英語組全都確定，采納“互助小組”方式進(jìn)行指導(dǎo)。詳細(xì)做法為，在高班級班級中選擇成果較為優(yōu)異的同學(xué)，關(guān)心低班級的幾位后進(jìn)生，利用午讀時間進(jìn)行朗讀和發(fā)音的訂正和指導(dǎo)，關(guān)心提高學(xué)習(xí)成果。

這樣做的目的，在于讓同學(xué)之間形成互幫互助的氣氛，用學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)帶動后進(jìn)生學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的互助，能充分利用時間；一個高班級優(yōu)秀同學(xué)指導(dǎo)幾個低班級的后進(jìn)生，能有效提高學(xué)習(xí)效率。盼望在接下去的兩個星期中，xx學(xué)校的同學(xué)能通過這種互助學(xué)習(xí)，使自己的英語成果有所提高，在期末考試中取得抱負(fù)的成果。

學(xué)校英語教研活動總結(jié)14

20xx年5月17日，昌樂縣學(xué)校英語第一聯(lián)片教研小組聯(lián)片教研活動在北關(guān)學(xué)校勝利舉辦。第一聯(lián)片教研小組的五個單位共有40名英語老師參與本次活動，本次活動以學(xué)校英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，承接上次聯(lián)片教研活動的討論成果，在仔細(xì)組織，充分預(yù)備，嚴(yán)密籌措，主動參加的基礎(chǔ)上拉開帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)討論特長，在仔細(xì)聽取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)討論成果，主動參與研討和評課活動，使本次活動成為取他人之長，補(bǔ)自身之短，外納良方，內(nèi)修自身，共同討論，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次活動的開展做如下總結(jié)。

一、未雨綢繆，嚴(yán)密籌措。

在活動進(jìn)行之前，第一聯(lián)片教研小組的負(fù)責(zé)人召開了針對本次活動的專題籌措會議，依據(jù)昌樂縣學(xué)校教研室下發(fā)《昌樂縣學(xué)校英語聯(lián)片教研活動通知》的相關(guān)精神的要求，結(jié)合第一聯(lián)片教研小組各單位的實(shí)際狀況和現(xiàn)階段學(xué)校英語教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，對本次活動的相關(guān)詳情進(jìn)行了討論。通過討論確定了本次活動的活動地點(diǎn)，制定了活動的實(shí)施方案，并支配專人向各單位下發(fā)了書面通知。

北關(guān)學(xué)校作為本次聯(lián)片教研活動的承辦單位，仔細(xì)并高質(zhì)量完成了本次活動的組織和服務(wù)工作。接到任務(wù)之后，北關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支配專人對活動進(jìn)行地點(diǎn)多媒體教室進(jìn)行了布置，徹底進(jìn)行了衛(wèi)生清掃，對多媒體設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試和檢查。在活動進(jìn)行期間，支配專人進(jìn)行活動的服務(wù)，保證了本次活動的順當(dāng)進(jìn)行。

二、仔細(xì)預(yù)備，主動參加。

本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課溝通三部分。首先，由北關(guān)學(xué)校和試驗(yàn)學(xué)校的老師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學(xué)校素養(yǎng)高、力量強(qiáng)并參與過濰坊市學(xué)校英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂培訓(xùn)的老師。接到任務(wù)以后，兩位老師便進(jìn)行了仔細(xì)的預(yù)備，從說課的預(yù)備、教學(xué)的流程、教學(xué)課件的設(shè)計到同學(xué)狀況的分析、同學(xué)學(xué)情的分析等各個方面，無不要求精益求精。在課堂教學(xué)過程中，兩位老師仔細(xì)組織課堂教學(xué)，為與會的老師們展現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。

除此之外，各單位的英語老師都結(jié)合自己對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的學(xué)習(xí)和自己的領(lǐng)