昔陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：班內(nèi)同學對老師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望老師以某種方式進行教學和課堂管理。（）

推斷題

對

錯

2：在解幾何證明題中，同學常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題供應的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的（）。

單項選擇題：

A、反推法

B、算法式

C、簡化法

D、類比法

3：班級文化是班級中老師和同學共同制造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）。

單項選擇題：

A、班級環(huán)境布置

B、班級人際關系和班風

C、班級制度與規(guī)范

D、老師與個別同學的親熱關系

4：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題：

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

5：下面哪些屬于社會性動機（）

多項選擇題

A、工作動機

B、交往動機

C、成就動機

D、成長動機

E、進食動機

6：《未成年人愛護法》中對未成年人的愛護有（）

多項選擇題

A、國家愛護

B、社會愛護

C、學校愛護

D、家庭愛護

E、司法愛護

7：道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。

多項選擇題

A、直覺的道德情感

B、自發(fā)的道德情感

C、想象的道德情感

D、灌輸?shù)牡赖虑楦?/p>

E、倫理的道德情感

8：在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉化，由物質(zhì)的、外顯的、綻開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、原型定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

9：素養(yǎng)教育的根本任務是（）

單項選擇題：

A、讓每一個同學考上高校

B、讓每一個同學都成為智者

C、讓每一個同學成才

D、為每一個同學今后的進展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎

10：美育的最高層次的任務是（）。

單項選擇題：

A、提高同學感受美的力量

B、培育同學鑒賞美的力量

C、形成同學制造美的力量

D、培育同學的審美觀

11：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

12：智力三維結構模型是由美國心理學家（）提出來的。

單項選擇題：

A、斯皮爾曼

B、卡特爾

C、瑟斯頓

D、吉爾福特

13：當代中國教育的導向思想是（）

單項選擇題：

A、應試教育

B、素養(yǎng)教育

C、特長教育

D、連續(xù)教育

14：發(fā)生在18世紀前后的形式教育和實質(zhì)教育的論爭，其實質(zhì)是關于（）的論爭。

單項選擇題：

A、學問與力量

B、直接閱歷與間接閱歷

C、分科與綜合

D、學問與思想

15：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

16：1954年，國際少年兒童書籍協(xié)會在蘇黎世設立了以童話大師（）的名字命名的國際兒童文學獎。每兩年評比一次，這是20世紀兒童文學進展的一座重要的里程碑。

單項選擇題：

A、夏爾?貝洛

B、卡洛爾

C、安徒生

D、格林兄弟

17：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

18：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

19：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、14、15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

20：現(xiàn)代教育技術學討論的重要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、形象直觀

D、感性直觀

21：本能可以使生物對刺激做出簡單的反應。相對非本能反應，本能反應只需要很少的神經(jīng)細胞。具有非本能反應力量的大腦肯定有大量的神經(jīng)細胞，而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細胞。依據(jù)這段文字，可以知道（）

單項選擇題：

A、昆蟲的反應一般是本能反應

B、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應

C、大腦大于昆蟲大腦的生物都有力量做出非本能反應

D、擁有高級大腦的生物做出的反應一般不是本能反應

22：老師角色中表現(xiàn)最為突出的是（）

單項選擇題：

A、教員角色

B、領導者角色

C、人類靈魂工程師角色

D、心理醫(yī)生角色

23：（）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上聞名的測驗運動的序幕。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、泰勒

D、梅伊

24：在操作的仿照階段，動作的掌握主要靠（）

單項選擇題：

A、聽覺掌握

B、視覺掌握

C、觸覺掌握

D、動覺掌握

25：給一個班同學一項100個題目的測驗，其中一位同學得了70分，他的測驗分數(shù)是一種（）

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

26：老師最突出的角色是（）

單項選擇題：

A、教員

B、父母代言人

C、心理醫(yī)療者

D、領導者

27：“長善救失”“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《勸學篇》

28：學校與企業(yè)的區(qū)分表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、設置目的上的不同，育人與盈利之別

B、手段不同

C、與政府關系不同

D、產(chǎn)出不同

E、“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同

29：在中學數(shù)學、物理、化學、生物等理科課程中，常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、講讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

30：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》自（）起實施。

單項選擇題：

A、1997年11月1日

B、2022年10月11日

C、1998年10月1日

D、1999年11月1日

31：烏申斯基的代表作（），對心理學進展成果進行了總結。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

32：在中國名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（）。

單項選擇題：

A、泰山

B、華山

C、恒山

D、嵩山

33：同學用列提綱、畫圖形、列表格等方法復習功課，這屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、資源管理策略

34：美國教育部資質(zhì)優(yōu)異兒童的定義，是指兒童在學校中有高水平的智力、制造力、藝術力量和（）

單項選擇題：

A、領導力量

B、生理力量

C、學習成果

D、人際關系

35：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

36：能激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件和刺激物是（）。

單項選擇題：

A、動機

B、期盼

C、誘因

D、間接動機

37：（）被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作，書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

38：下列關于“以人為本”的同學觀，說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、同學是進展中的人，具有巨大的進展?jié)撃?/p>

B、由于同學年齡、認知等各個方面都不成熟，所以同學不是一個完整的人

C、同學是獨特的人，每個同學都有自身的獨特性

D、同學既是法律上的責權主體，也是倫理上的責權主體

39：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區(qū)分的主要方面。（）

推斷題

對

錯

40：操作技能形成的整合階段，各動作成分間的相互干擾削減，多余動作卻有所增加。（）

推斷題

對

錯

41：預備對某對象作出某種反應的意向或意圖稱為態(tài)度的（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、評價成分

C、情感成分

D、行為成分

42：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

43：同學進展的個別差異性要求教育要堅持（）。

單項選擇題：

A、全面進展

B、循序漸進

C、因材施教

D、統(tǒng)一要求

44：學校的中心工作是（）。

單項選擇題：

A、教學工作

B、行政工作

C、人文工作

D、后勤工作

45：環(huán)境文化和設施文化屬于（）。

單項選擇題：

A、學校精神文化

B、學校物質(zhì)文化

C、學校組織和制度文化

D、同學亞文化

46：個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知內(nèi)驅力

B、附屬內(nèi)驅力

C、欲望內(nèi)驅力

D、自我提高內(nèi)驅力

47：學校文化的核心是學校各群體所具有的（）和行為方式。

單項選擇題：

A、精神面貌

B、思想觀念

C、抽象思維

D、理性思索

48：符合《老師法》所規(guī)定的取得老師資格的基本條件，就能取得老師資格。（）

推斷題

對

錯

49：一種學習對另一種學習所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、力量

B、動機

C、態(tài)度

D、遷移

50：老師提高對自己教學活動的自我觀看，發(fā)覺和改進其中的問題，提出改進方案，是老師作為（）的角色。

單項選擇題：

A、設計者

B、指導者

C、組織者和管理者

D、反思者和討論者

51：老師在上課過程中發(fā)覺同學有與學習無關的活動，比較合適的做法有（）。

多項選擇題

A、用眼神提示同學

B、用語調(diào)變化提示同學

C、邊講課邊走到同學旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺，提示同學

E、暫停講課，提問違紀同學的同桌

52：課堂教學的主導語言是（）

單項選擇題：

A、獨自語言

B、朗讀語言

C、對話語言

D、書面語言

53：皮亞杰是瑞士聞名的心理學家，他創(chuàng)立了“發(fā)生熟悉論”。（）

推斷題

對

錯

54：“同學進行自主學習，老師供應支持”的課堂氛圍屬于（）類型

單項選擇題：

A、專制型

B、自由型

C、放任型

D、民主型

55：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

56：真正使教育心理學成為一門獨立學科的是美國心理學家（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、桑代克

D、卡特爾

57：學習新教材是教學結構的主要組成部分。（）

推斷題

對

錯

58：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往?（）

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

59：教育是社會主義現(xiàn)代化建設的（），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先進展。

單項選擇題：

A、保障

B、前提

C、先鋒

D、基礎

60：在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出肯定的穩(wěn)定性、精確性和敏捷性，這屬于操作技能形成的()階段。

單項選擇題：

A、操作嫻熟

B、操作定向

C、操作整合

D、操作仿照

查看答案

1：答案正確

解析略

2：答案A

解析：

3：答案D

解析班級文化是集體問題，老師和個別同學的親熱關系不包含在內(nèi)。

4：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案B,C,D,E

解析：

7：答案A,C,E

解析道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種：一是直覺的道德情感；二是想象的道德情感；三是倫理的道德情感。

8：答案D

解析：

9：答案D

解析素養(yǎng)教育與應試教育具有本質(zhì)上的區(qū)分，素養(yǎng)教育面對全部同學，德育、智育、體育、美育、勞動技術教育全面推動，重視各種力量的培育，提倡進展性評價，弱化學科體系，教學內(nèi)容結合同學閱歷。所以，素養(yǎng)教育的根本任務就是為每一個同學今后的進展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎。故選D項。

10：答案C

解析美育最高層次的任務是形成同學制造美的力量。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析美國心理學家吉爾福特提出了智力三維結構模型。

13：答案B

解析令面推動素養(yǎng)教育是當代中國教育的導向

14：答案A

解析形式教育和實質(zhì)教育的論證明質(zhì)上是關于學問和力量的論爭。

15：答案C

解析：

16：答案C

解析獎項名稱是：國際安徒生獎。

17：答案A

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析通過最終一句話可以得出A項符合文意，由于昆蟲大腦中的神經(jīng)細胞少，其反應一般是本能反應。B、C項主觀猜想，D項無中生有，都可以排解。

22：答案{關注"公務員考試信息網(wǎng)"微信公眾號}A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A

解析：

27：答案C

解析：

28：答案A,B,C,D

解析：

29：答案A,C,D

解析：

30：答案D

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起實施。

31：答案B

解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

32：答案D

解析五岳指：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案C

解析：

37：答案B

解析赫爾巴特的《一般教育學》被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作。

38：答案B

解析同學是一個完整的人，他是有著豐富共性的完整的人，學習活動是同學整個內(nèi)心世界的全面參加。

39：答案正確

解析略。

40：答案錯誤

解析此階段各動作成分間的相互干擾削減的同時，多余動作也隨