21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）濟(jì)南版八年生物下冊5.1.4生物進(jìn)化的原因教學(xué)設(shè)計(jì)課題5.1.4生物進(jìn)化的原因單元五學(xué)科生物年級(jí)八教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為濟(jì)南八年級(jí)下冊第五單元第一章第四節(jié)生物進(jìn)化的原因，本節(jié)課的內(nèi)容包括：一個(gè)學(xué)說——自然選擇學(xué)說(主要論點(diǎn)可概括為：過度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭、適者生存)；一個(gè)理論——綜合進(jìn)化理論簡介．本課的重點(diǎn)是概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究實(shí)踐：了解人工選擇的過程和條件，了解長頸鹿進(jìn)化的過程科學(xué)思維：通過觀察家鴿形成新品種的原因，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析處理資料的能力，通過長頸鹿進(jìn)化過程，培養(yǎng)學(xué)生的信息分析和能力態(tài)度責(zé)任：通過環(huán)境的變化可以導(dǎo)致生物進(jìn)化的事實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的環(huán)保教育，介紹達(dá)爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進(jìn)化論的事跡，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，塑造學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的美好心靈生命觀念：概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)重點(diǎn)1.了解人工選擇的過程和條件2.簡述英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例難點(diǎn)1.概述自然選擇學(xué)說，初步形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課常刮大風(fēng)的海島，有許多無翅和殘翅的昆蟲。為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛但翅不夠發(fā)達(dá)的昆蟲，常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛，就不容易被風(fēng)吹到海里，生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇，島上無翅或殘翅的昆蟲就特點(diǎn)多。分析問題討論進(jìn)行嘗試解答導(dǎo)入新課，引出興趣講授新課一、生物進(jìn)化與環(huán)境變化的關(guān)系1.英國曼徹斯特地區(qū)環(huán)境污染前后兩種類型樺尺蛾數(shù)量變化及分析視頻：樺尺蛾數(shù)量變化時(shí)間環(huán)境類型原因結(jié)論污染前淺色淺色多深色的樺尺蛾易被鳥類發(fā)現(xiàn)，被吃掉適者生存深色少污染后深色淺色少淺色的樺尺蛾易被鳥類發(fā)現(xiàn)，被吃掉深色多2.樺尺蛾數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)探究①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們先把數(shù)量相等的淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾同時(shí)放到被煤煙熏黑的樹干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察樹干上所發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)，淺色樺尺蛾所剩無幾，而大部分深色樺尺蛾卻逃過了這場災(zāi)難。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論將淺色和深色的樺尺蛾放到同樣的樹干上，體色與樹干顏色（環(huán)境色彩）相一致的個(gè)體不易被前來捕食的鳥兒發(fā)現(xiàn)，容易逃避敵害的捕食。與樹干顏色（環(huán)境色彩）差別較大的個(gè)體，易被前來捕食的鳥兒發(fā)現(xiàn)而被捕食。因此，體色與環(huán)境色彩相一致的個(gè)體容易生存下來。二、自然選擇學(xué)說1.達(dá)爾文簡介英國博物學(xué)家達(dá)爾文是生物進(jìn)化論的奠基者。達(dá)爾文曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號(hào)進(jìn)行了歷時(shí)5年的環(huán)球科學(xué)考察。經(jīng)過觀察和研究，他提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化理論，并于1859年出版了《物種起源》。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。2.長頸鹿的進(jìn)化過程長頸鹿的進(jìn)化過程就是自然選擇的典型實(shí)例。(1)變異：長頸鹿祖先的頸和前肢在長度上存在差異，有頸和前肢長的，也有頸和前肢短的，且頸和前肢的長短是可以遺傳的。(2)生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰：在植物繁盛時(shí)期，每只長頸鹿都可以獲得足夠的食物。在缺乏青草的時(shí)期，頸和前肢長屬于有利變異，具有這些有利變異的長頸鹿能夠吃到高處的樹葉，容易得到食物而生存下來，并繁殖后代；頸和前肢短是不利變異，具有這些不利變異的長頸鹿因吃不到高處的樹葉而容易餓死，生存下來的機(jī)會(huì)就比較少，留下的后代也更少。(3)遺傳：環(huán)境的不斷選擇使頸和前肢短的長頸鹿被淘汰，使頸和前肢長的長頸鹿被保留下來，并將頸長的變異遺傳給后代、逐代積累加強(qiáng)，逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿。第19頁“分析討論”1.為什么長頸鹿祖先的頸和前肢有的長、有的短？生物普遍存在著變異現(xiàn)象。長頸鹿祖先的頸和前肢有的長，有的短，是因?yàn)檫@些性狀產(chǎn)生了變異。2.你認(rèn)為環(huán)境變化在長頸鹿的進(jìn)化過程中，起到了怎樣的作用？環(huán)境變化在長頸鹿的進(jìn)化過程中起到了定向選擇的作用。3.嘗試描述長頸鹿的進(jìn)化過程。長頸鹿的祖先存在頸長、頸短前肢長、前肢短等各種變異類型。由于環(huán)境變化，在缺乏青草的時(shí)期，頸和前肢長的長頸鹿能夠吃到高處的樹葉，所以存活下來并繁殖后代；相反，頸和前肢短的長頸鹿由于得不到足夠食物而死亡。經(jīng)過逐代的遺傳積累，就進(jìn)化成現(xiàn)在的長頸鹿。3.自然選擇(1)概念：在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。(2)自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說包括四個(gè)方面的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。視頻：自然選擇①過度繁殖：絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向，即生物能夠產(chǎn)生大量的后代。過度繁殖產(chǎn)生的大量個(gè)體不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多選擇的材料，還加劇了生存斗爭。②生存斗爭：在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是有限的，任何生物要生存下去，都要為爭奪有限的生存條件而進(jìn)行斗爭。拓展生存斗爭包括同種生物之間、不同種生物之間以及生物與自然環(huán)境之間的斗爭。例如，同一片農(nóng)田的小麥為爭奪陽光、水分和無機(jī)鹽等而進(jìn)行斗爭；食性相同的不同種動(dòng)物為爭奪食物而斗爭；肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物之間的捕食和被捕食關(guān)系等。由于生存斗爭，生物個(gè)體大量死亡，只有少數(shù)生物個(gè)體生存下來。多數(shù)生物通過生存斗爭發(fā)展進(jìn)化，也有少數(shù)生物與其他生物相互依賴、互利共生、共同進(jìn)化，如傳粉昆蟲和植物(昆蟲幫助植物傳粉，植物為昆蟲提供花蜜)。③遺傳變異：生物在繁衍過程中，普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象。生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀，又會(huì)出現(xiàn)變異。而生物的變異，有的可以遺傳，有的則不能遺傳；有的利于生物的生存，有的則不利于生物的生存。④適者生存：在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來，并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代；反之，具有不利變異的個(gè)體因不適應(yīng)環(huán)境而易被淘汰。注意生物的變異在先，環(huán)境的選擇在后，是環(huán)境選擇了生物規(guī)律總結(jié)自然選擇的中心論點(diǎn)是物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。其中，過度繁殖是前提，為自然選擇提供了更多的選擇材料，加劇了生存斗爭；生存斗爭是手段，是自然選擇的過程；遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；而環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力；適者生存是結(jié)果。變異是不定向的，而選擇是定向的，向著適應(yīng)環(huán)境的方向選擇，決定著生物進(jìn)化的方向。自然選擇的過程如圖所示：(3)意義：①自然選擇是一種長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。在生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用下，經(jīng)過一代一代的自然選擇，生物的有利變異被定向積累，久而久之，就產(chǎn)生了與環(huán)境相適應(yīng)的生物新類型。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇就形成了生物的多樣性。②自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。因此，生物永遠(yuǎn)處于發(fā)展進(jìn)化的過程中，不會(huì)停止在某一個(gè)水平上。三、人工選擇自然界中的野生生物都經(jīng)過了長期的自然選擇，它們對(duì)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇和人工選擇極為相似，人們可以從人工選擇中觀察到自然選擇的效應(yīng)。1.家鴿品種的選育過程(1)原鴿在不同的飼養(yǎng)條件下產(chǎn)生了不同的變異，有的原鴿飛翔能力強(qiáng)，有的原鴿羽色鮮艷，有的原鴿產(chǎn)蛋多、肉質(zhì)好等。(2)人們根據(jù)自己的喜好，對(duì)原鴿進(jìn)行了不同的選擇，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)選育，經(jīng)過逐代的積累，使各種變異得到加強(qiáng)，一定時(shí)期后，就產(chǎn)生了具有不同性狀的家鴿新品種。教材第20頁“分析討論”1.在各種家鴿品種的形成過程中，起決定作用的因素是什么？起決定作用的因素是人類的需求和愛好。2.家鴿品種的培育過程與長頸鹿的進(jìn)化過程有什么區(qū)別？在家鴿品種的培育過程中，選擇的主體是人，起決定作用的因素是人的需求和愛好；而在長頸鹿的進(jìn)化過程中，選擇的主體和決定性因素都是自然環(huán)境，結(jié)果是適者生存。點(diǎn)撥生物的進(jìn)化方向是由其生活的自然環(huán)境決定的。2.人工選擇(1)概念：在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，人們根據(jù)自己的需求和愛好不斷選擇和培育生物新品種的過程，叫作人工選擇(2)舉例：飼養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物都是對(duì)野生動(dòng)植物長期人工選擇的結(jié)果。(3)原理：人們利用生物的變異特性，通過人工方法不斷地培育所需要的個(gè)體，淘汰不需要的個(gè)體，以改良生物的性狀，培育優(yōu)良品種。點(diǎn)撥人工選擇首先是由達(dá)爾文提出的。達(dá)爾文在研究人類飼養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物的過程中，獲得了重要啟示，并將人工選擇類推到自然界中，創(chuàng)立了著名的自然選擇學(xué)說。3.自然選擇和人工選擇的比較選擇方式自然選擇人工選擇選擇因素自然環(huán)境人類選擇過程在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程通過人類的不斷選擇而形成生物新類型的過程選擇結(jié)果保留的有利變異涉及生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、行為等，有利于物種的生存，不一定對(duì)人類有利保留的變異一般是人所能觀察或體驗(yàn)到的，滿足人類的需求，但不一定對(duì)生物自身有利進(jìn)化速度時(shí)間長、速度慢或驟然發(fā)生時(shí)間短、速度快共同點(diǎn)①對(duì)變異的選擇；②能創(chuàng)造生物的新類型用自然選擇學(xué)說解釋害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)的原因：變異是不定向的，害蟲在進(jìn)化過程中產(chǎn)生了抗藥性變異，藥物對(duì)這種變異進(jìn)行了定向選擇，沒有抗藥性的個(gè)體會(huì)被淘汰，有抗藥性的個(gè)體得以生存，并逐代積累。所以，害蟲群體的抗藥性會(huì)逐漸增強(qiáng)，這是自然選擇的結(jié)果。四、模擬保護(hù)色的形成過程1.保護(hù)色(1)概念：動(dòng)物具有的與環(huán)境色彩相似的體色，這種體色叫作保護(hù)色。(2)意義：具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，有利于動(dòng)物逃避敵害、捕食獵物。(3)舉例：冬天雷鳥的羽毛為白色，夏季雷鳥的羽毛為灰褐色；在有水草的河溝內(nèi)的青蛙是青綠色的，在沒有水草的河溝內(nèi)的青蛙是灰褐色的。拓展動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣，除了保護(hù)色，還有警戒色、擬態(tài)等。點(diǎn)撥動(dòng)物的不同體色是變異的結(jié)果，其中與環(huán)境相似的體色為有利變異，反之為不利變異。具有有利變異體色的動(dòng)物不易被敵害發(fā)現(xiàn)，因此存活下來的比較多(即適者生存)，經(jīng)過逐代積累，形成了保護(hù)色。2.模擬保護(hù)色的形成過程(1)活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，理解保護(hù)色是自然選擇的結(jié)果。(2)提出問題：保護(hù)色是如何形成的？(3)作出假設(shè)：保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)動(dòng)物進(jìn)行選擇的結(jié)果。(4)制訂和實(shí)施計(jì)劃①材料器具：邊長為1米的白色和黑色正方形大紙(代表樹干)，邊長為1厘米的白色和黑色正方形小紙片(代表體色不同的昆蟲)，鑷子，杯子，計(jì)時(shí)器。②將大紙鋪在桌面上，均勻撒上白色和黑色的小紙片各25片。③每5名同學(xué)一組，一名同學(xué)代表“小鳥”來捕食“昆蟲”，一名同學(xué)作為計(jì)時(shí)員?！靶▲B”用鑷子將“昆蟲”轉(zhuǎn)移到杯子中，30秒后停止。④數(shù)一數(shù)存留在大紙上的白色和黑色小紙片數(shù)目，并將數(shù)值填入下面表格的第一行中。⑤將大紙上存留的兩種顏色的小紙片數(shù)目加倍，代表“昆蟲”進(jìn)行了“繁殖”，并將“繁殖”后的兩種顏色的“昆蟲”數(shù)目分別填入表格第一行的后兩格和第二行的前兩格中。⑥在大紙上撒上相應(yīng)數(shù)目的“昆蟲”，重復(fù)步驟③至步驟⑤，直到“昆蟲”“繁殖”出另外四代。其間，小組中的同學(xué)要輪流扮演“小鳥”。將每次的數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。昆蟲數(shù)目開始時(shí)白色昆蟲數(shù)目開始時(shí)黑色昆蟲數(shù)目結(jié)束時(shí)白色昆蟲數(shù)目結(jié)束時(shí)黑色昆蟲數(shù)目結(jié)束時(shí)白色昆蟲的數(shù)目×2結(jié)束時(shí)黑色昆蟲的數(shù)目×2第1代2525第2代第3代第4代第5代注意①全體同學(xué)要嚴(yán)肅認(rèn)真，相互配合，有條不紊，忙而不亂。②扮演小鳥的同學(xué)在“捕食”時(shí)，不要刻意地觀察。③角色要輪流扮演。④最后的結(jié)果要以全班各組的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)。(5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過對(duì)第1代至第5代“幸存昆蟲”的分析，結(jié)果是“幸存者”的顏色越來越與“樹干”(即環(huán)境)的顏色相似。(6)得出結(jié)論：保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)動(dòng)物進(jìn)行選擇的結(jié)果。以表格的形式對(duì)比樺尺蛾數(shù)量變化能簡述出樺尺蛾數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)探究了解達(dá)爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進(jìn)化論的事跡分析長頸鹿的進(jìn)化過程討論合作完成分析討論知道什么是自然選擇知道自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容對(duì)自然選擇的幾個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)知道自然選擇的意義分析家鴿品種的選育過程完成分析討論知道什么是人工選擇了解人工選擇原理了解自然選擇和人工選擇的比較嘗試解釋生活常見實(shí)例拓展探究模擬保護(hù)色的形成過程引導(dǎo)根據(jù)分析填寫表格根據(jù)閱讀嘗試引導(dǎo)簡述出樺尺蛾數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)探究介紹達(dá)爾文引導(dǎo)分析長頸鹿的進(jìn)化過程引導(dǎo)完成分析討論介紹自然選擇介紹自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容引導(dǎo)對(duì)對(duì)自然選擇的幾個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)介紹自然選擇的意義指導(dǎo)分析家鴿品種的選育過程引導(dǎo)完成介紹人工選擇介紹人工選擇原理對(duì)自然選擇和人工選擇進(jìn)行比較引導(dǎo)解釋拓展指導(dǎo)探究模擬保護(hù)色的形成過程課堂練習(xí)1.我國的金魚品種眾多。形成眾多金魚品種的原因主要是(B)A.自然選擇B.人工選擇C.生存環(huán)境不同D.食物不同2.(2020?湖南郴州)下列與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說不相符的是(D)A.生物普遍存在過度繁殖的現(xiàn)象B.資源有限，生物需要進(jìn)行生存斗爭C.適應(yīng)環(huán)境的生物生存下來D.生物的變異一定有利于適應(yīng)環(huán)境3.原本生活在同一地域的某生物種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個(gè)種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則(A)A.A種群的進(jìn)化速率比B種群快B.A種群的進(jìn)化速率比B種群慢C.兩個(gè)種群的進(jìn)化速率一樣D.兩個(gè)種群都保持原水平不變4.(2019?湖北宜昌)下列用自然選擇學(xué)說解釋“長頸鹿的形成過程”的敘述，正確的是(C)①具有很強(qiáng)的繁殖能力②它的后代有頸長和頸短的變異③為吃到高處的樹葉，它努力伸脖子會(huì)使頸部更長④缺乏青草時(shí)，長頸成為了有利于生存和繁殖的有利變異A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5.養(yǎng)雞場飼養(yǎng)員用殺蟲劑殺蒼蠅，第一次使用殺蟲劑效果顯著，隨著使用次數(shù)的增加，藥效逐漸下降。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是(A)A.藥效下降是因?yàn)樯n蠅體表產(chǎn)生了保護(hù)膜B.蒼蠅為