大學生社會責任感調(diào)研目錄一、內(nèi)容提要二、關(guān)鍵詞三、正文四、結(jié)語.大學生社會責任感調(diào)查報告內(nèi)容摘要：大學生的社會責任感越來越多的引起社會的關(guān)注。主要表現(xiàn)為重個人前途，輕社會思想，不是以主人翁的態(tài)度對待社會；在人生的奮斗目標上表現(xiàn)為日益增強的個人意識逐步取代了整體意識和社會意識；盲目的自我膨脹和實際的自卑意識；重自我價值，輕社會價值，在利益關(guān)系上表現(xiàn)為以“我”為中心。增強大學生的社會責任感必須加強大學生對中華傳統(tǒng)美德與文化的修養(yǎng)，以及深化對國家和社會的認同感和歷史使命感；高校應把社會責任感教育納入教學任務，讓大學生感受到自己的責任。關(guān)鍵詞：大學生責任感關(guān)注愛心奉獻

.一、小組調(diào)查活動總結(jié)

工作流程:

1.制作問卷通過在網(wǎng)上、圖書館查找各種資料并結(jié)合自身對課題的理解，再加上小組成員互相討論分析共同制作而成。2.發(fā)放問卷本次調(diào)研一共發(fā)放問卷280份，回收275份，我們在紡院的各個系進行調(diào)查，并分不同的年級，盡量使得統(tǒng)計數(shù)據(jù)能夠代表當代大學生的真實存在狀況。3．統(tǒng)計數(shù)據(jù)分工合作，每人都進行統(tǒng)計，將統(tǒng)計結(jié)果合并，分別寫出總結(jié)，提高了工作效率。.二、調(diào)研結(jié)果分析我們把問卷分為三部分：時事篇、模擬篇、知道篇、問題篇，分別從當代大學生關(guān)注國家大事、關(guān)愛他人、奉獻社會、堅持道德上的正義以及真理等方面來考察。（1）時事篇考查其是否高度的責任、榮辱觀“天下興亡，匹夫有責”從上表可知時事篇調(diào)查結(jié)果：時事篇題目回答的正確率很低，三個時事題的平均準確率為27。5%，換言之，在抽樣調(diào)查的275名高校大學生中，不到三層的人能夠很好的關(guān)注新聞，了解時事，認真思考社會的現(xiàn)狀，深刻學習黨的政策及報告。這是一個不容樂觀的調(diào)查結(jié)果，作為肩負發(fā)展中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興之重任的當代大學生，是沒有理由不關(guān)注新聞，不關(guān)注社會的。題號第一題第二題第三題真確率22.1%28.4%33.1%.時事篇的三個題目均出自黨的十八大報告，準確率之低也反映了大部分大學生長期不聞時事的狀況，因為錯誤選項本身就是不符我國社會的現(xiàn)實狀況。只要稍留意時事就不會錯選。當代大學生應當樹立高度的社會責任感，以天下為己任，多看新聞，關(guān)注時事，了解社會。.（2）模擬篇

1.當你在看電視時，你會選擇新聞節(jié)目嗎？考查其是否關(guān)注社會發(fā)展從這一題的分析調(diào)查中得知，55%選擇偶爾看新聞，只有42.3%的人經(jīng)?？?，甚至有人從來不看。這表明，當代大學生中有相當一部分人不怎么關(guān)注國家大事，而往往是追求時尚，追逐潮流。這不僅僅是由于新聞的政治性和無趣性不太適合某些年輕人特立獨行的個性，而且表明了作為現(xiàn)代化建設未來主力軍的當代大學生放低了革命戰(zhàn)爭時期中國青年所特有的愛國熱情和憂患意識，相對和平的外在環(huán)境使青年們淡化了肩上的責任，明顯表現(xiàn)出自我主義和享樂主義的傾向。當代大學生對社會、時事的關(guān)注明顯力度不夠。在國際競爭日益激烈，地區(qū)性沖突此起彼伏的嚴峻形勢下，國家的發(fā)展狀況以及國際動態(tài)與每個中國公民息息相關(guān)。作為當代大學生要不愧于國家和民族的期望，在打好專業(yè)基礎，培養(yǎng)各種能力的同時，也應當樹立高度的社會責任感，以天下為己任，多看新聞，關(guān)注時事，了解社會，并深入思考，只有這樣才不愧時代驕子的地位，也只有這樣才能承擔起中國特色社會主義建設的重任。.2.假如你和以一位老奶奶上樓，樓梯又窄有陡，你會怎么做？考查其是否具有愛心，愿意扶助弱小其中有52%的同學認為應主動提出扶她上樓，24%的同學則給她讓道，一個同學添加一個選項，他認為應該背老奶奶上樓。從中可以看出絕大部分大學生都很關(guān)心老人，他們對這種特殊的弱勢群體給予了應有的人文關(guān)懷。但還是有少部分的人思想境界不是很高。雖然如此，但問題最終會得到解決。這就需要多接觸社會，學會尊老愛幼，做一個對社會負責的當代大學生.3、當別人有困難的時候，你愿意幫助他嗎

？選項比重非常樂意21.8%愿意52%沒有報酬不愿意1.5%看情況24%.考查其是否具有奉獻意識：愛因斯坦曾有言：一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應當看他取得什么。因此是否具有奉獻意識對于大學生樹立正確的人生價值觀十分重要。從上表可以得出，在一般情況下當別人需要自己的幫助時，是比較愿意伸出援助之手的。人們是在幫助別人的時候使自己的精神變得豐富起來的，在很多時候，我們幫助別人，也就是在幫助我們自己。從價值的角度來講，幫助別人對我們自己是有價值的。不過這種價值的獲得，不應該成為我們幫助別人的主觀目的，它只是一種客觀的效果。.（3）知識篇.福娃中的貝貝代表哪種動物？本題調(diào)查結(jié)果不是很理想，只有24%的人選對。如何來看待這個問題呢？2008年對于中國來說是特別的一年，而福娃就象征著我們中華民族的光輝歷史和燦爛文明以及中國人民的熱情。熟知福娃是一種常識，是每個中華兒女的義務。為什么我們的大學生對這些知道的如此之少呢？有些同學在繁榮的都市里迷失了自我，忘了自己的責任；但確實有許多同學沒有真正地去關(guān)注、留心。幸而這些都是可改善的。.（4）問題篇1.題目：畢業(yè)后你將為什么而工作？

A.既為社會也為個人B.為家庭幸福C.為了自己的理想D.為了民族的振興，國家的富強

經(jīng)過調(diào)查得出，A的比率為51.6%；B的為18.5%；C的為24.7%；D的為2.9%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，“為家庭幸?！焙汀盀榱俗约旱睦硐搿倍ぷ鞯娜藬?shù)總和達到了30%以上，而這兩項內(nèi)容只是涉及到一些個人自我價值與個人利益。雖然選A的比率占半數(shù)，但是不難推測，是由于該頂“既為社會也為個人”可以在滿足自己需要的同時也能為社會作出貢獻，符合大多數(shù)人共同心理。而純粹是作為現(xiàn)代化建設重任的“民族振興，國家富強”的目標卻只是少數(shù)人的意向。這樣的調(diào)查結(jié)果表明：當代大學生對社會責任感的認知度和踐行性還有待加強，對人生自我價值與社會價值的辯證關(guān)系認識不到位。人生的社會價值是自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在，而自我價值只是個體生存和發(fā)展的必要條件。.2.你參加過以下那些公益活動？

選項為希望工程捐款為災區(qū)人民捐款為病重的同學捐款義務勞動義務獻血其他愛心活動比重31.3%33.8%41.8%33.1%35.6%41.5%.考查其是否關(guān)注社會發(fā)展從表中的數(shù)據(jù)可以得出，當代大學生都有足夠機會與激情去參與各項公益活動，有些學校還不乏有其特色的活動，如醫(yī)學院的義診，愛心病房等，從這一點來看，當代大學生還是具有一定的社會責任與熱忱。這里有一種積極的信號表明了這點：學校、班級活動的推動，社會風尚的教化，家庭教育的趨向等。但還是要注意真正從心出發(fā)，避免流于走過場的形式主義。在我們今天所處的社會主義中，衡量人生價值，標準就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。全心全意為人民服務的精神是當今時代最崇高的精神。正像毛主席所說的，只有具有這種精神的人，才是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。.四、結(jié)語由本次調(diào)研可以得出以下結(jié)論：當代大學生有一定的社會責任感基礎，能夠堅持道德上的正義、維護真理，在一定程度上能較好的實踐這一些，但由于校園文化的半封閉性、各種傳媒的局限性、以及來自各方面的壓力等的影響，當代大學生這一群體在很多方面做得還不夠，亟待提高?？v觀當今社會，市場經(jīng)濟的逢勃發(fā)展已帶來了異常激烈的競爭，人才競爭尤其突出。作為高校學子，他們雖能在大學期間充實自己的學識，但仍舊要承受畢業(yè)后就業(yè)的巨大競爭壓力。所以，即使是求得真才實學、胸懷報國大志的大學生，在面對現(xiàn)實問題時，還是會偏向個人主義取向。我們不能否認，市場經(jīng)濟的競爭性能夠激發(fā)個人的進取意識，但也會對某些人的價值取向造成負面影響。同時，相對和平的外部環(huán)境減卻了青年們的民族憂患意識，“民族的振興，國家的富強”似乎只是一個很遙遠的目標了。當代大學生的奮斗目標雖然不悖于道德倫理，但還是要注意在追求個人的幸福的同時，不要偏離了集體主義價值取向。個人是社會的細胞，每個個