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一、 分，每小 分 飛鏢竊肥體壯虛無．甘之如．急息冒味壯笨．百家相形見大意微言大義風(fēng)聲B．漫延火勢曼延株連珠聯(lián)璧C．直接直截了當(dāng)精心漫不經(jīng)心D 隱 接 隱 結(jié) 隱 結(jié)①②③④⑤⑥A才又B才/C就/D①②③④⑤⑥A才又B才/C就/D是就又AB唐C宋D夫竹之為物柔體而虛中婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙 乎，有諸中，形于外信：相信C．必有義焉，不可．D國，大節(jié)也讓：辭讓諼草取忘 分分分分寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。②③東西相似，侄子謝朗應(yīng)聲答道“撒鹽空中差可擬”，所以“灑空”即指下雪。聲之神”，請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）合尾聯(lián)簡要賞析詩人是如何憶胡居士的。（5分）書生意氣 鳥雀呼晴 復(fù)為羽聲 年底，我收到一份沉甸的，艾蕪先生子兒媳為我簽寄來的艾先生名時的木。這小小的像一扇落滿晚的窗，看去是么燦爛。近的艾先生的本書他們沒有稿費，是委新華店這讓感慨萬千。在們這個時，那些一樣的作通過等，可以獲極大發(fā) 分 分五、（420187201.C；2．C；3．B；4．D；5．A分，“安得”1分）便就能這樣嗎？（“然則”1”1”11”1（1）（3（2）（4）“隔牖風(fēng)驚竹”句運用了側(cè)面描寫（1）的手法。作者隔窗聽見竹子發(fā)出的聲響，以為是風(fēng)吹竹林，實則是夜來大雪紛紛，雪打竹葉，簌簌作響。（1分）“風(fēng)驚竹”三字，未直接從視覺的角度寫雪（1分），卻己從聽覺角度側(cè)面將大雪紛紛的景象描摹出來（1分）。象胡居士雪中高臥（1分），寫出胡居士像袁安一樣賢達而固窮守志（1分），表達了詩人對胡居士的仰慕與（1分）。（兩個手法分開答亦可。）18．（5分）生活雖然美好，卻讓作者感到單調(diào)疲乏（1分），與上文作者沉浸在有也是一種溫暖”（1分）。北方人的歡樂與辛酸(1分)。美、崇敬之情(1分)。的美景，有一種變化的美。（1分）③在大師作品倍受冷落而讓人心涼

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