經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！討論型：網(wǎng)絡(luò)參與度考核（10分）討論型：網(wǎng)絡(luò)參與度考核（10分）請從以下話題中，選擇一個話題進(jìn)行討論：1：請根據(jù)你的理解，在討論區(qū)對“每個學(xué)前兒童的生長發(fā)育都有其特點”進(jìn)行交流。2：請針對影響兒童心理健康的社會因素進(jìn)行舉例和分析，在討論區(qū)討論。3：請查閱本園的各種安全制度，在論壇中與大家討論其存在的不足之處。4：請參觀所在幼兒園保健醫(yī)辦公室，查閱本班幼兒的健康檔案。之后將你參觀到的內(nèi)容及心得與大家進(jìn)行分享。作答方法：（1）點擊“開啟一個新話題”按鈕進(jìn)行回復(fù)。（2）針對其中一個話題發(fā)表你的看法。注意：具體的討論主題由輔導(dǎo)老師指定，若輔導(dǎo)老師沒有提出具體要求，請直接針對其中一個話題發(fā)表看法。參考答案1：主題：影響兒童心理健康的社會因素有哪些？答：一、影響兒童心理健康的生物學(xué)因素（一）遺傳（二）先天素質(zhì)（三）機(jī)體損傷或疾病（四）生理發(fā)育遲緩二、影響學(xué)前兒童心理健康的心理因素（一）動機(jī)與心理健康動機(jī)推動人為滿足某種需要而積極活動，是人的活動的內(nèi)在原因。1.動機(jī)沖突2.挫折人在某種動機(jī)的驅(qū)使下所要達(dá)到的目的受到阻礙就產(chǎn)生了挫折。兒童日常生活中的挫折主要集中在：（1）學(xué)習(xí)方面；（2）人際關(guān)系方面；（3）興趣和愿望方面；（4）自我尊重方面（二）自我意識與心理健康1.正確地認(rèn)識自己，了解自己這是使自己的行為能夠適應(yīng)環(huán)境的保證。2.正確地自我評價自我評價出現(xiàn)偏差會阻礙個性的健康發(fā)展。3.自我調(diào)節(jié)外界環(huán)境的變化。（三）情緒與心理健康人心理失去平衡，還會造成生理機(jī)能的失調(diào)。三、影響學(xué)前兒童心理健康的社會因素（一）集體教育機(jī)構(gòu)1、學(xué)習(xí)的壓力2、教師的教育態(tài)度和教育方法3、教育機(jī)構(gòu)的心理社會環(huán)境和人際關(guān)系4、托幼機(jī)構(gòu)的物理環(huán)境（建筑，教學(xué)設(shè)備和兒童用具等也會影響孩子的心理健康）（二）家庭1、家庭的教養(yǎng)態(tài)度和方式2、家庭的結(jié)構(gòu)和功能3、家庭成員的人格和行為（四）社會文化體系（包括社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系、宗教、倫理道德、風(fēng)俗法律、社會安定狀況、社會福利狀況）參考答案2：主題：影響兒童心理健康的社會因素有哪些？答：36歲這一階段，稱為學(xué)齡前期。這個時期的兒童每年身高增長5~8厘米，體重增加約2千克。由于體重的增長速度低于身高的增長速度，所以，在6部占身長的孩子腦的重量從1歲時的950克增加到6歲時的1200克，孩子的智力發(fā)展實現(xiàn)外界溝通。此期的孩子心理變化也很快，可塑性強(qiáng)，好奇心重，好問、好動、好對這一階段的兒童，要注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和口頭語言的訓(xùn)練。參考答案3：主題：影響兒童心理健康的社會因素有哪些？答：一、個性特質(zhì)，意志力強(qiáng)，心里承受能力強(qiáng)；二、不良的生活習(xí)慣，比如：生活不規(guī)律，日夜顛倒，睡眠不足引起情緒波動大，脾氣煩躁易暴，如果再加上缺乏體育鍛煉，整個人的機(jī)體慵懶，精神也就會隨之頹廢；三、社會應(yīng)激事件，比如說親人的死亡，事業(yè)，目睹慘烈事故發(fā)生都會給人帶來極大的傷害。影響心理健康；有重要影響。否則，就可能影響個體的心理健康；五、個體的認(rèn)知方式，對待事情總是以